2018國(guó)考找對(duì)教材不給失敗找理由

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2018國(guó)考找對(duì)教材不給失敗找理由。每年參加國(guó)家公務(wù)員考試的考生總是能給自己沒(méi)能上岸找到各種理由，用的最多的莫過(guò)于“運(yùn)氣差了點(diǎn)”，“職位報(bào)的不好”，“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有關(guān)系”……五花八門的理由。

但是你有沒(méi)有想過(guò)，你有可能是用了一套假教材，現(xiàn)在市面上的公考圖書(shū)琳瑯滿目、良莠不齊，根本不知道自己該如何進(jìn)行選擇，真是無(wú)所適從，我覺(jué)得甄別的方法還是挺多的，給大家說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)驗(yàn)吧。

第一可以看看封面，因?yàn)榉饷婢拖喈?dāng)于我們的臉，是最容易只管判斷這個(gè)教材質(zhì)量的依據(jù)，如果連封面都入不了眼，天天得看著反復(fù)復(fù)習(xí)，得多影響心情。

第二可以看看教材整體的印刷質(zhì)量，因?yàn)槲覀儚?fù)習(xí)的時(shí)候天天都得用，如果紙張、裝幀、印刷……方面不過(guò)關(guān)，或者你非常不喜歡，那也就沒(méi)有必要勉強(qiáng)自己，當(dāng)然對(duì)于在印刷質(zhì)量方面做了一些小手段的一類參考書(shū)考生一定要也警惕，還得結(jié)合內(nèi)容。

第三可以翻開(kāi)前言和目錄，因?yàn)橐话闱闆r下，一本書(shū)有質(zhì)量的參考書(shū)的前言一定會(huì)對(duì)教材的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和介紹，并且目錄體現(xiàn)的是教材的整體框架和編寫(xiě)教材團(tuán)隊(duì)的邏輯思維的。如果在前言部分對(duì)此教材精準(zhǔn)分析，我們就能夠快速的指定這本教材是否跟自己有緣分啦，當(dāng)然也體現(xiàn)了教材本身的自信，畢竟實(shí)力為王嘛。

第四當(dāng)然就要看內(nèi)容細(xì)節(jié)了，要在短時(shí)間內(nèi)知道自己與所選教材是否投緣，可以選在一個(gè)小的章節(jié)，看看是否是最新的真題，解析是否能夠說(shuō)服你，你能夠通過(guò)教材的語(yǔ)言看懂，或者有沒(méi)有其他的后續(xù)服務(wù)等等，這樣就能看出整本書(shū)的一個(gè)基本素質(zhì)。

第五還需要考察這套教材是否成一套完整的體系，不是說(shuō)越多越好，而是是否根據(jù)國(guó)考大綱所要求的特點(diǎn)，對(duì)科目分類研究科學(xué)合理深入易懂，這樣總體上才算的上一套好的教材。

不管選那一套，適合自己最重要，對(duì)于2018年國(guó)考，華圖的這套教材最適合我，因?yàn)樗�不僅有優(yōu)質(zhì)的封面，環(huán)保的紙張，精致的裝訂……還配套了80個(gè)小時(shí)的課程，還有一些實(shí)時(shí)的備考手冊(cè)還有海量的各個(gè)模塊的視頻講解，特別適合我，在此給大家做個(gè)推薦，找到自己適合的教材才能事半功倍嘛。

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