2020-04-09 16:24:22 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:未知
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一、基本考情
1.面試形式:結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化均有涉及。結(jié)構(gòu)化每天兩套題,每套三至五道題目不等。2019年—2017年每套3道題;2016年每套5道題。半結(jié)構(gòu)化在結(jié)構(gòu)化考試結(jié)束后涉及,題量在一至五題不等。
2.面試時(shí)間:結(jié)構(gòu)化共15-25分鐘不等,大多數(shù)部門剩余5分鐘提醒。半結(jié)構(gòu)化時(shí)間在10至20分鐘左右。
3.考查方式:結(jié)構(gòu)化采用聽題形式。微材料或漫畫等會(huì)單獨(dú)放題本;大材料題一般為“一拖三”形式,場(chǎng)外看材料,場(chǎng)內(nèi)答題。
4.專業(yè)性:需要備考司局級(jí)談話、綜合素質(zhì)測(cè)試以及外語筆試、口試等專業(yè)考試。
二、商務(wù)部面試核心特點(diǎn)
(一)外語考試,詞匯量、語法等專業(yè)能力要求高
1.考試特點(diǎn)
外語考試分為英語考試和非通用語考試,考試題型分為筆試和口試。
(1)筆試,英語筆試以托業(yè)考試形式考查,題型為客觀選擇題,考試內(nèi)容包括聽力和閱讀兩部分;非通用語筆試題型包括單項(xiàng)選擇題、閱讀理解、翻譯(外譯漢、漢譯外)及作文書寫。
(2)口試,所有考生都須參加英語口試,包括翻譯、自我介紹、半結(jié)構(gòu)化考試。考場(chǎng)內(nèi),考官一般為兩人,桌前有紙筆;非通用語職位的考生還須參加本語種的非通用語口試,其中考試形式、內(nèi)容和英語口試的形式、內(nèi)容基本一致。
2.考生常見問題
(1)筆試備考時(shí)間短,專業(yè)不過關(guān),考題寫不完,難得高分。
(2)口試環(huán)節(jié),容易忽略商務(wù)部熱點(diǎn)話題,翻譯方向不對(duì)。
3.方案
(1)通過摸底考核,了解自身問題,學(xué)習(xí)英語課程,增加筆試?即螖(shù),適應(yīng)考試時(shí)間。
(2)講解翻譯語法、詞匯等專業(yè)內(nèi)容,學(xué)習(xí)商務(wù)部熱點(diǎn)話題,打好翻譯底子。
(二)綜合素質(zhì)測(cè)試,政治理論素養(yǎng)要求高
綜合素質(zhì)測(cè)試考查兩場(chǎng)考試,分別是心理測(cè)試、黨務(wù)知識(shí)常識(shí)。
1.考試特點(diǎn)
(1)心理測(cè)試,主要測(cè)量考生的心理健康水平、適應(yīng)能力、承壓能力等。
(2)黨務(wù)知識(shí)常識(shí),考查四個(gè)全面、四個(gè)意識(shí)、五大發(fā)展理念等內(nèi)容,涉及選擇題(包括單選題和多選題)和判斷題。
2.考生常見問題
(1)黨務(wù)知識(shí)常識(shí),缺乏政治理論知識(shí),不知道考查范圍。
(2)心理測(cè)試,題量大、題目重復(fù)性多,容易選錯(cuò)。
3.方案
(1)學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí)常識(shí)手冊(cè),通過背誦、記憶重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),練習(xí)模擬試卷,提升政治理論知識(shí)。
(2)學(xué)習(xí)心理測(cè)試手冊(cè),了解考題方向,通過多輪模擬題目,把握考試出題特點(diǎn)。
(三)漫畫題,思維發(fā)散能力要求高
重點(diǎn)考查漫畫題,要求為漫畫擬定1個(gè)標(biāo)題,并結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象闡述分析?忌枰邆漭^強(qiáng)的思維發(fā)散能力和時(shí)事敏感度。
1.例題示范
請(qǐng)仔細(xì)觀察這幅漫畫,盡可能展開聯(lián)想,擬定1個(gè)標(biāo)題,結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行闡述分析。
2.考生常見問題
(1)漫畫看不懂或過度發(fā)散,無法得出準(zhǔn)確寓意。
(2)不會(huì)擬定標(biāo)題或擬定不準(zhǔn)確,搞不定漫畫蘊(yùn)含的意義。
(3)沒有社會(huì)現(xiàn)象的積累或不知如何聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象分析。
3.方案
(1)通過大量漫畫專項(xiàng)訓(xùn)練“動(dòng)態(tài)思維”,運(yùn)用因果分析法,看懂漫畫寓意。
(2)補(bǔ)充常見標(biāo)題結(jié)構(gòu),掌握“啟示式標(biāo)題”、“結(jié)果式標(biāo)題”、“引言式標(biāo)題”“概括式標(biāo)題”等多種擬定標(biāo)題的方法。
(3)圍繞常考主題,補(bǔ)充社會(huì)現(xiàn)象素材,講解“一材多用”分析方法,做到言之有物,邏輯性強(qiáng)。
(四)微材料題,信息獲取、信息歸納能力要求高
微材料題目,考查過情景模擬、人際關(guān)系、應(yīng)變能力、計(jì)劃組織等題型。
1.例題示范
小李負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作,下面是小李和處長(zhǎng)的一段談話:
處長(zhǎng):小李啊,最近項(xiàng)目推進(jìn)的怎么樣了?
小李:處長(zhǎng),近段時(shí)間項(xiàng)目很難推進(jìn)下去,越忙越亂。
處長(zhǎng):這個(gè)問題你和大家好好交流過嗎?
小李:我和大家交流過啊,同事們也向我提出了一些問題,我已經(jīng)直接告訴他們?cè)趺唇鉀Q了。
處長(zhǎng):那還有什么問題嗎?
小李:很多老同事在項(xiàng)目中做事拖沓,就算做出來,做的也不好。
處長(zhǎng):那你想過怎么解決嗎?
小李:同事提過一些意見,具體意見我也記不清了。我也經(jīng)常批評(píng)他們,讓他們干活快一些。
處長(zhǎng):那咱們談了這么多,你還沒發(fā)現(xiàn)自己的問題么?你再回去想想?
問題:如果你是小李,反思以后,準(zhǔn)備跟處長(zhǎng)溝通,你會(huì)如何說?請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。
2.考生常見問題
(1)材料篇幅長(zhǎng),看題、審題時(shí)間不夠。
(2)情境描述為主,信息量大,分析問題不全面。
3.方案
(1)通過老師講解審題、微材料技巧,進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,掌握閱讀、分析材料的技巧,提升歸納概括能力。
(2)提對(duì)策時(shí)注意要聯(lián)系日常工作和生活實(shí)際,做到實(shí)用、具體、有針對(duì)性。
(五)司局級(jí)談話,心理素質(zhì)和崗位認(rèn)知要求高。
重點(diǎn)考查考生的崗位匹配性,問題范圍廣泛,容易讓學(xué)生摸不著頭腦。
1.例題示范
【面試題目1】為什么報(bào)考商務(wù)部?服從調(diào)劑嗎?
【面試題目2】當(dāng)你入職之后發(fā)現(xiàn)工作在非核心部門,工作內(nèi)容比較繁雜,又沒有什么前景。這個(gè)時(shí)候,你會(huì)如何應(yīng)對(duì)?
【面試題目3】過年在家,你都做了些什么?
【面試題目4】剛才你在候考教室跟一名女生聊天,請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下剛才那個(gè)女生?
2.考生常見問題
(1)對(duì)司局級(jí)面談不重視,毫無準(zhǔn)備。
(2)判斷不出出題意圖,領(lǐng)會(huì)不到領(lǐng)導(dǎo)考查的重點(diǎn),答非所問。
(3)挖掘不出個(gè)人與崗位的匹配點(diǎn),人崗匹配不足。
(4)對(duì)報(bào)考部門及未來工作不了解,憑直覺答題,謬之千里。
3.方案
(1)講解還原司局級(jí)談話的理論真相,重點(diǎn)了解談什么,怎么談。
(2)根據(jù)考生個(gè)人實(shí)際情況,一對(duì)一設(shè)計(jì)出題角度,模擬訓(xùn)練所提問題。
(3)補(bǔ)充采用司局級(jí)面談部門的專項(xiàng)資料,熟悉招考部門情況、工作職責(zé),分析工作勝任力。
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