2018國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)新技能：高效閱讀

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　　2018國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)提分新技能，如果你其它部分都還可以、言語(yǔ)一般，分?jǐn)?shù)可能會(huì)較高，但絕對(duì)拿不了超高分?jǐn)?shù)。言語(yǔ)歷來(lái)是公考行測(cè)的重點(diǎn)，也是高分的必爭(zhēng)地。其特點(diǎn)是：分值大、耗時(shí)長(zhǎng)，只要閱讀速度上去了，我們可以省出一些時(shí)間解題，提高正確率。

　　一般而言正常人的閱讀速度是500字/分鐘，但實(shí)際上，參加公考的一大部分人達(dá)不到這個(gè)速度，那為什么依然有很多人表示讀不完呢?主要在于很多學(xué)生在閱讀時(shí)候不能集中精神，不能及時(shí)抓到有效信息，反復(fù)會(huì)讀，導(dǎo)致浪費(fèi)信息，所以正確的閱讀很重要。

　　華圖教育為大家解鎖2018國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)新技能，迅速提高閱讀速度：

　　1.略讀——應(yīng)用于短小簡(jiǎn)單的文章。

　　略讀對(duì)于從輕松讀物如流行雜志、報(bào)紙的娛樂(lè)體育欄中了解大致情況是一個(gè)好辦法。略讀一本周刊或一份日?qǐng)?bào)文娛欄的時(shí)間，能比你用一般方法看它們所用的時(shí)間少一半。此外，略讀還是復(fù)習(xí)以前看過(guò)的資料的絕好辦法。

　　方法：每個(gè)人略讀時(shí)所選的關(guān)鍵詞都不一樣，你和我略讀同一篇文章時(shí)，盡管關(guān)鍵詞不全相同，但兩人所領(lǐng)會(huì)的原文意思會(huì)非常相近。

　　到現(xiàn)在為止，你已經(jīng)能用預(yù)讀和略讀很快地知道文章內(nèi)容了。但因?yàn)槟悴�沒(méi)有看所有的字，所以這兩種技巧都不能保證你得到一半以上的細(xì)節(jié)。讓我們來(lái)看第三種技巧。

　　2.首尾句快讀法--用來(lái)對(duì)付又長(zhǎng)又艱深的閱讀材料。

　　首尾句對(duì)于應(yīng)付大篇幅文字，如冗長(zhǎng)的雜志、報(bào)刊文章、商業(yè)報(bào)道和寫實(shí)報(bào)道之類有特殊的功效。這種方法可以使你比一般人少用9/10的時(shí)間而獲得幾乎一半的信息。

　　方法：不論是什么文章，先看一下它的開(kāi)始兩大段，接下來(lái)看每段的第一句話，最后看一下末尾兩大段。對(duì)于超過(guò)400字以上的片段也可以用于快速閱讀首尾句了解文段意思。

　　預(yù)讀顯然不能給你每一個(gè)細(xì)節(jié)，不過(guò)它能節(jié)省你的時(shí)間，使你不去看那些你不想看——或者不需要看的東西。

　　請(qǐng)注意，預(yù)讀法是讓你用來(lái)對(duì)付那些長(zhǎng)而生疏的材料的，對(duì)于短小文章，下面有更好的辦法。

　　3.組讀——滿足那些既要高速度，又要高效率的人們。

　　我們中間大多數(shù)人看書時(shí)都是一個(gè)字挨一個(gè)字地看，一次只看一個(gè)字，就像這樣：我-的-兄-弟-……很可能直到現(xiàn)在你看書還用這種方法，特別是當(dāng)你碰上盡是難字的文章的時(shí)候。這樣的讀書法實(shí)在是快速閱讀的一大障礙，它使你看書的速度大大減慢了。組讀教你怎樣一次就看一組字，而不是一個(gè)字。

　　方法：練習(xí)使你的眼睛能夠在一瞥中同時(shí)看到3~4個(gè)字。

　　你看，現(xiàn)在你有三種技巧能提高看書速度了：預(yù)讀幫你裁去大量不必讀的東西;略讀幫你很快知道輕松文章的內(nèi)容;還有組讀，使你同時(shí)提高閱讀速度和理解程度。

　　快速閱讀要逐句逐行地讀，不能逐字逐詞地讀。由于我們平時(shí)養(yǎng)成了逐字逐詞讀書的習(xí)慣，所以視覺(jué)感受潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有挖掘出來(lái)。在快速閱讀中，我們采用逐句逐行讀書的方法，就有利于調(diào)動(dòng)視覺(jué)感受的潛能。

　　其實(shí)閱讀，是一種視覺(jué)活動(dòng)，更是一種思維活動(dòng)。它是視覺(jué)、理解力、注意力、記憶力的綜合活動(dòng)。所以，要加快閱讀的速度，除了注意力集中(就是我們平時(shí)說(shuō)的全神貫注)之外，還要看得快、想得快。這就是言語(yǔ)理解與表達(dá)新技能，快速提高閱讀速度。

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