2019江蘇省公務(wù)員面試：聽題如何準(zhǔn)確把握要求

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對于參加公務(wù)員面試的考生來說，應(yīng)該非常清楚聽審題其實遠(yuǎn)比考生談多談少某個得分點更重要，因為聽對題干是考官愿意傾聽考生作答的前提。相反，如果聽錯題目那就是“答非所問”，因此本文華圖教育專家以綜合分析為例，和大家分享如何更準(zhǔn)確的聽審題。

一、邏輯關(guān)系

例題：“當(dāng)前，全面建成小康社會，最艱難最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，特別是在貧困地區(qū)，雖然中央和地方扶貧政策出了不少，投入的扶貧資金很多，但是一些地方卻始終難以脫貧。對此，請談?wù)勀愕目捶ā?rdquo;

在聽題的情境下，很多同學(xué)一聽到“雖然中央和地方扶貧政策出了不少”就下定論判斷這是政策理解類的題目，因而分析了當(dāng)前國家精準(zhǔn)扶貧的目的和意義等等，但實際上這就是聽錯了本題的重點。本題的重點在于“但”后面的“一些地方始終難以脫貧”，而這是一種當(dāng)下扶貧過程中存在的一種現(xiàn)象，命題人實際上想讓考生分析的是這些地方始終難以脫貧的原因，進而提出對策�！踞槍�例題提出分析邏輯】

小貼士：在綜合分析中最為常見的邏輯結(jié)構(gòu)是轉(zhuǎn)折，所以一旦聽到“但是、然而、卻、可是”等表轉(zhuǎn)折的邏輯詞，后面部分才是題干需要分析的重點�！靖鶕�(jù)分析總結(jié)方法，但沒有提供對應(yīng)的范文】

二、中心句

例題：“據(jù)一項社會調(diào)查顯示，公眾對憲法的了解程度并不樂觀。83.4%的受訪者未讀過憲法，其中33.2%的人完全沒有讀過，51.1%的人未讀完過，僅有15.7%的人完整讀完。對此你怎么看?”

考過行測的小伙伴們對于行測中的主旨理解題型并不陌生，其實同樣的方法也可以遷移到面試當(dāng)中去運用。顯然此例題后面一大堆的調(diào)查數(shù)據(jù)均是在佐證“公眾對憲法的了解程度并不樂觀”這一調(diào)查結(jié)論，也就是本題的核心話題，也就是我們要進行分析和綜合的一個社會現(xiàn)象。

小貼士：中心句相當(dāng)一部分分布在題目的段首或段末。大家也要注意題干中結(jié)論性的表述，如調(diào)查反映了某某結(jié)果，這個結(jié)果一般也就是要探討的核心話題。

三、觀點

例題：“隨著社會就業(yè)壓力的不斷增大，越來越多大學(xué)生畢業(yè)生開始選擇自主創(chuàng)業(yè)，然而，很多學(xué)者卻對這一現(xiàn)象表現(xiàn)出擔(dān)憂和反對，認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需慎行。對此，請談?wù)勀愕目捶ā?rdquo;

顯然，聰明的你應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)了這里有一處表轉(zhuǎn)折的邏輯詞“然而”，后半部分是重點，恭喜你已經(jīng)掌握了聽題小技巧。但另一方面，參加過系統(tǒng)培訓(xùn)的小伙伴們也很清楚，如果題干是“現(xiàn)象+觀點”的結(jié)構(gòu)，那么后面這個觀點是此題的重點，如題目中專家對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不樂觀，認(rèn)為需慎行，說明命題人希望考生能夠圍繞創(chuàng)業(yè)是否需慎行表達自己的態(tài)度和立場，并且能充分論述自己的論點和論據(jù)，從而考察考生的思辨能力。

小貼士：觀點在題目中的表現(xiàn)有很多表達，如“有人說”、“有人認(rèn)為”、“有人覺得”等等，還需要對此類題目多加訓(xùn)練培養(yǎng)敏銳度。

以上是一些聽題的小技巧，華圖教育專家希望大家多多在實戰(zhàn)中進行練習(xí)，提升自己的聽題敏銳度，在聽題面試當(dāng)中“先發(fā)制人”!

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