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言語(yǔ)理解之論述“提出問(wèn)題——解決問(wèn)題”行文結(jié)構(gòu)的妙用

2021-06-18 10:29:50 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:華圖教育

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從倉(cāng)頡造字到造紙術(shù)的發(fā)明,從儒家經(jīng)典到文化輸出,悠悠大國(guó)無(wú)不彰顯出它的深厚底蘊(yùn)。華夏文明歷時(shí)幾千載,擁有特殊的內(nèi)部機(jī)制。那么,今天我們就主要來(lái)談?wù)撘幌挛恼陆Y(jié)構(gòu)中的“提出問(wèn)題——解決問(wèn)題”類,這也可算作內(nèi)部機(jī)制之一。它其實(shí)就是指文章通常在起始部分提出一個(gè)問(wèn)題,后文都是在介紹如何解決這個(gè)問(wèn)題。那么解決問(wèn)題的“對(duì)策”也就順理成章成為我們關(guān)注的要點(diǎn),為文段的重點(diǎn)內(nèi)容了。在公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試中占有一席之地。不論是主旨概括、意圖判斷,還是語(yǔ)句排序,在許多題型中都能見到它的身影。

“對(duì)策”有一些常見形式,如必須、需要、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、務(wù)必、不妨、措施、途徑等,在我們做題過(guò)程中,如果看到相關(guān)形式,需要重點(diǎn)關(guān)注,因?yàn)樗赡芫褪俏覀兊恼_答案所在。接下來(lái),我們就從不同題型來(lái)分析它的妙用。

主旨概括

主旨即為文段的核心內(nèi)容,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的部分。在“提出問(wèn)題——解決問(wèn)題”形式中,“對(duì)策”也即為文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的核心部分。

例:中國(guó)改革開放的30多年,與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相比,社會(huì)建設(shè)發(fā)展水平相對(duì)滯后,出現(xiàn)了一些新情況、新矛盾和新問(wèn)題:收入分配差距拉大、醫(yī)患糾紛、勞資糾紛、非法集資等矛盾明顯增多。由于社會(huì)組織等發(fā)展滯后,我們往往習(xí)慣于用行政和經(jīng)濟(jì)辦法解決這些問(wèn)題。而實(shí)際上每個(gè)社會(huì)成員都有社會(huì)歸屬感和多樣化的社會(huì)需求,除經(jīng)濟(jì)物質(zhì)需求外,還有社會(huì)精神需求等諸方面,需要組織歸屬、社會(huì)救助、心理輔導(dǎo)等社會(huì)支持,很多社會(huì)問(wèn)題往往由于處置不當(dāng),從而引發(fā)和積累更深的社會(huì)矛盾。

這段文字的主要意思是:

A. 處理社會(huì)問(wèn)題,不適合再使用行政和經(jīng)濟(jì)的手段

B. 我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡,出現(xiàn)了一些新的社會(huì)問(wèn)題

C. 處理社會(huì)問(wèn)題不能局限于行政和經(jīng)濟(jì)辦法,還需要社會(huì)支持

D. 社會(huì)成員的需求既有經(jīng)濟(jì)物質(zhì)需求,也有精神心理需求

通過(guò)這個(gè)文段不難發(fā)現(xiàn),文段開始部分強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)如今我們出現(xiàn)了一些新問(wèn)題,后半部分介紹了我們的常規(guī)做法不能滿足需求,接著指出“需要組織歸屬、社會(huì)救助、心理輔導(dǎo)等社會(huì)支持”,故這里的解決問(wèn)題對(duì)策為文段重點(diǎn)內(nèi)容。觀察選項(xiàng),發(fā)現(xiàn)只有C項(xiàng)提及了。因此,正確答案為C。

語(yǔ)句排序

語(yǔ)句排序經(jīng)常是考生頭疼的題型,往往談虎色變,認(rèn)為它太耗時(shí)。其實(shí),它的解題思路很多都是跟文章結(jié)構(gòu)有關(guān),掌握結(jié)構(gòu)對(duì)做題大有裨益。接下來(lái),我們就來(lái)看看“提出問(wèn)題——解決問(wèn)題”在排序題中如何應(yīng)用。

例:①城市空氣中可吸入顆粒物的危害已越來(lái)越引起大眾的重視

②不過(guò),隨著人們防塵要求的提高,紗布口罩已逐漸難以滿足要求

③實(shí)驗(yàn)證明,具備足夠?qū)訑?shù)的紗布口罩能夠?yàn)V除相當(dāng)一部分粉塵和細(xì)菌

④在環(huán)境改良難以完成的背景下,找一副靠得住的口罩就成了最實(shí)用的個(gè)人防護(hù)方式

⑤起初,人們使用多層脫脂紗布制成的口罩進(jìn)行防護(hù)

⑥紗布口罩厚實(shí)而吸汗,可重復(fù)使用,易于洗滌,價(jià)格便宜

將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:

A. ④⑥③②⑤① B. ③④①⑥⑤②

C. ①⑤⑥③②④ D. ⑤②①④③⑥

觀察首句,①句提出問(wèn)題,即“可吸入顆粒物的危害”,適合做首句,③句指出“紗布口罩能夠?yàn)V除相當(dāng)一部分粉塵和細(xì)菌”,屬于解決問(wèn)題的對(duì)策,④句、⑤句也是圍繞口罩而展開,故都不適合做首句。因此,正確答案應(yīng)為C項(xiàng)。

言語(yǔ)理解與表達(dá),重在理解,然后選擇與表述相關(guān)的選項(xiàng)。而中國(guó)文化的博大精深,又會(huì)造成大家“遠(yuǎn)近高低各不同”的不同認(rèn)知。所以,在做題中,不妨多轉(zhuǎn)換思路,從文章的結(jié)構(gòu)多去認(rèn)真了解把握,這樣,難題便迎刃而解。

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