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2019福建國考面試:四種論證方法在題結(jié)尾起的運(yùn)用

2018-06-22 16:50:49 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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有很多同學(xué)在面試答題結(jié)尾的時(shí)候擔(dān)心陷入“模式化”的窠臼中,或者在結(jié)尾只知道一個(gè)核心的意思,卻不知道如何展開。其實(shí),我們在中學(xué)語文就已經(jīng)學(xué)習(xí)過的議論文論證方法,可以幫我們解決這一問題。議論文有四種主要的論證方法,即舉例論證、引用論證、比喻論證和對比論證。這四種論證方法在結(jié)尾的靈活運(yùn)用,能夠讓我們的結(jié)尾與眾不同,給考官留下深刻的印象。比如下面的這道面試真題:

現(xiàn)在有些大學(xué)生到農(nóng)村基層工作后,發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識在工作中用不上,而且有些人一做基層工作就是一輩子。如果你到基層工作后也遇到類似的情況,你會怎么辦?(廣東省公務(wù)員考試選調(diào)生面試真題)

這道題的結(jié)尾,我們大致要說的核心意思可以是“我們要做個(gè)合格的基層公務(wù)員”或者“我愿意做個(gè)基層公務(wù)員 ”之類的,如果要說這些方面的意思,最直接的結(jié)尾可以是這樣的:

人只有沉得下去才能浮得上來,年輕人只有在基層經(jīng)歷了風(fēng)雨,才能不斷地成長起來,成熟起來,才能看得到高空的彩虹。

這種結(jié)尾,說實(shí)話,聽起來也不錯(cuò),但是不具備普及性。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)可能在文采方面稍有短缺,組織不出精彩的句子,太通俗的又不想說,這時(shí)候運(yùn)用四種論證方法,既可以讓結(jié)尾與眾不同,又不會落入俗套,不失為一個(gè)合理的選擇。

首先是舉例論證,即運(yùn)用事實(shí)論據(jù)進(jìn)行論證的方法,例子最容易展開,尤其適合那些語言相對積累不足的同學(xué)。例如同樣是說上面那個(gè)結(jié)尾的意思,運(yùn)用舉例論證就可以表述為:

我們國家的優(yōu)秀干部,基本上都是從基層成長起來的,他們的成長史給我們每個(gè)年輕人都樹立了榜樣,提示我們要想真正做出一番成績,也同樣需要從基層做起,從農(nóng)村做起,從群眾最需要的地方做起。

其次,是引用論證,即引用公理、名言警句、經(jīng)典著作、歷史文獻(xiàn)、諺語、成語、俗語、傳說、古今詩文等,以此作為論據(jù),來證明觀點(diǎn),這種論證的說服力較強(qiáng)。運(yùn)用這種論證方法的結(jié)尾可以是這樣的:

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來/不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香,年輕人要想有所成就,不虛度年華,就得勇于到最基層、最艱苦的地方去錘煉自己,這樣才能磨出自己的鋒銳,綻放人生的幽香。

再次是比喻論證, 比喻論證是用打比方(形象的比喻)來證明論點(diǎn)的一種論證方法,又叫喻證法。“喻巧而理至”,比喻往往是用容易理解和淺顯的事物來說明不易理解和較深的事理,這種論證方法形象具體,能做到深入淺出、平易生動:

每一只蝴蝶在擁有那份翩翩起舞的美麗風(fēng)情之前,都得經(jīng)歷一段在丑陋的繭里面的生活。同樣的道理,每一個(gè)年輕人想擁有一份屬于自己的成功之前,也得經(jīng)歷一份“繭”里面的生活,這個(gè)“繭”,就是基層的鍛煉。

最后是對比論證,對比論證是把兩種相反的或有差異的觀點(diǎn)、事物進(jìn)行比較,通過兩相對照,肯定正確的,否定錯(cuò)誤的,這種論證方法不僅僅有利于內(nèi)容方面的展開,同時(shí)也能讓觀點(diǎn)因?qū)Ρ榷r明、更突出:

一份努力,一份收獲;一份經(jīng)歷,一份成熟。年輕人經(jīng)歷了基層,才能夠深入群眾,聽取民意,了解民生,才能接地氣,長經(jīng)驗(yàn);而如果一開始就脫離群眾,或許看起來起點(diǎn)很高很美好,但建立在空中的樓閣,再美好,也沒法落地生根,沒法拔地而起。

綜上所述,靈活運(yùn)用四種論證方法,就算說的是同樣的意思,我們的結(jié)尾也能做到新穎獨(dú)特。而且,這些方法我們本來就會,只是很多同學(xué)因?yàn)殚L時(shí)間不用而一時(shí)不習(xí)慣而已,只要去用,就能轉(zhuǎn)化自己表達(dá)能力的一部分。當(dāng)然,無論哪種方法,都是為我所用,為題目所用的工具,而不是限制我們思維的桎梏,即是人在駕馭方法,而不要讓方法駕馭人。

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