2018國考行測判斷中的加強(qiáng)論證、數(shù)推圖形、包含及屬性關(guān)系

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筆者今天要帶大家剖析的是行測中判斷推理模塊的三個�？贾攸c——加強(qiáng)論證、數(shù)推圖形、包含及屬性關(guān)系。

一、加強(qiáng)論證：

1.何為論證?何為加強(qiáng)論證?

所謂的論證就是指由一些獨立或者相互之間存在內(nèi)在關(guān)聯(lián)的事例(理由)，去論證，得到一個總結(jié)性的觀點(結(jié)論)。因為它的上述特有屬性，決定了論證本身存在合理性、不合理性、充分性、不充分性，也由此進(jìn)一步衍生出了現(xiàn)在國家公務(wù)員考試中的論證類題目。這類題目會首先給出一個看似合理的論證文段，然后要求考生從四個選項中選出一個答案讓題干的論證變得更加充分合理，或者選出一個答案，能推翻題干中的論證，使其成為不合理的、不充分的謬誤。而加強(qiáng)論證則是論證類題目中的一類。

那么，如何去判定加強(qiáng)論證類題目呢?

首先,題干需要是一個論證類的形式，其次，題干問法中應(yīng)當(dāng)存在“支持”，“前提”，“假設(shè)”這三這個關(guān)鍵詞之一。例如：

研究人員在觀察開普勒太空望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)的數(shù)千顆太陽系外行星后，發(fā)現(xiàn)銀河系內(nèi)擁有大量的行星，幾乎每一個恒星周圍都存在行星。許多恒星系統(tǒng)內(nèi)存在兩至六顆行星，其中約三分之一的行星處于宜居帶上，行星表面的溫度適合液態(tài)水存在，這可能意味著銀河系內(nèi)幾乎處處有宜居的星球。

以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論?

A.只要存在水資源，就有生命存在的可能性，但不一定能完成進(jìn)化

B.許多宜居帶行星與恒星之間的距離小于地球和太陽的間距，恒星釋放的耀斑可能扼殺生命

C.“恒星系統(tǒng)內(nèi)存在兩至六顆行星”這一結(jié)論是根據(jù)200多年前的提丟斯-波得定則推算而出，非實測結(jié)果

D.銀河系內(nèi)2000~4000億顆恒星中80%是紅矮星，超過一半的紅矮星周圍環(huán)繞的行星與地球類似，并存在水喝大氣層

2.加強(qiáng)論證的解題方法及原理

1)分析材料，讀明白題干，找到題干中的論點與論據(jù)

論點：結(jié)論性的語句，核心的觀點;論據(jù)：圍繞論點服務(wù)的語句，證明論點的語句

2)看選項，結(jié)合加強(qiáng)方式，選擇加強(qiáng)力度最強(qiáng)的為答案

加強(qiáng)方式：加強(qiáng)論點、加強(qiáng)論據(jù)、加強(qiáng)論證

加強(qiáng)原理：找出一個最能順著題干說的選項，與題干中的論點越接近，越像越好，并且該選項必須滿足一個最基本的原則——談?wù)摰脑掝}和題干的話題保持一致。

3.加強(qiáng)論證的常見加強(qiáng)方式及強(qiáng)弱力度剖析

論證方式：

1)加強(qiáng)論點：肯定論點

是指選項把題干中的論點重復(fù)了一遍，或者換了一種說法又說了一遍，肯定論點的真實性，可信性。通過加強(qiáng)題干中論點的部分進(jìn)而加強(qiáng)題干。

例：

1.六朝時期的清代名家劉惔話很多，但他也欣賞不說話的人。他見江權(quán)不常開口，非常歡喜，說：“江權(quán)不會說話，而能夠不說，真叫人佩服。”江權(quán)知道自己不善言談，但他懂得藏拙。不是每個人都知道自己的缺點在什么地方，好為人師夸夸其談?wù)卟挥嬈鋽?shù)。能說話而愛說，情有可原;很多人明明不大會說話，偏偏說個不停，自暴其短，往往令人生厭。因此可以說，江權(quán)這樣做，其實是一種極難得的聰明。

以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論( )

A.能言而能不言是一種極難得的聰明

B.不能言而能不言是一種自知的聰明

C.不能言而言其實是一種浮夸之舉

D.不能言而不言其實是一種無奈之舉

答案：B

解析：論點是江權(quán)這樣做，其實是一種極難得的聰明。論據(jù)是前面劉惔的話。B選項直接肯定了論點，不能言而能不言是件聰明的事，從而加強(qiáng)論點，加強(qiáng)題干;A選項能言而能不言不是江權(quán)的做法，屬于無關(guān)選項;C選項的“浮夸”，D選項的“無奈”是題干中沒有提到的，屬于無關(guān)項。

2)加強(qiáng)論據(jù)：肯定論據(jù)、補(bǔ)充論據(jù)

肯定論據(jù)：選項肯定論據(jù)樣本的充分性，代表性，科學(xué)性

補(bǔ)充論據(jù)：選項能補(bǔ)充到題干中充當(dāng)論據(jù)的成分，使論據(jù)更飽滿，更充分

上述兩種方式都是通過加強(qiáng)題干中論據(jù)的部分，進(jìn)而加強(qiáng)題干。

例：

1.為了孩子的綜合發(fā)展，解放孩子的天性。南京市隨機(jī)分層抽樣調(diào)查了該市20所小學(xué)的小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)狀況，最終得出結(jié)論，南京市小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕。

以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論

A. 隨機(jī)分層抽樣調(diào)查的方式很科學(xué)，樣本具有廣泛性，代表性。

B. 南京市很多小學(xué)生家長反映孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)重

C. 南京市小學(xué)經(jīng)常舉辦各類學(xué)習(xí)競賽

D. 據(jù)了解，南京市有幾所小學(xué)剛剛被提升為重點實驗小學(xué)

答案：A

解析：論點是南京市小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕。論據(jù)是南京市隨機(jī)分層抽樣調(diào)查了該市20所小學(xué)的小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)狀況。A選項肯定了論據(jù)的代表性，說明調(diào)查方式科學(xué)合理，肯定論據(jù)，加強(qiáng)論據(jù);B選項屬于削弱題干;C選項屬于無關(guān)選項;D選項屬于無關(guān)項。

2.某科研機(jī)構(gòu)提出潮濕的沙子是古埃及人在沙漠中搬運巨大石塊和雕像的關(guān)鍵，研究人員指出，古埃及人將沉重的石塊放在滑撬后，先在滑撬前鋪設(shè)一層潮濕的沙子，再牽引它們，這種搬運方式起到了意想不到的效果。在實驗中，研究人員使用流變儀測試沙子的硬度，以證實需要多少牽引力才能使一定數(shù)量的沙子變形，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計了牽引模型，從中發(fā)現(xiàn)將潮濕的沙子鋪在滑撬前能更容易移動重物，而且沙子所含水分決定了沙子的硬度和牽引力。

以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論

A.在一幅古埃及墓室壁畫中，一名男子站在滑撬前方，似乎正在澆水

B.滑撬牽引力與沙子硬度成反比，潮濕沙子的硬度是干燥沙子的兩倍

C.實驗證明，鋪設(shè)在滑撬前的潮濕沙子容易堆積，形成較大的滑動阻力

D.一個實驗室版的埃及滑撬被成功建造，能夠模擬古埃及工地的實況

答案：B

解析：論點是潮濕的沙子是古埃及人在沙漠中搬運巨大石塊和雕像的關(guān)鍵。論據(jù)是“古埃及人將沉重的石塊放在滑撬后....決定了沙子的硬度和牽引力。”B選項能充當(dāng)論據(jù)的成分補(bǔ)充到題干中去，解釋說明為什么要用潮濕的沙子牽引石像;A選項屬于無關(guān)選項，因為壁畫上有人澆水不代表就跟潮濕的沙子相關(guān);C選項在削弱題干，阻力不利于牽引石像，D選項屬于無關(guān)項。

3)加強(qiáng)論證：建立論據(jù)與論點之間的聯(lián)系

是指題干中論據(jù)與論點之間明顯缺乏有效的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，論據(jù)推出論點顯得很突兀時，有一個選項能夠起到關(guān)聯(lián)的作用，把題干中論據(jù)與論點搭建聯(lián)系，使論據(jù)能夠順理成章的推出論點。通過加強(qiáng)題干中論據(jù)推出論點的整個論證過程，進(jìn)而加強(qiáng)題干。

例：

1.近日，火星車在加勒隕坑拍攝的圖像發(fā)現(xiàn)，火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本，通常這樣的土壤存在于南極干燥谷和智利阿塔卡馬沙漠，這暗示著遠(yuǎn)古時期火星可能存在生命。

以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論?( )

A.地球沙漠土壤中存在土塊，具有多孔中空結(jié)構(gòu)，硫酸鹽濃度較高，這一特征在火星土壤層并不明顯

B.化學(xué)物質(zhì)分析顯示，隕坑內(nèi)土壤的化學(xué)風(fēng)化過程以及粘土沉積中橄欖石礦損耗情況與地球土壤的狀況較為接近

C.這些火星遠(yuǎn)古土壤樣本僅表明火星早期可能曾是溫暖潮濕的，那時的環(huán)境比現(xiàn)今更具宜居性

D.土壤裂紋剖面中的磷損耗特別引人注意，因為地球土壤也存在這種現(xiàn)象，這是由于微生物的活躍性所致

答案：A

解析：論點是這暗示著遠(yuǎn)古時期火星可能存在生命。論據(jù)是火星隕坑內(nèi)的遠(yuǎn)古土壤存在著類似地球土壤裂紋剖面的土壤樣本。A選項屬于削弱題干;B選項屬于補(bǔ)充論據(jù)，但是并沒有提及生命的問題，力度較弱;C選項含有“僅表明”，意在說明題干的論據(jù)不具有權(quán)威信，屬于可能性選項，即使有加強(qiáng)力度，也很弱;D選項屬于搭建論據(jù)與論點的聯(lián)系，將土壤裂紋剖面與生命(微生物)建立關(guān)聯(lián)，即火星存在著裂紋剖面，推出火星曾經(jīng)存在生命，加強(qiáng)論證。

論證力度：

加強(qiáng)論點 > 加強(qiáng)論證 > 加強(qiáng)論據(jù)

肯定論點 > 建立聯(lián)系 > 肯定論據(jù)、補(bǔ)充論據(jù)

二、數(shù)推圖形：

1.數(shù)推圖形題型判定及解題方法

題型判定：給出的幾幅圖元素組成較為零亂，含有某個共性元素數(shù)量變化比較明顯

解題方法：依據(jù)數(shù)字推理的基本原理，提取題干中點、線、角、面、素的信息，根據(jù)呈現(xiàn)規(guī)律，選出答案。

2.�？贾�識點

1)點：包括交點、切點、端點等

例：

答案：A

解析：每幅圖含有的交點個數(shù)呈現(xiàn)等差數(shù)列，第一行(5、6、7);第二行(7、8、9);第三行(9、10、?)，可知，未知圖形需要含有11個交點，A、B都含有11個交點，再根據(jù)每幅圖都有三角形，答案是A。

2)線：線段、線頭、線條

例：

答案：B

解析：每幅圖含有的曲線段條數(shù)呈現(xiàn)等差數(shù)列，第一行(1、2、3);第二行(1、2、3);第三行(1、2、?)，可知，未知圖形需要含有3條曲線段，答案是B。

3)面：封閉空間,圍起來的一個封閉區(qū)域

例：

答案：B

解析：每幅圖含有的面的個數(shù)，呈現(xiàn)出數(shù)學(xué)運算法則，即兩邊面的個數(shù)相加等于中間面的個數(shù)，第一行(2、6、4);第二行(4、7、3);第三行(4、6、?)，可知，未知圖形需要含有2個面，答案是B。

三、類比推理之包含關(guān)系及屬性關(guān)系：

1.何為類比推理及出題形式

類比推理：先給出一對相關(guān)的詞，然后要求考生在備選答案中找到一對與之在邏輯關(guān)系上最為貼切或相似的詞。例：

比喻∶擬人( )

A. 報紙∶ 課本 B. 冰箱∶洗衣機(jī)

C. 金絲猴∶香蕉 D. 月球∶月亮

出題形式：二元式、三元式、四元式

二元式：題干給出一對詞如(鹽∶咸)，要求分析其關(guān)系;三元式：題干給出三個詞如(百合∶鮮花∶花店)，要求分析其關(guān)系;四元式：題干給出四個詞如：骨骼對于( )相當(dāng)于( )對于房屋。

2. 包含關(guān)系及屬性關(guān)系

包含關(guān)系：

是指詞語之間一個大概念，一個小概念，一個詞語概念的全部內(nèi)容包含在另一個詞語的內(nèi)部。而包含關(guān)系又可以分成兩小類：種屬關(guān)系、組成關(guān)系

種屬關(guān)系：一個詞語是另一個詞語內(nèi)含的一種，如(名詞：實詞)，名詞是實詞的一種。

組成關(guān)系：一個詞語是另一個詞語的一個組成部分，如(鼠標(biāo)：電腦)，鼠標(biāo)是電腦的組成部分。

例：

八卦∶乾坤

A. 九族∶師生 B. 七情∶情志

C. 四書∶五經(jīng) D. 五音∶宮商

答案：D

解析：乾坤是八卦的組成部分，為組成關(guān)系;D選項，宮商是五音的組成部分，A選項師生是十族，B選項七情與情志無本質(zhì)關(guān)系，C選項四書與五經(jīng)是并列關(guān)系，所以答案是D。

屬性關(guān)系：

是指一個詞是對另一個詞性質(zhì)的描述，即它是什么樣的。而屬性關(guān)系又分為兩小類：必然屬性、或然屬性

必然屬性：一個詞語是另一個詞語的必備屬性，如(醋：酸)，醋一定是酸的。

或然屬性：一個詞語是另一個詞語的可能性屬性，如(東北人：高)，東北人不一定都高，但是可能高。

例：

黃蓮∶苦澀

A.花朵∶鮮紅

B.鉆石∶堅硬

C.城市∶繁華

D.班級∶團(tuán)結(jié)

答案：B

解析：黃蓮一定是苦澀的，為必然屬性關(guān)系;B選項，鉆石一定是堅硬的;A、B、D選項為或然屬性關(guān)系，所以答案是B。

以上是筆者對三個�？贾攸c——加強(qiáng)論證、數(shù)推圖形、包含及屬性關(guān)系的剖析，希望對廣大考生有所幫助。

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