2019年公務(wù)員面試如何解決“三大難”

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　　公務(wù)員面試的題型上最為常見(jiàn)的是人際關(guān)系、計(jì)劃組織以及綜合分析題，常被成為面試中的“三大難”。在近幾年的公務(wù)員面試中，這三種題型所占比重過(guò)半，其重要性不言而喻。因此，掌握這三種常規(guī)題型的作答規(guī)律和技巧，是考生在競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)嚴(yán)峻的面試中取得勝利的利劍。

　　一、人際關(guān)系題

　　人際關(guān)系題是公考面試常見(jiàn)題型之一，是我們?cè)谌粘Ｖ袘?yīng)用最多也最為危險(xiǎn)的題型，因?yàn)樗�與我們的日常習(xí)慣緊密聯(lián)系，稍有不慎便會(huì)失去優(yōu)勢(shì)。因此考生在備考時(shí)，需進(jìn)行必要的模擬訓(xùn)練，題海戰(zhàn)術(shù)并不能完全解決此類問(wèn)題，需了解并把握其內(nèi)在規(guī)律。首先是抓住主體�？忌�要對(duì)“上級(jí)”、“下級(jí)”、“同事”、“外單位同志”、“親友”、“群眾”等表示主體的詞語(yǔ)具有敏感性，比如：“領(lǐng)導(dǎo)”和“你”兩個(gè)主體，即上級(jí)和下級(jí)之間的關(guān)系，答題主要圍繞這兩個(gè)主體來(lái)展開(kāi)。其次是把握原則。在給予特定主體的情況下，與不同主體處理人際關(guān)系時(shí)，要遵循相應(yīng)的基本原則，在所給考題中一般人際關(guān)系題的基本思路是選擇兩個(gè)或多個(gè)主體，圍繞“職責(zé)權(quán)限”、“利益矛盾”、“觀點(diǎn)分歧”、“誤會(huì)摩擦”等主題來(lái)編制考題，比如：在與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)處理關(guān)系時(shí)，要尊重領(lǐng)導(dǎo)意愿，服從上級(jí)命令等。最后是找到方法，在答題時(shí)要注意處理人際關(guān)系的方式方法，針對(duì)不同的主體、不同的事件、不同場(chǎng)合，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方式。比如：考慮到處理事件的多種可能性。找到方法后還可以做適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)，表達(dá)自己的責(zé)任心。

　　二、計(jì)劃組織題

　　計(jì)劃組織題主要考察考生組織、計(jì)劃、協(xié)調(diào)、控制等基本能力，這是公務(wù)員必備的基本素養(yǎng)，在考試中也占據(jù)重要比例。由于計(jì)劃組織工作的工作思路相對(duì)固定有其基本流程，考生基本是按照“了解—計(jì)劃—實(shí)施—總結(jié)”或“事前準(zhǔn)備—事中控制—事后總結(jié)”的思路來(lái)作答。但按照這個(gè)流程的答案雷同難得高分，增加必要的亮點(diǎn)方可脫穎而出。第一，答題要詳細(xì)具體，盡量把每步的工作描述得具體、形象，貼近工作實(shí)際，體現(xiàn)考生具有豐富的實(shí)踐工作體驗(yàn)。第二，增加注意事項(xiàng)。計(jì)劃組織工作是一個(gè)系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作，涉及面廣，考生要立足工作特點(diǎn)，補(bǔ)充一些要特別注意的地方，這樣增加答題的個(gè)性化，能有效避免模板化。第三，設(shè)立預(yù)警預(yù)案�？忌鷮�(duì)于活動(dòng)要有一定的預(yù)見(jiàn)性，對(duì)于可能發(fā)生的意外要有一定的預(yù)判，比如組織登山活動(dòng)，考生必須強(qiáng)調(diào)“要做好安全工作，反復(fù)檢查安全防護(hù)設(shè)施，以免發(fā)生意外”。第四，總結(jié)要?jiǎng)?chuàng)新。計(jì)劃組織題最后要總結(jié)，考生都會(huì)答出這一步，無(wú)非是總結(jié)“此次工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”或“自己工作的得失”，考生要得高分，必須在形式上有所創(chuàng)新。比如，在工作結(jié)尾時(shí)召開(kāi)個(gè)座談會(huì)或茶話會(huì)，總結(jié)大家意見(jiàn)后，再形成文字、圖片等多種形式的匯報(bào)資料。

　　這三類考題是最為常見(jiàn)的類型，每位考生需要牢記考題考察的重點(diǎn)方向，根據(jù)考題情況作答，切勿偏離實(shí)際。

　　三、綜合分析題

　　綜合分析題的類型是讓考生分析某個(gè)(類)社會(huì)熱點(diǎn)或某經(jīng)典名言、哲學(xué)觀點(diǎn)等，此類題目看重的是考生思維的廣度和深度，即對(duì)社會(huì)的認(rèn)知度以及分析問(wèn)題的能力。

　　作答時(shí)需要理解“綜合分析”的內(nèi)涵，“分析”是把分析對(duì)象從不同側(cè)面、不同角度、不同層面、不同階段等進(jìn)行深入剖析，“綜合”是在“分析”的基礎(chǔ)上揭示其本質(zhì)屬性和內(nèi)在規(guī)律，形成總體的認(rèn)識(shí)或評(píng)價(jià)。這需要我們首先提高自己的關(guān)注點(diǎn)，注重平時(shí)積累，要關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，時(shí)�？偨Y(jié)一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)其進(jìn)行思考，平時(shí)還需要積累一些經(jīng)典名言、哲理性觀點(diǎn)等，能夠與我們的現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行聯(lián)系。然后針對(duì)問(wèn)題找到分析方法，比如辯證分析法，從正反兩個(gè)方面進(jìn)行綜合分析，比如采用“積極、弘揚(yáng)—消極、避免—總結(jié)”的答題思路;主體分析法，從所涉及的各個(gè)利益主體的角度來(lái)分析;過(guò)程分析法，主要從背景、現(xiàn)狀、影響、原因、對(duì)策等方面來(lái)分析。每個(gè)人需要熟練掌握這幾種方法。 

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