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公共基礎(chǔ)知識考點:管理基礎(chǔ)知識考點辨析

2018-08-20 09:06:14 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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公共基礎(chǔ)知識考點:管理基礎(chǔ)知識考點辨析

本文旨在通過分析環(huán)境分析法中歷年出現(xiàn)的知識點進行具體講解,以幫助考生更好地梳理知識點。

考點一:環(huán)境的分類

組織作為一個開放的系統(tǒng),面臨內(nèi)外兩個環(huán)境。內(nèi)部環(huán)境包括組織內(nèi)的各種要素,如企業(yè)文化、員工、生產(chǎn)技術(shù)、組織結(jié)構(gòu)及物質(zhì)設(shè)施等。外部環(huán)境是指組織外部存在的、對組織有潛在影響的所有因素,外部環(huán)境一般可以進一步細分為一般環(huán)境與任務(wù)環(huán)境兩個層次,一般環(huán)境對組織產(chǎn)生間接影響,包括社會文化因素、經(jīng)濟因素、政治法律因素、國際因素、自然因素、技術(shù)因素。任務(wù)環(huán)境也可稱為具體環(huán)境,指直接影響組織的基本經(jīng)營和績效水平的環(huán)境,一般包括競爭者、供應商、顧客和勞動力。在環(huán)境的分類中,通常會以多選題的形式進行環(huán)境分類的考察,廣大考生需要特別注意以下幾對環(huán)境的歸類:

(1)生產(chǎn)技術(shù)VS技術(shù)因素:生產(chǎn)技術(shù),如果沒有任何題干信息提示是外部還是內(nèi)部,單純一個“生產(chǎn)技術(shù)”默認為組織內(nèi)部的生產(chǎn)技術(shù)狀況,屬于組織的內(nèi)部環(huán)境;技術(shù)因素,默認為整個社會的技術(shù)狀況,屬于組織的外部環(huán)境,并且屬于外部環(huán)境中的一般環(huán)境。

(2)員工VS勞動力:員工指的企業(yè)的員工,屬于企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境;勞動力指的整個行業(yè)的勞動力,屬于外部環(huán)境,并且影響組織的基本經(jīng)營,所以屬于具體環(huán)境或者任務(wù)環(huán)境。

考點二:環(huán)境分析的方法

1.宏觀環(huán)境分析,即PEST分析(Political,Economic,Social,Technological)

P(Political)政治環(huán)境

E(Economic)經(jīng)濟環(huán)境

S(Social)社會文化環(huán)境

T(Technological)技術(shù)環(huán)境

以下是四類環(huán)境分析的內(nèi)容:

政治與法律環(huán)境 壟斷法律;環(huán)境保護法;稅法;外貿(mào)法規(guī);政府穩(wěn)定性;對外來企業(yè)態(tài)度等。 經(jīng)濟環(huán)境 GNP趨勢;利率;貨幣供給;通貨膨脹;失業(yè)率;可支配收入;能源供應;成本水平等。
社會文化環(huán)境 人口統(tǒng)計;收入分配;生活方式演變;人們工作期望水平;教育水平;消費者習俗等。 技術(shù)環(huán)境 政府對研發(fā)投入;政府和行業(yè)對技術(shù)的重視;新技術(shù)開發(fā);知識產(chǎn)權(quán)保護;折舊和報廢速度等。

2.五力模型分析:

在分析企業(yè)的具體任務(wù)環(huán)境時,往往可以采用五力模型分析企業(yè)所面臨的機會和威脅,五力競爭模型由波特提出,供應商,顧客,潛在競爭者,已有競爭者,替代品。

(1)潛在進入者的威脅:威脅的大小取決于潛在競爭者進入該行業(yè)壁壘的大小,也就是是否能輕易進入該行業(yè)。如果壁壘高筑,潛在競爭者進入該行業(yè)困難,則這種威脅就會較小。

(2)現(xiàn)有企業(yè)的抗衡:影響的因素主要是競爭者的多少和力量的對比

(3)替代產(chǎn)品的壓力

(4)買方控制價格能力

(5)供應商的議價能力

3.SWOT分析:SWOT分析為組織提供了四種戰(zhàn)略選擇。

SO(Strengths-opportunities,優(yōu)勢-機會)戰(zhàn)略

WO(Weakness-opportunities,弱勢-機會)戰(zhàn)略

ST(Strengths-threats,優(yōu)勢-威脅)戰(zhàn)略

WT(Weakness-threats,弱點-威脅)戰(zhàn)略

綜上所述,對于環(huán)境分析的考察,考察的難度并不大,廣大考生需要著重于對知識點的理解和相互之間的區(qū)別。

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