2019-08-06 11:49:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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熱點(diǎn)概況
李某是廣西一所中職學(xué)校的學(xué)生,本來(lái)與小華素不相識(shí)。4月24日凌晨,李某騎車(chē)至廣西南寧凌鐵橋上時(shí),看到小華。小華說(shuō)想跳橋,但是自己又不敢跳,就叫李某幫忙把她推下橋,李某便照做了。所幸,有路過(guò)市民看到這一幕,馬上報(bào)警。警方很快趕到現(xiàn)場(chǎng),組織搜救小華,經(jīng)救治,小華無(wú)生命危險(xiǎn),但李某卻被帶回去接受調(diào)查。
近日,南寧青秀區(qū)檢察院經(jīng)審理后認(rèn)為,李某明知將小華推下凌鐵大橋可能會(huì)造成人死亡,仍將小華推下橋,主觀(guān)上有殺人的故意。雖然小華有自殺傾向,李某基于自殺者的要求,將其推下凌鐵橋,但小華系未成年人,對(duì)自殺缺乏正確的認(rèn)識(shí)和意志控制力。
李某故意非法剝奪他人生命的行為已觸犯了刑法,已涉嫌故意殺人,遂做出了批準(zhǔn)逮捕的決定。
網(wǎng)友觀(guān)點(diǎn)
@布衣步行梅溪新雨 : 幫忙者只會(huì)直線(xiàn)思考啊?!她讓你幫這個(gè)忙你就幫啊?!你就不會(huì)勸她回心轉(zhuǎn)意啊?!難道你就不懂得推下去的后果嗎?!——不過(guò),對(duì)這樣的”殺人“行為,在量刑時(shí)還是應(yīng)當(dāng)考慮其惡性程度的吧。
@嘿-你好-我叫周宏超:檢察院做的對(duì)。不這樣的話(huà),那以后是不是隨便推一把,萬(wàn)一人死了,就說(shuō),他讓我推的。這沒(méi)辦法證明吧?
@我懶起來(lái)都忘了自己是誰(shuí) : 一個(gè)敢叫,一個(gè)敢?guī),也是厲害了?/p>
深度分析
(一)相關(guān)法律:根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》第二百三十二條規(guī)定, 故意殺人,是指故意非法剝奪他人生命的行為。故意殺人罪在主觀(guān)上須有非法剝奪他人生命的故意,包括直接故意和間接故意。即明知自己的行為會(huì)發(fā)生他人死亡的危害后果,并且希望或者放任這種結(jié)果的發(fā)生。
(二)關(guān)注點(diǎn)一:這樣的“幫助”也要承擔(dān)刑事責(zé)任?
1.李某已滿(mǎn)19周歲,屬于刑事責(zé)任年齡中的完全刑事行為能力人,需要為自己的行為承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
2.該事件中,李某明知自己的行為可能導(dǎo)致對(duì)方的死亡,卻仍按照對(duì)方的要求將她推下橋,主觀(guān)上有殺人的故意,且屬于直接故意,需要承擔(dān)刑事責(zé)任。
(三)關(guān)注點(diǎn)二:遇到這種情況正確的做法是什么?
首先要穩(wěn)住當(dāng)事人的心態(tài),不要讓她情緒過(guò)于激動(dòng)產(chǎn)生不良的后果。然后可以一邊安撫她的情緒,一邊報(bào)警求助。生命只有一次,珍惜當(dāng)下,珍惜來(lái)之不易的生命。
【面試模擬】
為了幫助孩子們更好地認(rèn)識(shí)自己,正確面對(duì)挫折,學(xué)校準(zhǔn)備在各年級(jí)開(kāi)展一次關(guān)于生命教育的宣傳活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)組織,你準(zhǔn)備怎么開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)?
【參考解析】
孩子們正處于人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成的重要時(shí)期,無(wú)論是學(xué)業(yè)的壓力,還是生活中的瑣事,乃至家庭的問(wèn)題都可能會(huì)給他們帶來(lái)各種各樣的困擾。如果缺乏良好的應(yīng)對(duì)方法,心智不成熟的他們可能會(huì)做出一些不理智的行為,傷害到自己和他人。所以,我會(huì)認(rèn)真組織好此次關(guān)于生命教育的宣傳工作,幫助孩子們建立應(yīng)對(duì)挫折的正確認(rèn)識(shí)。具體來(lái)說(shuō),我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面開(kāi)展此次工作:
第一,進(jìn)行前期調(diào)研,充分了解情況。我會(huì)查閱關(guān)于生命教育的相關(guān)資料和一些相關(guān)案例,對(duì)青少年的認(rèn)知模式、行為習(xí)慣、常見(jiàn)心理問(wèn)題等方面有一個(gè)充分地了解。同時(shí),制定一份針對(duì)我校各年級(jí)學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷,內(nèi)容包括有沒(méi)有遇到過(guò)不開(kāi)心的事情?自己是怎么處理的?平時(shí)遇到問(wèn)題會(huì)不會(huì)給父母講?如果有,父母的回復(fù)是不是真的解決了問(wèn)題?如果沒(méi)有,自己會(huì)怎么辦?喜不喜歡小動(dòng)物?最信任的人是誰(shuí)?等問(wèn)題。此外,我還會(huì)聯(lián)系學(xué)校的心理咨詢(xún)老師、周邊的公安部門(mén)和相關(guān)專(zhuān)家,對(duì)青少年常見(jiàn)心理問(wèn)題及相關(guān)解決方案有一個(gè)全面的了解,為下一步宣傳工作的開(kāi)展做好充分的準(zhǔn)備。
第二,制定和完善宣傳方案。我會(huì)和學(xué)校心理輔導(dǎo)部門(mén)、各年級(jí)班主任、家長(zhǎng)代表,以及公安、婦聯(lián)、共青團(tuán)、民政等多個(gè)部門(mén)的工作人員一起召開(kāi)此次宣傳工作的籌備會(huì)議,向大家展示前期調(diào)研的結(jié)果,共同制定符合青少年認(rèn)知特色的宣傳方案?紤]到學(xué)校的實(shí)際情況,為了讓此次生命教育宣傳工作取得良好的效果,我們可以把宣傳的時(shí)間安排在周五下午,在學(xué)校的階梯教室進(jìn)行。同時(shí),制作和印發(fā)相關(guān)宣傳資料,盡量做到圖文并茂,生動(dòng)形象地告訴孩子們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)困難和挫折,珍愛(ài)自己的生命。
第三,開(kāi)展宣傳活動(dòng),做好各方面的把控。我會(huì)邀請(qǐng)孩子和他們的家長(zhǎng)一起來(lái)參與到我們的宣傳工作中。具體來(lái)說(shuō),我會(huì)通過(guò)講座和情景劇的形式,讓家長(zhǎng)和孩子們了解到生命教育的重要意義,遇到問(wèn)題孩子們要主動(dòng)找父母或者老師傾訴,而家長(zhǎng)和老師則應(yīng)該扮演好傾聽(tīng)者和知心人的角色,幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí),發(fā)放前期制作的宣傳手冊(cè),讓孩子們知道如何面對(duì)成長(zhǎng)中的小問(wèn)題,即使遇到了自己解決不了的問(wèn)題,也有愛(ài)他們的人給予他們無(wú)私的幫助。此外,為了讓我們的宣傳工作效果更持久,我會(huì)在學(xué)校設(shè)立咨詢(xún)室和小信箱,讓孩子們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)也有一個(gè)安全的傾訴和解決問(wèn)題的渠道。
生命教育的宣傳工作結(jié)束之后,我也會(huì)將此次宣傳的效果和總結(jié)匯報(bào)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),并密切關(guān)注孩子們的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。
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