2021-06-01 10:45:37 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:廣東分院
申論考試中,我們很少遇到“現(xiàn)象分析題”,但深圳會(huì)偶爾考這種題目,雖說根據(jù)材料,談?wù)務(wù)J識(shí)、看法等,但材料內(nèi)容很有限,基本沒有答案來源,必須結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)去分析。
例如:【2018年深圳市考(A卷)第一題】請(qǐng)就“材料3”中反映的問題,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
要求:1)觀點(diǎn)正確,認(rèn)識(shí)全面,條理清晰;2)不超過300字。
然而許多考生做“這類題”,發(fā)現(xiàn)材料中沒有“答案來源”時(shí),卻不知道怎樣解答。今天,華圖教育將引導(dǎo)大家一起來看看深圳市考這種題應(yīng)該如何解答。
一、正確表態(tài)
題目要求“觀點(diǎn)正確”,如果開頭表態(tài)錯(cuò)誤,此題一般最多只能得一半分,即使后面答案都正確。
根據(jù)“材料3”中說:“為解決北方傳統(tǒng)燃煤方式對(duì)大氣環(huán)境的污染,...... 某地實(shí)現(xiàn)以電代煤,以氣代煤,可部分地區(qū)實(shí)施過程中卻出現(xiàn)了很多問題。”這段話說明,某地政府初衷是好的,但實(shí)施中出現(xiàn)了很多問題,降低了當(dāng)?shù)卣?ldquo;公信力”,這顯然是不好的。由此,正確表態(tài)應(yīng)該為:“出現(xiàn)這些問題是消極的,本質(zhì)是當(dāng)?shù)卣匾暡粔?rdquo;。(注意:除“亮明觀點(diǎn)”外,最好“點(diǎn)明本質(zhì)”)
二、概括問題
題目要求:請(qǐng)就“材料3”反映的問題,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí),所以務(wù)必把“材料3”中的問題概括出來,才能“針對(duì)問題”談?wù)J識(shí)。
“材料3”中概括出的“問題”是:1.基礎(chǔ)設(shè)施滯后,工期緊張;2.拆鍋爐,居民卻無氣供暖,學(xué)校、醫(yī)院被強(qiáng)制限氣;3.供不應(yīng)求,價(jià)格暴漲。
三、分析原因
整個(gè)“材料3”中只有“問題”,而其它材料沒有指出“問題”背后的原因,所以只能根據(jù)“問題”,推出的原因?yàn)椋簡(jiǎn)栴}1的原因:前期調(diào)研、規(guī)劃建設(shè)不足;問題2的原因:方案的宣傳解讀等不到位;問題3的原因:未能做好能源供應(yīng)保障及應(yīng)急等。
以上只是分析出了“問題”的表面原因,即“外在原因”,而這些問題的“內(nèi)在原因”(本質(zhì))應(yīng)該是:工作重視不夠,監(jiān)管缺失,對(duì)接不到位等。
四、提出建議
站在負(fù)責(zé)的立場(chǎng),我們務(wù)必提出建議。 治病要“治根”,所以針對(duì)“原因”提出如下“建議”:
1.預(yù)先科學(xué)規(guī)劃,做好燃煤整改的調(diào)研及方案等;2.提前充分做好方案發(fā)布、宣傳和解讀等;3.務(wù)必嚴(yán)格監(jiān)管,明確職責(zé),責(zé)令自查自糾等;4.大力加強(qiáng)教育引導(dǎo),提升思想素養(yǎng),樹立正確工作觀、政績(jī)觀。
五、完整答案
材料所反應(yīng)的問題是消極的,本質(zhì)是當(dāng)?shù)卣匾暡粔颉>唧w認(rèn)識(shí)如下:
問題:基礎(chǔ)設(shè)施滯后,工期緊張;拆鍋爐,居民卻無氣供暖,學(xué)校、醫(yī)院被強(qiáng)制限氣;供不應(yīng)求,價(jià)格暴漲。
原因:前期調(diào)研、規(guī)劃建設(shè)不足;方案的宣傳解讀等不到位;未能做好能源供應(yīng)保障及應(yīng)急等;工作重視不夠,監(jiān)管缺失,對(duì)接不到位等。
建議:1.預(yù)先科學(xué)規(guī)劃,做好燃煤整改的調(diào)研及方案等;2.提前做好方案發(fā)布、宣傳和解讀等;3.務(wù)必嚴(yán)格監(jiān)管,明確工作職責(zé),責(zé)令自查自糾等;4.大力加強(qiáng)教育引導(dǎo),提升思想素養(yǎng),樹立正確工作觀、政績(jī)觀。
六、思路總結(jié)
(作者:華圖教育)
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