2019-10-29 18:03:45 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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2019年10月,一段孩子們一起快速翻書的視頻在網(wǎng)絡(luò)走紅:孩子們飛快撥動(dòng)書頁(yè),幾秒鐘就能翻完一本書,現(xiàn)場(chǎng)只聽(tīng)得見(jiàn)“嘩啦啦”的翻動(dòng)聲。在工作人員的監(jiān)督下,這些孩子們正在實(shí)踐一種名為“量子波動(dòng)速讀”的新型閱讀法。據(jù)商家宣傳,經(jīng)過(guò)所謂“全腦潛能開(kāi)發(fā)”的孩子,使用該方法五分鐘即可閱讀十萬(wàn)字。
【表明觀點(diǎn),點(diǎn)明本質(zhì)】
如此“速度方法”顯然有悖于客觀規(guī)律。而愿意花費(fèi)三至五萬(wàn)元將孩子送進(jìn)這類所謂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的家長(zhǎng),卻并不在少數(shù)。“量子波動(dòng)速讀”這件焦慮織就的皇帝新衣,袒露了家長(zhǎng)的教育焦慮及社會(huì)在轉(zhuǎn)型期的浮躁心理。
【原因分析】
此等荒謬之事,僅憑無(wú)良機(jī)構(gòu)的自吹自擂是難成氣候的。此類冠冕堂皇、自圓其說(shuō)的騙局,可以說(shuō)是由無(wú)良機(jī)構(gòu)和家長(zhǎng)們共同織就的當(dāng)代版“皇帝的新衣”。
1.無(wú)良機(jī)構(gòu)的粉飾和炒作。
“量子波動(dòng)速讀”能擁有穩(wěn)定市場(chǎng)和堅(jiān)實(shí)受眾自有原因。直觀看,無(wú)良機(jī)構(gòu)將一些高端的學(xué)術(shù)名詞排列堆砌,提升“段位”,自成一套理論,能夠“唬”住一些缺乏科學(xué)素養(yǎng)的家長(zhǎng)。網(wǎng)友用來(lái)調(diào)侃科幻小說(shuō)的“遇事不決,量子力學(xué)”在此處同樣適用,學(xué)科術(shù)語(yǔ)在商家手中搖身一變,化作了粉飾門面的牌匾。
2.市場(chǎng)監(jiān)管缺位。
形形色色的教育騙局,腦洞大開(kāi)的教育產(chǎn)品屢禁不止,跟市場(chǎng)監(jiān)管的缺位也密不可分,F(xiàn)在很多培訓(xùn)班在線上大肆擴(kuò)散,利用微信群和朋友圈傳播,并讓學(xué)生在微信群內(nèi)打卡學(xué)習(xí),給監(jiān)管增添了難度。
3.家長(zhǎng)“望子成龍”的急切、焦慮心理
偽科學(xué)得以盛行的背后是民眾心魔未滅的現(xiàn)實(shí),商家利用的乃是家長(zhǎng)的焦慮。這種騙術(shù)關(guān)鍵在于瞄準(zhǔn)了家長(zhǎng)們心理上的弱點(diǎn)。期望孩子在五分鐘內(nèi)速讀十萬(wàn)字的家長(zhǎng)顯然是被焦慮蒙蔽,在教育上只看重結(jié)果而盲目躍進(jìn)。
當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,輿論場(chǎng)態(tài)也在無(wú)形之中助長(zhǎng)焦慮。許多孩子自出生時(shí)便背負(fù)起父母望子成龍的期待,隨著起跑線上的競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化,各種早教機(jī)構(gòu)、補(bǔ)習(xí)班、興趣班應(yīng)運(yùn)而生。一些父母在不斷攀比中生怕自己孩子有一點(diǎn)落后,甚至對(duì)孩子產(chǎn)生了不符合其成長(zhǎng)規(guī)律的期待;而他們自己又不愿踏踏實(shí)實(shí)地教育,只是一味追求功利的結(jié)果。比如此次事件中,許多家長(zhǎng)為了提高孩子的閱讀量,寧愿花大價(jià)錢把孩子交給來(lái)路不明的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也不愿在飯后抽出時(shí)間陪孩子靜心閱讀,幫助孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。這些家長(zhǎng)自以為覓得了捷徑,殊不知早已在和商家自欺欺人的互動(dòng)之間迷失了方向。基于畸形的期盼,孩子學(xué)會(huì)的只能是謊言。
4.家長(zhǎng)科學(xué)素養(yǎng)較低。
很多家長(zhǎng)科學(xué)素養(yǎng)較低,沒(méi)有辦法判斷所謂的‘量子波動(dòng)閱讀’其實(shí)是張冠李戴的噱頭。目前我國(guó)國(guó)民整體科學(xué)素養(yǎng)較低,商家常常利用家長(zhǎng)的知識(shí)盲區(qū)做噱頭,吸引生源。
【對(duì)策】
1.“量子”謊言可由媒體和科普作者聯(lián)手點(diǎn)破。
對(duì)于偽科學(xué)的祛魅,應(yīng)該是一場(chǎng)覆蓋全民的科普。辯證地看,“量子波動(dòng)速讀”泡沫的破滅,是沒(méi)有任何懸念的,只是在于時(shí)間早晚,以及用什么樣的方式來(lái)結(jié)束。市場(chǎng)監(jiān)管部門及時(shí)站出來(lái)去偽存真,是最好的權(quán)威背書。抱著看客心態(tài)的大眾,就此可以散場(chǎng)。
2.市場(chǎng)監(jiān)管部門加強(qiáng)對(duì)這些機(jī)構(gòu)的監(jiān)管。
啟動(dòng)培訓(xùn)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),探索實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)資質(zhì)二維碼實(shí)時(shí)查詢;開(kāi)展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)督導(dǎo)評(píng)價(jià)、財(cái)務(wù)審計(jì)試點(diǎn);推進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)星級(jí)評(píng)估,建立“黑白名單”制度,構(gòu)建信用體系;制作“合理選擇民辦機(jī)構(gòu)”宣傳片;組織培訓(xùn)機(jī)構(gòu)公開(kāi)承諾依法辦學(xué),加大執(zhí)法檢查和立案查處力度,建立數(shù)據(jù)平臺(tái),通過(guò)信息化手段加強(qiáng)管控力度。
3.家長(zhǎng)們進(jìn)行自省。
不要在長(zhǎng)期為孩子的未來(lái)而焦慮的時(shí)候,被競(jìng)爭(zhēng)沖昏了頭腦而盲目的選擇這樣一類陷阱,并自動(dòng)跳進(jìn)去,即使明知道沒(méi)有效果,但就像《皇帝的新衣》中的成年人,不敢正視現(xiàn)實(shí)。廣大家長(zhǎng)在教育中要頭腦清醒,保持理性,不要將孩子作為宣泄焦慮工具的做法,而應(yīng)親歷親為,用愛(ài)和陪伴啟迪孩子。
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