如何輕松搞定2019年四川公務員無領導小組討論面試

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　　1. 影響考官打分的行為

　　相對結構化面試的題型和能力打分，無領導小組討論面試的評價方式比較特殊，它更加從考生之間的互動和一些討論行為中去對考生進行綜合的考查和評分，從操作層面來說，考官往往會從下 面 6 種行為表現(xiàn)來評價考生：

　　(1)發(fā)言次數(shù)的多少、發(fā)言質(zhì)量的高低、說理能否抓住問題的關鍵、能否提出合理的見解和方案。

　　(2)是否能在提出自己見解和方案的同時，支持或肯定別人的合理建議。

　　(3)能否傾聽別人的反駁，在別人發(fā)言的時候不強行插嘴，是否具有批駁別人的技巧。

　　(4) 是否能夠控制全局，消除緊張氣氛;是否善于調(diào)解有爭議的問題并說服他人，使每一個會議參加者都能積極思考，暢所欲言。

　　(5) 是否具有良好的語言表達、分析判斷、反應、自控等能力以及是否具有寬容、真誠等良好的品質(zhì)。

　　(6)是否反應靈敏、言簡意賅，發(fā)言主動。

　　2. 影響考官打分的要素

　　除了以上具體影響考官的行為之外，考生在討論中展現(xiàn)出來的以下能力也會對考官產(chǎn)生較大的影響并作用于最終的面試評分：

　　(1)考查考生在團隊中工作與他人發(fā)生關系時所表現(xiàn)出來的能力。

　　主要有言語和非言語的溝通能力、說服能力、組織協(xié)調(diào)能力、合作能力、影響力、人際交往的意識與技巧、團隊精神等。

　　(2)考查考生在處理一個實際問題時的思維能力。

　　主要包括分析能力、綜合能力、推理能力、想象能力、創(chuàng)新能力、對信息的探索和利用能力。

　　(3)考生的個性特征和行為風格。

　　主要包括動機特征、自信心、獨立性、靈活性、決斷性、創(chuàng)新性、情緒的穩(wěn)定性等特點。另外還包括考慮問題時喜歡從大處著手還是關注細節(jié)、喜歡較快地做出決定還是喜歡廣泛地考查各種因 素而不受最終目標的限制，是否喜歡在活動開始時設定行為目標和計劃等行為風格特征。

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