2019山西公務(wù)員考試：“主體”判斷題怎么做？

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定義判斷在許多公職類考試都會出現(xiàn)，會給我們一些各個領(lǐng)域的專業(yè)定義，通常會涉及法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)領(lǐng)域。我們每位考生不可能精通每個專業(yè)，所以也不用擔(dān)心考到自己不擅長的領(lǐng)域該怎么辦的問題。這里主要考察的就是大家在短時間內(nèi)對于信息的迅速獲取和理解能力，因此在短時間內(nèi)掌握一個定義的關(guān)鍵信息是解題的要點。

專家給大家介紹一個對于題干的分析角度——劃分題干中的主體成分，所謂主體是指定義中行為的發(fā)起方，“主體”是比較容易被忽略的關(guān)鍵信息，可能是由于主體通常出現(xiàn)在定義前面，讀過沒有比較深的印象。下面通過例題帶大家認(rèn)識一下“主體”及其對解題的重要性。

【例1】法院調(diào)解，是指在人民法院審判人員主持下，雙方當(dāng)事人自愿就民事權(quán)益爭議平等協(xié)商，達成協(xié)議，從而解決糾紛進行的活動。

根據(jù)上述定義，下列情況屬于法院調(diào)解的是：

A.兩家因一件小事發(fā)生糾紛，打起了漫長的官司，花費巨大，后都感到不值得，于是私下和解后紛紛撤訴

B.兩夫妻一方提出要離婚，另一方則拿不定主意，后法院審判員在對他們講明是非的基礎(chǔ)上使他們又和好如初

C.兩姐妹合開一家理發(fā)館，后因分紅問題發(fā)生糾紛，但在她們即將鬧上法庭的時候，終于達成諒解

D.某地區(qū)林業(yè)機關(guān)與農(nóng)業(yè)機關(guān)崗權(quán)限交叉產(chǎn)生沖突，告之法庭，后在上級機關(guān)的調(diào)解下達成協(xié)議并撤訴

【解析】本定義就是典型適合從核心成分的角度分析理解定義，“法院調(diào)解”主體是“人民法院審判人員”，行為是“自愿就爭議進行”，達成的結(jié)果是“解決糾紛”。接下來就根據(jù)對于核心成分的劃分來分析選項。選項A中的行為是私下和解，排除;選項C還未上法庭;選項D主體是上級機關(guān)，與定義不符排除;選項B符合定義當(dāng)選。

【例2】南南合作，是指發(fā)展中國家基于共同的歷史遭遇和獨立后面臨的共同任務(wù)而開展的相互之間的合作， 是這些國家之間為擺脫發(fā)達國家的控制、發(fā)展民族經(jīng)濟，開展的專門的經(jīng)濟合作。

下列屬于該定義范疇的是：

A.中國開展了對非洲的一系列援助項目

B.印度新公布了一批與美國合作的經(jīng)濟項目

C.法國進一步加強對非洲國家的援助

D.美國政府表示將進一步遏制朝鮮的核問題

【解析】本定義主體是“發(fā)展中國家”，而選項BCD均涉及到發(fā)達國家，因此直接排除，選A。

定義判斷就是試卷中那一類不起眼但其實出錯率還是比較高的題型，要想提高正確率還是要從基礎(chǔ)著手，審題仔細，以找出正確選項為目的，錯誤的選項不做過多的糾結(jié)。最后，希望各位考生都能夠通過自己的努力有所提高。

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