2020省考經(jīng)驗分享：綜合分析題的邏輯性

近些年在公務員考試中，對綜合分析題型的考察越來越頻繁，占比越來越高，而此類題目作答字數(shù)較多，分值較高，考生較為頭疼，華圖教育告訴大家如何破解綜合分析。

一、審清題意

對于綜合分析的題目在省考中可以分為三種類型：解釋型分析、評價型分析、啟示型分析，在作答時第一步要做的就是審清具體題型。

【試題再現(xiàn)】

給定資料中提到，“40年來經(jīng)濟的發(fā)展，在點滴的民生改善中，找到了生動而深刻的注腳”。請根據(jù)給定資料，談談你對這句話的理解。

【解析】

解釋型綜合分析

談談理解、見解、含義、意思;對象：長句/短語

【試題再現(xiàn)】

J市城市管理執(zhí)法支隊所開展的春聯(lián)春貼專項整治活動，遭到網(wǎng)民質(zhì)疑和民間輿論的抵制，請你對這一事件做出評析

【解析】

評價型綜合分析

題干明確要求針對某一現(xiàn)象/政策/觀點談談看法/評價/評論/分析

【試題再現(xiàn)】

“給定資料”介紹了德國和西班牙在濕地保護方面的一些經(jīng)驗做法，請簡要分析說明其對我國濕地保護工作的啟示。

【解析】

啟示型綜合分析

題干明確要求針對材料談啟示

二、作答思路：

1.解釋型分析：

①解釋意思：如果題干中要解釋的一句話/一個詞是抽象的，直接化抽象為具體;如果沒有難以理解的，直接定位到背后反映的本質(zhì)內(nèi)容;

②展開分析：多角度==》趨勢、特點、表現(xiàn)、問題、影響、對策等;

③結(jié)論(總結(jié))/對策(宏觀)

2.評價型分析

①概括評論對象(如果評價對象是一個抽象觀點/事件，需要先概括)，作出評價(對的、好的、值得發(fā)揚/錯的、有害的、不提得提倡/有好有壞，中立辯證);

②論證分析：論證觀點的合理性;

③結(jié)論(總結(jié))/對策(宏觀)

3.啟示型分析

①簡述作答對象、結(jié)果(概括啟示對象);

②得出啟示，即具體的做法;

具體作答：總括句+具體啟示(羅列要點)==》總分結(jié)構(gòu)

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。綜合分析題型更加注重邏輯性，但本質(zhì)還是歸納概括，只是在歸納概括的基礎上增加了一點邏輯，因此重點還是審題與要點的找尋，所以各位考生唯有掌握關鍵方法才可“游刃有余”。

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