2019國(guó)考申論綜合分析與評(píng)論分析“雙劍合并”

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華圖教育國(guó)家公務(wù)員申論頻道給考生提出一些建設(shè)性意見(jiàn)，幫助考生考前速成�，F(xiàn)在為準(zhǔn)備參加2019年國(guó)家公務(wù)員申論考試的考生分享2019國(guó)考申論綜合分析與評(píng)論分析“雙劍合并”。很多考生在著手備考國(guó)家公務(wù)員考試申論科目的過(guò)程中，往往會(huì)被綜合分析難倒。近年來(lái)，申論考試大綱雖基本未變，但是命題的難度卻越來(lái)越大，其中讓廣大考生最為頭疼的一種題型，就是綜合分析題。許多考生對(duì)此類題目倍感焦慮，這其實(shí)還是考生沒(méi)能把握住考察的能力所致。

一、什么是綜合分析

在國(guó)考大綱中，明確將綜合分析能力定義為：“要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。”這里要重點(diǎn)看到是給定的資料的內(nèi)容、需要多角度進(jìn)行分析，包括從原因、影響等方面展開(kāi);合理的推斷或評(píng)價(jià)，要求考生作答題目時(shí)，要符合大政方針，符合公共道德，符合命題人要求。

二、綜合分析題型分類

1、解釋綜合分析

解釋綜合分析題型的標(biāo)志為：題干中出現(xiàn)談理解/見(jiàn)解/認(rèn)識(shí)/解釋/含義/意思等，要求里會(huì)出現(xiàn)準(zhǔn)確、全面、有邏輯這樣的字眼。比如：例2：“給定資料4”中陳博士表示了對(duì)我國(guó)陷入“人口詛咒”陷阱的擔(dān)憂。請(qǐng)結(jié)合“給定資料3～4”，試對(duì)這里的“人口詛咒”做一全面解釋。(15分)要求：全面、準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)，不超過(guò)200字。

解釋綜合分析作答思路分為三步：第一步：直接翻譯作答對(duì)象，結(jié)合所給定材料;第二步：對(duì)作答對(duì)象展開(kāi)分析，從體現(xiàn)、原因、影響、重要性和必要性方面展開(kāi);第三步，材料里找直接對(duì)策或得出結(jié)論。

2、評(píng)論型綜合分析

評(píng)論型綜合分析題型標(biāo)志為：題干中出現(xiàn)談看法/評(píng)論/評(píng)價(jià)/反駁等，要求中會(huì)有觀點(diǎn)明確、有理有據(jù)這樣的字眼。例如：新技術(shù)的使用能否突破哦社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，是很多人關(guān)心的問(wèn)題。根據(jù)給定資料2，談?wù)勀愕目捶ā?20分)要求：(1)觀點(diǎn)明確，有理有據(jù);(2)論述全面，語(yǔ)言簡(jiǎn)明;(3)不超過(guò)250字。

解釋綜合分析作答思路分為三步：第一步：亮明觀點(diǎn)，點(diǎn)明本質(zhì);第二步：對(duì)作答對(duì)象展開(kāi)分析，原因、積極影響/消極影響;好處/壞處;合理/不合理方面展開(kāi);第三步，材料里找直接對(duì)策或得出結(jié)論。

華圖教育國(guó)家公務(wù)員申論頻道指出：所謂綜合就是要避免只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，能把樹(shù)木連接成一個(gè)整體，從而認(rèn)識(shí)森林。希望考生在平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中多思考，多審題，把題干吃透，分清題型的類型，了然于心，做到有的放矢，更能針對(duì)性的作答題型。

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