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2019年國(guó)家公務(wù)員申論貫徹執(zhí)行題:文案突破的導(dǎo)言

2018-05-28 10:21:58 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:未知

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2019年國(guó)家公務(wù)員申論貫徹執(zhí)行題:文案突破的導(dǎo)言,貫徹執(zhí)行題主要考察應(yīng)考者的公文、應(yīng)用文寫作,以此來(lái)反映出貫徹執(zhí)行能力,是每年必考的題目,甚至一套申論試卷上會(huì)出現(xiàn)兩道貫徹執(zhí)行題,整個(gè)分?jǐn)?shù)堪比一個(gè)大作文的分?jǐn)?shù),因此貫徹執(zhí)行在申論中的重要作用顯而易見(jiàn)。然而,貫徹執(zhí)行題目所考察的文種多樣,有些文種很多同學(xué)都沒(méi)有寫過(guò),甚至沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),并且每個(gè)文種的格式不盡相同。

2019年國(guó)家公務(wù)員申論貫徹執(zhí)行題:文案突破的導(dǎo)言一、導(dǎo)言是什么?

導(dǎo)言,又被稱為引言。亦稱緒論,是指著作前的概述部分。重要著作和學(xué)術(shù)論文前的介紹性文章,亦常用于藝術(shù)展的文字前言簡(jiǎn)介。

2019年國(guó)家公務(wù)員申論貫徹執(zhí)行題:文案突破的導(dǎo)言二、導(dǎo)言的作用

用于說(shuō)明自己撰寫著作的目的、過(guò)程、資料來(lái)源,并扼要地說(shuō)明書中闡述的觀點(diǎn)和結(jié)論,使讀者先得到一個(gè)總概念,幫助理解整部著作。

三、導(dǎo)言的格式和結(jié)構(gòu)

導(dǎo)言一般不存在嚴(yán)格的格式要求,只需在文章開(kāi)頭空兩格寫“導(dǎo)言:”、或?qū)?ldquo;導(dǎo)言”作為標(biāo)題即可,不需自擬題目。

正文

導(dǎo)言的內(nèi)容要以申論材料中的信息為主,不可過(guò)度發(fā)揮。

開(kāi)頭:總的指出作者的創(chuàng)作宗旨、創(chuàng)作目的。

主體:要依據(jù)作品內(nèi)容而定,如是藝術(shù)作品,則可以從創(chuàng)作素材、創(chuàng)作經(jīng)歷展開(kāi);如是重要著作或論文,則可以提出文中要研究的問(wèn)題,引導(dǎo)讀者閱讀和理解全文。

結(jié)尾:通過(guò)前文對(duì)作品本身的介紹,結(jié)尾可通過(guò)藝術(shù)追求表達(dá),對(duì)作者創(chuàng)作的作品進(jìn)行升華,體現(xiàn)一定的文學(xué)藝術(shù)色彩。

注意事項(xiàng):正文部分寫作思路的構(gòu)建一定要依據(jù)材料中的信息為主,需要考生能夠準(zhǔn)確提煉出材料中的主要內(nèi)容,不可泛泛羅列,要依據(jù)題目的要求展開(kāi)行文,做到重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),符合文章寫作目標(biāo)。

2019年國(guó)家公務(wù)員申論貫徹執(zhí)行題:文案突破的導(dǎo)言三、導(dǎo)言范文示例

【真題示例】某美術(shù)館正在策劃藝術(shù)家黎明的作品展,請(qǐng)根據(jù)“給定資料 4”,為這一作品展撰寫一則導(dǎo)言。(20 分)

要求:

(1)圍繞黎明的創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)及其藝術(shù)追求等方面作答;

(2)內(nèi)容具體,層次分明,語(yǔ)言流暢;

(3)不超過(guò) 400 字。

【范文】

導(dǎo)言:“中國(guó)精神”是黎明作品的創(chuàng)作宗旨。他的藝術(shù)創(chuàng)作以“中國(guó)符號(hào)”“中國(guó)元素”為支撐點(diǎn),反映著他的藝術(shù)精神與中國(guó)精神的共振。

黎明善于借助不同的藝術(shù)材質(zhì)和媒介、運(yùn)用不同的語(yǔ)言表達(dá)方式展現(xiàn)他的“中國(guó)精神”。他的巨幅綜合材料系列作品采用布面、牛皮卡紙、水墨、長(zhǎng)城風(fēng)化的泥土、油墨、丙烯、工業(yè)膠粘劑;他的《捉影》系列作品運(yùn)用了水墨和中藥;他還用現(xiàn)代化機(jī)械制造冰磚,以冰雕的技法制作裝置作品。

黎明的作品不拘泥于藝術(shù)的園囿,而是以中國(guó)精神的文化現(xiàn)象,展開(kāi)大國(guó)意識(shí)的責(zé)任。《為長(zhǎng)城延伸一萬(wàn)里》,凸顯了百年中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中裹挾的極度不安的民族自尊與殖民語(yǔ)境中的主體精神;巨幅綜合材料系列作品表現(xiàn)出他對(duì)于中國(guó)精神和本土語(yǔ)言的強(qiáng)烈自信;行為水墨實(shí)驗(yàn)作品《捉影》系列則包含的是良知、人性和無(wú)盡的情懷,彰顯東方文化精神;《亞當(dāng)與夏娃》體現(xiàn)中國(guó)精神天人合一的境域。

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