2019-03-04 09:41:47 公務員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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在國考當中,是千軍萬馬過獨木橋。華圖教育相信有很多同學對于資料分析當中的基期比重(倍數(shù),平均數(shù)),比重(平均數(shù))變化量,比重(平均數(shù))變化率,已經(jīng)是傻傻分不清楚了,可是你們越分不清楚,考試考的越歡實,基本每年都會有題目讓你去求比重,倍數(shù),平均數(shù)的基期,變化量,變化率等等。不過不用著急,相信你們在看完這些東西之后,一定能夠讓你的小腦瓜轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),會轉(zhuǎn)明白的。
對于倍數(shù),比重,平均數(shù)而言,我們會發(fā)現(xiàn)倍數(shù)=分子/分母,比重=部分/整體,平均數(shù)=總量/份數(shù)。其實都是一個分數(shù)形式,在比重當中,我們可以親切的稱部分為分子,整體為分母。當然了,在平均數(shù)當中,總量就是分子,份數(shù)就是分母。既然如此,那我們不妨在記憶過程當中只記住求分數(shù)形式的基期,分數(shù)的變化量或者分數(shù)的變化率地公式就可以了。
那大家現(xiàn)在是否能想起我們的公式呢?(任意的分數(shù)形式,分子用A表示,分子增長率用qa表示,分母用B表示,分母增長率用qb表示)
求分數(shù)的基期=A/B*(1+qb/1+qa)
求分數(shù)的變化量=A/B*( qa-qb/1+qa)
求分數(shù)變化率=qa-qb/(1+qb)
好了,回憶了公式,接下來就告訴大家一種比較簡單的判斷方法,來分清我們到底應該應用哪個公式:
1. 看時間,假設材料當中的時間給了2016年,題目一出現(xiàn)卻問的2015年的指標,那可以肯定的是問的為基期,這個時候我們只需要看一眼指標,咦,正好問的是分數(shù)形式,這個時候大家就可以心里一喜,直接套用求分數(shù)的基期公式即可。
2. 第二條呢,當然也是看時間(時間相當重要)當題目當中出現(xiàn)2016年某指標相較于上一年怎么樣了(變化了,增長了)等相似描述時,不要慌,接下來看選項,發(fā)現(xiàn)給的是量的概念,那這個時候呢,萬事具備了,發(fā)現(xiàn)是在問兩個時間相比較的變化量,那無非就是我們學的增長量或者變化量。這個時候呢,看一眼指標,發(fā)現(xiàn)是分數(shù)形式,那好了,東風也來了,出現(xiàn)比較,問分數(shù)形式的變化量,我們妥妥的代入求分數(shù)變化量的公式就可以了。
3. 時間,還是看時間,當題目當中出現(xiàn)上一條的2016年較上一年怎么樣了的,拿兩個時間做比較的描述時,看選項,給的是率的概念,那無非就是求增長率或者變化率。此時,看指標,咦,正好是分數(shù)形式,那妥妥的是在問分數(shù)的變化率,我們同樣的只需要找數(shù)據(jù)代入求分數(shù)變化率的公式即可。
(看時間--->看選項--->看指標--->代公式)
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