2018年湖北公務員考試行測備考：翻轉 千萬別閉著眼

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　　“旋轉，跳躍，你閉著眼……”，but，翻轉，你千萬別閉著眼。作為圖形推理中動態(tài)位置的考點之一，翻轉這個知識點雖然很容易理解，但也會存在一些難題和陷阱，讓考生難以識別與解題，并非“閉著眼”也能夠做對的題目。因此，考生應掌握翻轉的常見形式、翻轉的命題特點以及其與旋轉的區(qū)分。下面就跟華圖教育公務員頻道一起來學習下吧！

　　一、翻轉的形式

　　圖形的翻轉不難理解，既可以將其進行上下翻轉，也可以左右翻轉，甚至斜向翻轉，翻轉后的圖形與原圖形關于翻轉軸對稱。以下面一道題來講解。

　　【例1】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規(guī)律性：

　　【解析】C。第一組圖形中，第二個圖形是由第一個圖形進行左右翻轉得到的，第三個圖形是由第二個圖形上下翻轉得到的，因此第二組圖形遵循同樣的規(guī)律，先將第一個圖形進行左右翻轉得到第二個圖形，再將第二個圖形進行上下翻轉，得到第三個圖形，因此選擇C選項。

　　二、翻轉有個“小秘密”

　　圖形的翻轉常見于兩段式和九宮格中，由于通常都是橫向觀察，一旦圖形發(fā)生了左右翻轉，則特別容易被發(fā)現，但是接下來發(fā)生了什么變化不易觀察，怎么辦呢?告訴大家個小秘密，一旦在圖形中發(fā)現了左右翻轉，接下來，可以主動去考慮圖形是否發(fā)生了上下翻轉或者順時針90°及逆時針90°的旋轉，因為翻轉與旋轉經常會一起出現。以下面幾道題進行說明。

　　【例2】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規(guī)律性：

　　【解析】C。每行的第二個圖形都是第一個圖形進行左右翻轉得來的，這一步很好觀察，接下來，若不容易觀察，可以主動考慮是否發(fā)生了上下翻轉或順逆時針90°旋轉，果然通過箭頭的方向，發(fā)現第二個圖進行了上下翻轉得到第三個圖形，第二行驗證符合上述規(guī)律，因此問號處由第三行第二個圖形上下翻轉得到，因此選擇C選項。

　　【例3】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規(guī)律性：

　　【解析】A。觀察第一行圖形，前兩個圖形不容易觀察，但顯然，第三個圖形是第二個圖形左右翻轉得到的，因此，不用在意前兩個圖形的關系，每一行直接觀察二三圖形即可，第二行該規(guī)律得到驗證，第三行應用規(guī)律，將第二個圖形進行左右翻轉，因此選擇A選項。

　　實際上，當圖形中呈現左右翻轉時，可以主動考慮其他圖形間是否發(fā)生了上下翻轉或順逆時針旋轉90°，因而發(fā)現，每一行中，將第一個圖形順時針旋轉90°都會得到第二個圖形，這便是此題的秘密。

　　【例4】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規(guī)律性：

　　【解析】A。觀察圖形，發(fā)現第一行中，第二個圖形是由第一個圖形進行左右翻轉得到的，接下來，主動考慮是否圖形發(fā)生了上下翻轉或者順逆時針旋轉90°，發(fā)現第二個圖形發(fā)生了上下翻轉得到了第三個圖形，第二行該規(guī)律得到驗證，第三行問號處圖形應由第三行第二個圖形上下翻轉得到，因此選擇A選項。

　　三、翻轉與旋轉的區(qū)分

　　有些題目考查翻轉與旋轉的區(qū)分，沒有固定的翻轉軸和旋轉角度，此時難以區(qū)分二者，可以借助時針法。時針法，就是在原圖中自定義起點、終點和路徑，從起點沿著選好的路徑向終點做個時針，確定時針的方向，接下來，在待判定的圖形上，選擇同樣的起點、終點和路徑做時針，觀察時針方向是否與原圖一致，若一致，則圖形發(fā)生了旋轉，若不一致，則圖形發(fā)生了翻轉。例如下面這道題：

　　【例5】從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規(guī)律性：

　　【解析】A。有的圖形發(fā)生了旋轉，有的圖形發(fā)生了翻轉，因此，可以利用時針法來區(qū)分。首先，在第一個圖形上以中心的黑點為起點，以圖形最外圈的端點為終點，以圖形的走向線條為路徑，做時針，即，該圖形呈現出了逆時針，接下來在每個圖形中以同樣的起點、終點、路徑做時針，從第二個圖形開始，時針方向分別為順時針、逆時針、順時針、逆時針、順時針、逆時針、順時針，因此接下來應為逆時針，只有A選項圖形呈現了逆時針，因此選擇A選項。

　　通過以上五道題對圖形推理中的翻轉的知識點與技巧進行了講解，希望大家能夠熟練掌握，并體會其中的奧妙，同時望廣大考生也能夠善于總結技巧，舉一反三。

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