2020-06-21 10:18:24 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
行測的定義判斷題目除了分析題干之外,還可以從選項下手去分析,而這其中選“與眾不同”的選項就是一個比較快速的方法。所謂選“與眾不同”是指,對比四個選項,看有沒有一個選項從表達(dá)的意思、或者表達(dá)的維度與其他幾個選項不相同,如果有則這個選項則極有可能是我們要選的選項。下面華圖教育通過一些題目來看了解一下。
例題1.土壤是巖石在風(fēng)化作用下破碎,物理化學(xué)性質(zhì)改變后形成結(jié)構(gòu)疏松的風(fēng)化殼,風(fēng)化殼在氣候與生物的作用下,經(jīng)歷很長時間形成的地表物質(zhì)。與土壤自然形成過程無關(guān)的外來物質(zhì)被稱為土壤侵入體。
根據(jù)上述定義,下列屬于土壤侵入體的是:
A.考古發(fā)掘中挖出的磚瓦
B.巖縫中生長的野草
C.戈壁灘中大量的沙礫
D.河床上存在的大量鵝卵石
【解析】此題答案選A。拿到題,我們首先關(guān)注問法,問的是屬于。明確概念后去題干找土壤入侵體的相關(guān)表述。得知:土壤入侵體是指與土壤自然形成過程無關(guān)的外來物質(zhì)。這時我們不妨對比選項,A項的磚瓦、B項的野草、C項的沙礫、D項的鵝卵石,大家判斷一下,那個與自然形成過程無關(guān)呢?很明顯個是A的磚瓦,磚瓦很明顯是人造事物,所以,這個選項明顯與其他選項不同,所以,這道題就該選A。
例題2.逆向激勵是指政策設(shè)計初衷與實際執(zhí)行效果呈現(xiàn)“事與愿違”的現(xiàn)象,逆向激勵效應(yīng)一旦被激發(fā),不僅會導(dǎo)致現(xiàn)狀惡化,損害政策制定者的信用,還將進(jìn)一步強(qiáng)化相關(guān)負(fù)面后果,最終造成惡性循環(huán)。
根據(jù)上述定義,下列不屬于逆向激勵的是:
A.為了扭轉(zhuǎn)治安問題,20世紀(jì)美國頒布了禁酒令,然而酒的銷量不跌反升,而且由此又引發(fā)了新的犯罪問題
B.宋神宗為了整肅吏治、嚴(yán)明司法審判,下令凡是能找到錯判事實的官員官升一級,結(jié)果這項舉措?yún)s成了新舊官員相互攻訐的武器
C.為了更有利孩子成長而提供優(yōu)裕的物質(zhì)條件,然而卻讓其養(yǎng)成了好逸惡勞的惡習(xí)
D.老師在課堂上通過有意對害羞學(xué)生提問而幫助其克服容易緊張的問題
【解析】這道題選擇D,很明顯,其他選項都表示帶來了不好的后果,只有D項并未體現(xiàn)不好的結(jié)果,自然它與其他三項不同。
通過這兩道題,我們不難發(fā)現(xiàn)除了分析題干之外,有時候分析選項也可能快速的選出正確答案,大家在以后做題的過程中,也可以好好的利用這個思路。
↓↓↓↓2024年省公務(wù)員考試筆面產(chǎn)品推薦↓↓↓↓ | |||
2024公考 面試禮包 |
2024省考 面試課程 |
2024面試 職位保護(hù) |
2024面試 紅領(lǐng)培優(yōu) |
相關(guān)內(nèi)容推薦:
報名條件?
崗位選擇?
筆試科目?
面試方式?
......