內(nèi)蒙古三支一扶申論范文：平衡快與慢 創(chuàng)造美好生活

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孔子曾言：“張而不弛，文武弗能;弛而不張，文武弗為;一張一弛，文武之道也。”現(xiàn)如今，這句話依舊有著深刻的指導(dǎo)意義。當(dāng)前，我國已一躍成為世界第二大經(jīng)濟體，“蛟龍潛海”、“神舟飛天”、高鐵提速，都充分地驗證著中國已經(jīng)駛?cè)氚l(fā)展的快車道。但是，在快速發(fā)展之下，浮躁與喧囂成為一種普遍的社會心態(tài)：買車買房要趁早、金榜題名要趁早、著書立說要趁早、建功立業(yè)要趁早……這不僅增加百姓的壓力，同時也加劇社會的緊張程度。因此，想要實現(xiàn)和諧發(fā)展，需要在快慢之間尋求平衡點。

平衡快與慢，讓生活更閑適。在發(fā)展迅速、競爭激烈的時代，千帆競發(fā)，百舸爭流，“快”是一種生存策略，等不得，也慢不得，由此導(dǎo)致社會發(fā)展都和速度直接掛鉤：婚戀要速配、就業(yè)要搶先、買房要趁早……這一切給現(xiàn)代人帶來物質(zhì)回報的同時，也導(dǎo)致精神的疲憊和身體的損傷�，F(xiàn)在，伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的人開始重視從緊張的節(jié)奏中解脫出來。慢慢享受在家陪伴家人的幸福，在田園放松心靈的釋然，在書海領(lǐng)略知識的滿足。這種觀念的轉(zhuǎn)變，不僅僅是社會成熟自信、文明進步的一種轉(zhuǎn)變，更在深層次催生了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為人們提供更加豐富的選擇。因此，要以現(xiàn)實為基礎(chǔ)，關(guān)注自主選擇，在追求發(fā)展的同時注重工作和休息的平衡，讓自己的生活更加幸福而美好。

平衡快與慢，讓企業(yè)更持續(xù)。當(dāng)前，世界范圍內(nèi)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育突破，國際競爭日趨激烈。在此背景下，企業(yè)的發(fā)展應(yīng)以提高質(zhì)量和效益為中心、論英雄。百年老店同仁堂在一向秉承“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的古訓(xùn)，同仁堂作為藥品生產(chǎn)企業(yè)，一向把產(chǎn)品質(zhì)量放在首位，以提供高品質(zhì)的藥品為己任，對經(jīng)銷商和消費者負責(zé)。反觀當(dāng)下，一些企業(yè)在發(fā)展過程中過分追求經(jīng)濟效益，而忽視對產(chǎn)品質(zhì)量的把控，不僅損害了消費者的合法權(quán)益，更使得企業(yè)在激烈的市場競爭中被斬于馬下。因此，企業(yè)在發(fā)展過程中，要平衡好質(zhì)量和速度之間的關(guān)系，使得企業(yè)發(fā)展更長久。

平衡快與慢，讓教育更健康。伴隨著社會節(jié)奏的加快，教育的功利性也漸趨明顯，超前教育、速成教育方興未艾。在歐美等西方國家幼兒園，5歲以下基本都是做游戲，并不涉及知識傳授，在入學(xué)后用一年左右的時間做鋪墊，培養(yǎng)生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。而在我國，許多孩子尚未入學(xué)，就已掌握諸多漢字、100以內(nèi)加減法等，甚至可以簡單讀報……在整個學(xué)前教育特別是幼升小階段，一種集體性焦慮的心態(tài)正在家長中間蔓延。這種的教育方式不僅違背了正常的教學(xué)規(guī)律，增加了孩子的壓力，破壞了學(xué)習(xí)的興趣，更滋生了功利主義的年輕化趨勢，長此以往，不利于孩子心智的健康發(fā)展。因此，家長應(yīng)遵循孩子教育規(guī)律，在成績和發(fā)展中尋求平衡點，實現(xiàn)健康教育。

快是一種質(zhì)量，慢是一種智慧�？炫c慢如鳥之雙翼、車之雙輪，相輔相成、相得益彰。因此，我們應(yīng)該懂得控制節(jié)奏，該快則快，該慢則慢，這樣才能在快慢間尋求平衡點，實現(xiàn)均衡發(fā)展。