備戰(zhàn)2017河南公務(wù)員之如何開竅？

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯點
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識百年黨史
• 全年時政熱點

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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　　很多第一次考公務(wù)員時，只知其名，不知其義，都曉得公務(wù)員這個行業(yè)是鐵飯碗，有面子，有低位，一輩子的仕途夢，比金錢還要重要。很多學(xué)生的畢業(yè)首選職業(yè)，沒有之一。然而，公務(wù)員隊伍的選拔也是極其嚴(yán)格的，筆試面試層層選拔，難上加難。對于第一次考公務(wù)員的小白來說，都是一頭霧水，一臉懵逼。如果你想一次性考上的話，接下來我所說的每一個字，都請銘記于心。

　　行政職業(yè)能力測驗和智力測驗一樣，屬于心理測驗的范疇。它用來測試應(yīng)試者與擬任職位相關(guān)的知識、技能和能力，是考查應(yīng)試者從事公務(wù)員工作所必須具備的一般潛能的一種職業(yè)能力測試�！　�

　　對于行測，我的復(fù)習(xí)體會有以下3點：

　　一、明析強弱

　　公務(wù)員考試行測包括以下板塊：言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識判斷、資料分析。按照普遍經(jīng)驗，復(fù)習(xí)之初先找一兩份國考真題，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，對照答案后認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和劣勢的板塊所在。河南省考?xì)v年真題最好選用有答案詳解的，能為你省下不少時間。

　　分析了自身強弱項以后，能夠有的放矢，方便對癥下藥。像我是文科生，閱讀速度比較快，“言語理解與表達(dá)”掌握得比較好，而最頭疼“數(shù)量關(guān)系”，那么，我可以去買一本數(shù)量關(guān)系的專題書去練習(xí)，花多一點時間在這部分之上。“數(shù)量關(guān)系”這一部分確實是有規(guī)律可尋的，只要肯記肯練，一定有所提高。

　　二、熟悉真題

　　除了加強弱項以外，練習(xí)整套真題的任務(wù)還是必須每天落實的。每天掐表，限制自己在1小時55分之內(nèi)要將全部題做完——要意識到考場上我們還要用2B鉛筆涂卡，因此練習(xí)時就要對自己嚴(yán)格。要想拿80分，就要有奮斗100分的目標(biāo)和努力;要想拿60分，就要有奮斗80分的目標(biāo)和行動——就看你怎么訂目標(biāo)。

　　一般而言，平均每道題不要花超過50秒的時間思考;一旦超時，立即放棄，不要再留戀它。在這個時候，適當(dāng)放棄也是一種美。放棄時請蒙一個答案，我們還有四分之一的中標(biāo)機會。

　　準(zhǔn)備國考時一定得用國考真題去練，才能感知真實的效果。像我起初傻乎乎地用了省考題練，一是難度不同，二是時間上不同，因此收效甚差;尤其是在我認(rèn)為省考圖形推理易如反掌之時，國考的同類題目給了我沉重的打擊，難度相差太大了。

　　每次練習(xí)后一定要總結(jié)得失，防止下次犯同樣的錯誤。一段時間后，做題速度篤定大大提高，請相信熟能生巧的道理。做真題就是要讓我們形成一種條件反射，快速思考或是果斷放棄。另外，以往考過的真題是有可能再次出現(xiàn)，因此千萬不要有“真題無用論”的思想。

　　三、掌握技巧

　　技巧是一門藝術(shù)，在考試中可能起到如虎添翼、畫龍點睛的效果。就我個人的體會，最大的技巧就是做題順序。做題順序會影響一個人的思維運轉(zhuǎn)和考試心境，因此不能不重視它。在考前，我就制定好自己的一套做題方案，并在練習(xí)中反復(fù)運用，收效甚佳。

　　我的做題順序：判斷推理中的類比推理、言語理解與表達(dá)、判斷推理中的其它三類推理、常識判斷、資料分析、數(shù)量關(guān)系。

　　這是遵照由易到難的原則：類比推理是比較容易的，剛開始做這題能夠以輕松的心態(tài)進(jìn)入考試;言語理解與表達(dá)是我的強項，語文這類題目就算做錯了自己也不知道，因此不會對心情造成太大的波動，這時候會越做越興奮;真正高強度運轉(zhuǎn)大腦是在對付判斷推理的其它三類推理中，這時候漸入佳境;常識判斷是考知識的記憶，靠的是平時的積累，是推理題之后的一次大腦放松;有了以上鋪墊，做“資料分析”和“數(shù)量關(guān)系”時大腦就運轉(zhuǎn)得特別快了。

　　當(dāng)然每次做到“數(shù)量關(guān)系”時，總余下少于20分鐘的時間，我常常是還蒙帶猜地才能做完。數(shù)量關(guān)系的分值最高，平均每題1分，因此最大的感受是：如果是數(shù)學(xué)強手，能在數(shù)量關(guān)系上比別人拉出不少分。

　　另外，“資料分析”題要學(xué)會估數(shù)，盡量能不動筆算就不動筆算，能少動筆就少動筆，節(jié)約時間。這需要平時的練習(xí)，提高對數(shù)字的敏感度。“資料分析”題有時候計算量并不大，出題人反而喜歡在題目上做文章，要注意“是2006年的多少倍”和“比2006年多多少倍”是不同的概念。這些在小學(xué)數(shù)學(xué)課上也是強調(diào)過的�！　�

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