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2022國考言語備考干貨之選問題or選對策

2021-06-03 13:47:05 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:云南分院

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在意圖判斷題問題類的題目中,作者意圖往往比較含蓄,這時(shí)小伙伴總是會在心里糾結(jié):問題和對策我到底該選誰?其實(shí)根據(jù)選項(xiàng)設(shè)置的不同,我們是可以在短時(shí)間內(nèi)選出最契合作者意圖的選項(xiàng)的。那么到底什么時(shí)候選問題?什么時(shí)候選對策?今天小編就帶小伙伴們一起敲開意圖判斷題的大門。

意圖判斷問題類的文段往往不會直接說明作者意圖,需要小伙伴們通過分析文段得出。問題類的題目常見的重點(diǎn)句呈現(xiàn)方式有兩種,一是文段重點(diǎn)句表述直接指出事件問題所在,二是重點(diǎn)句是一個(gè)消極現(xiàn)象。

文段重點(diǎn)句為上述兩種類型時(shí),我們都是優(yōu)先考慮選解決問題的選項(xiàng),所以小伙伴們在做題時(shí)特別喜歡選擇包含對策引導(dǎo)詞的選項(xiàng),比如選項(xiàng)中有“應(yīng)……”,“必須……”等詞匯。但是實(shí)際做題時(shí)我們一定要考慮對策項(xiàng)和文段問題的關(guān)聯(lián)性,換句話說,我們所選的對策一定要有針對性,是針對題目的問題提對策,題目中沒有提及的不選。

【例】 如今,圖書信息浩如煙海。表面上看,讀者具有無限的自由度,可以在茫茫書海中自由選擇。但事實(shí)上,他們無形中成了大眾媒介的俘虜。大眾媒介具有強(qiáng)大的議程設(shè)置功能,他們通過圖書廣告、閱讀排行榜、書評人推介、對圖書進(jìn)行定向推送,最后呈現(xiàn)在讀者眼前的,往往只是一個(gè)狹窄的閱讀菜單。在新媒體環(huán)境下,這種定向推送就更為稀松平常了。新媒體在某種程度上,就是一個(gè)巨型的圖書搜索引擎,大家都在利用新媒體這張網(wǎng)捕撈圖書,結(jié)果收獲的多是同質(zhì)化的東西。即是說,新媒體環(huán)境下的閱讀很容易淪為“格式化”的閱讀:不僅所選擇的閱讀內(nèi)容被格式化,甚至連閱讀方式、閱讀趣味也會被“格式化”。而且這種“格式化”閱讀帶有很大的隱蔽性,不易被發(fā)現(xiàn)。

這段文字意在說明:

A.大眾媒介和新媒體對閱讀產(chǎn)生強(qiáng)烈影響

B.格式化閱讀容易使讀者形成思維定勢

C.圖書市場應(yīng)為讀者提供多元的閱讀選擇

D.讀者應(yīng)理性看待媒體推送的閱讀菜單作者主要表述的觀點(diǎn)是:

【解析】文段一開始描述了“當(dāng)今圖書信息豐富”這一背景,在這一背景下讀者本可以自由閱覽;接著用轉(zhuǎn)折詞“但事實(shí)上”說明大眾讀者在書海中并沒有自由選擇,反而成為了大眾媒介的俘虜;隨后通過對大眾媒介議程設(shè)置功能的說明解釋為什么沒有自由選擇;最后用“即是說”引導(dǎo)尾句重申了觀點(diǎn),即新媒體環(huán)境下容易淪為“格式化”閱讀,并進(jìn)一步解釋這種“格式化”的特點(diǎn)。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”,重點(diǎn)在“即是說”之后,主要說的是格式化閱讀及其特點(diǎn)。A項(xiàng):涉及媒體對閱讀的影響,但表述寬泛,沒有準(zhǔn)確說明具體影響。B項(xiàng)包含格式化閱讀這一重點(diǎn)內(nèi)容,同時(shí)“思維定勢”照應(yīng)前文“俘虜”一詞。符合文段重點(diǎn)句表述,當(dāng)選。C項(xiàng):主體為圖書市場,原文當(dāng)中并未提及。D項(xiàng):“閱讀菜單”出現(xiàn)在原文中的解釋說明部分,不是文段重點(diǎn)內(nèi)容。因此,選擇B選項(xiàng)。

通過例題的講解,可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們做意圖判斷問題類的題目時(shí),如果選項(xiàng)中的對策項(xiàng)是文段中沒有涉及的內(nèi)容,或者不是針對問題的內(nèi)容,就要選擇問題的同義轉(zhuǎn)述項(xiàng);如果選項(xiàng)中有針對問題的對策項(xiàng),就要選對策。

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