淺談如何把握國考行測片段閱讀中的“隱性”主旨

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片段閱讀在行測考試中言語理解部分所處的地位非常重要，無論從題目難度還是題量來看，都是不可忽視的一大得分點。其中主旨觀點題又是考試的重中之重。在主旨觀點題中，考生習(xí)慣通過在原文找主旨句的辦法來確定選項，然而有些文段并沒有直接表明觀點，需要考生通過行文來自己推斷作者的寫作意圖(即文段主旨)，我們把這類題目稱作隱性主旨題。本文主要討論如何判斷文段的隱性主旨。通常含有隱性主旨的文段有以下幾種行文脈絡(luò)：

行文脈絡(luò)一：提出問題-危害分析

這類文段會先提出一個問題(通常是不好的社會現(xiàn)象)，進而分析這個問題產(chǎn)生的危害。對于這類文段，其主旨就是針對問題提出解決對策。具體分為：(1)如果文段中說到了造成問題的原因，主旨就要針對原因提對策;(2)如果文段沒有提到原因，主旨就從宏觀上題對策(例如從態(tài)度上表明這個問題需要予以重視等)。

行文脈絡(luò)二：事實闡述-指出問題

這類文段會先闡述一個客觀事實(往往是中性的或者褒義的闡述)，然后話鋒一轉(zhuǎn)，指出仍然存在的問題。對于這類文段，其主旨就是針對問題提出對策。

行文脈絡(luò)三：事實闡述-錯誤認識

這類文段出現(xiàn)得相對比較少，就是先闡述一些客觀事實，最后提出相關(guān)的錯誤認識。其主旨是指出正確的認識應(yīng)該是怎樣的。

下面我們通過一個具體的例題來進行應(yīng)用。

【例題】目前，流動人口雖然進入城市工作生活，但未能真正融入城市社會。制度的隔離客觀上強化了人口的地緣、鄉(xiāng)緣、親緣關(guān)系，加劇社會分化，在城市內(nèi)部出現(xiàn)了新的二元結(jié)構(gòu)。一些城市流動人口與戶籍人口倒掛，外來人口與本地人口存在經(jīng)濟利益沖突，極易激發(fā)社會矛盾。流動人口家庭成員長期分離，造成兒童監(jiān)護失責(zé)、情感缺失、婚姻不穩(wěn)定、留守老人和婦女受侵害等問題，影響家庭幸福和社會長治久安。

以上文段意在說明：

A.制度的隔離使流動人口不可能融入城市社會

B.流動人口的進入會導(dǎo)致城市內(nèi)部出現(xiàn)二元結(jié)構(gòu)

C.讓流動人口真正融入城市，社會才能長治久安

D.解決流動人口家庭成員分離問題是瓦解城市二元結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵所在

【答案】C。解析：文段第一句提出一個問題，即流動人口未能真正融入城市社會。第二、三、四句從不同方面講了這一問題帶來的危害。屬于我們上文講到的第一種行文脈絡(luò)，因此主旨應(yīng)該是要解決“流動人口未能真正融入城市社會”的問題，選C項。

隱性主旨是片段閱讀中的重點也是難點，要想提高正確率，需要從分析行文脈絡(luò)入手，學(xué)會概括句意以及句子之間的關(guān)系，從而做出準(zhǔn)確的判斷。

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