2019年國考試行政能力測試技巧之閱讀題文段主旨文段主旨

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2019年國考試行政能力測試技巧之閱讀題文段主旨文段主旨。主旨觀點題是言語理解題目中非常重要的一類題型，大部分考生在復(fù)習(xí)的時候可謂是愛之恨之：做的時候，覺得怎么選怎么對，但是一對答案怎么都不對。我選的為啥不是主旨呢。答案為啥和我不來電呢?問題到底出在哪兒了呢?今天華圖教育就來告訴大家，主旨在題目里長什么樣，又是識別包含主旨的選項找到正確答案。

一、“媚眼”的特定字眼

主旨觀點型題目的答案通常具有一定深度，基于此特點，鎖定材料或選項中包含特定字眼的句子或選項，便能在最短時間內(nèi)初步確定答案。這一技巧對于分秒必爭的公務(wù)員考試而言尤為重要。此類特定字眼有：“務(wù)必”、“亟待”、“應(yīng)(該)”、“必須”、“需要”、“要”、“最重要的是”等。

二、找對“拋媚眼”的人(論述對象)

論述對象指的是文段展開所圍繞的中心話題。冗長的文段常會讓人理不清頭緒，錯把次要的信息當(dāng)作了文段的論述重點，怎樣才能避免走入誤區(qū)呢?

1.通過句子的主語找論述對象

主語在句子中發(fā)揮著重要的作用，通過分析句子的主語，可以對作者的說明對象有一個準(zhǔn)確的把握。

2.通過“研究人員”、“科學(xué)家”等字眼找論述對象

對于說明性材料，文段一般介紹的是一種新科技、新方法、新發(fā)現(xiàn)。因此，專家提醒考生要特別注意“科學(xué)家”、“研究人員”這些特殊的權(quán)威主體之后的內(nèi)容，他們的研究成果常是文段論述的對象。

3.表示某一特定含義的概念為論述對象

文段中出現(xiàn)的含有特定意義的概念，通常是文段的要點。尤其當(dāng)該概念出現(xiàn)在段尾時，往往是文段的論述對象，與文段的主旨有密切關(guān)系。

三、拋媚眼的方式也很重要哦(論證方式)

主旨觀點型題目的材料以議論性文體為主，基于證明觀點的需要，作者在行文時會運用到相關(guān)的論證方法。分析這些論證方法，可以幫助考生準(zhǔn)確地把握文段的主旨。

1.因果論證法

因果論證法是通過提示原因來論證結(jié)果的一種論證方法。當(dāng)文段末尾出現(xiàn)“因此”、“所以”引導(dǎo)的句子時，通�？梢钥紤]此處運用了因果論證法。此時文段的主旨一般可從“因此”、“所以”后的內(nèi)容中得出。

2.歸納論證法

歸納論證法是一種由個別到一般的論證方法。它通過許多個別的事例或分論點，歸納出事物所共有的特性，從而得出一個一般性的結(jié)論。當(dāng)材料中出現(xiàn)以分號連接的并列成分時，可考慮此處是運用了歸納論證法。解答此類題目的關(guān)鍵是找出所羅列事例的共同特點。

3.對比論證法

對比論證法是一種求異的思維方式，它側(cè)重于通過比較事物的相反或相異的屬性來揭示需要論證的論點的本質(zhì)。對比可以是兩個對象之間的比較，也可以是同一對象不同階段之間的比較，前者是為了突出某一事物，后者則重在說明前后的變化。

4.假設(shè)論證法

基于證明觀點的需要，有時候作者會在論證過程中提出一些假設(shè)，進(jìn)而指出這個假設(shè)情況下出現(xiàn)的不利后果，意為否定這個假設(shè)。這種論證方法也可以被用來解題。運用這種方法要注意關(guān)注文段中出現(xiàn)的指示詞“如果”，其后常是作者否定的做法，與之相反的做法便是作者提倡的，即為文段的主旨

四、姑娘的心思總想讓你猜(暗含作者情感傾向的內(nèi)容)

姑娘不會直接告訴你她喜歡你，但是她會暗示你啊，感情傾向都看不出來，小伙子，小心注孤生哦。而這一點體現(xiàn)在考試中就是：言語理解與表達(dá)部分的選材常具有一定的導(dǎo)向性，褒揚什么，貶抑什么，都與社會主流文化的價值取向一致。根據(jù)文段中帶有感情色彩的詞句，或者文段的整體敘述風(fēng)格，可以對作者的寫作傾向有一個總體的把握。這樣可以直接排除與作者的情感態(tài)度不一致的選項，提高解題效率。

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