2022國考行測資料分析-比較有技巧，增速不再慌

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。若期待在2022年國考筆試中取得理想成績，資料分析這個山頭必須拿下。通過分析表1可以發(fā)現(xiàn)，近三年資料分析中的主要考點(diǎn)包括增長率、比重、增長量、平均數(shù)等，而增長率的熱度更是居高不下， 2019年和2021年均考查了5個題目，是資料分析中的重中之重。此外，增長率也是一個過渡知識點(diǎn)，是后續(xù)的考點(diǎn)的重要基礎(chǔ)，諸如基期量、現(xiàn)期量、增長量等。

表1 2019-2021年國考資料分析的題型分布情況

不識廬山真面目，只緣身在此山中。即使大家都知道增長率的重要性，但是很多人可能不知道增長率在考試中的呈現(xiàn)形式和側(cè)重點(diǎn)。由圖1可以清晰地找到增長率的考點(diǎn)主要有計算和比較兩類，而計算中包含四種題型，考查的內(nèi)容非常全面，方式也比較靈活;同時，在比較類中技巧也是多種多樣，且近三年的考查形式以增長率的比較居多，我們要做好足夠的準(zhǔn)備，在考試中能快速反應(yīng)、掌握比較技巧、提高效率。

圖1 增長率的考查內(nèi)容分析

技巧一：分?jǐn)?shù)性質(zhì)

【例1】2010—2016年，全省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)數(shù)同比上一年增長率最高的是( )年。

A. 2012 B. 2013

C. 2014 D. 2016

【答案】B

【解析】第一步，本題考查增長率的比較。

第二步，定位表格材料。

第三步，根據(jù)，則2012年、2013年、2014年、2016年的增長率分別為。由分?jǐn)?shù)性質(zhì)可知：分子相同時，分母小者則分?jǐn)?shù)大;分子小者且分母大著則分?jǐn)?shù)小。故可以排除C、D。A、B選項(xiàng)的分母比較接近，但B選項(xiàng)的分子0.13差不多是0.07的兩倍，則B選項(xiàng)的分?jǐn)?shù)更大。

因此選擇B選項(xiàng)。

技巧二：倍數(shù)特性

【例2】下列年份中，中國人工智能專利授權(quán)量增速最快的是：

A. 2007年 B. 2012年

C. 2015年 D. 2017年

【答案】C

【解析】第一步，本題考查增長率的比較。

第二步，定位圖形材料。

第三步，根據(jù)，則2007年、2012年、2015年、2017年的增長率分別為。四個選項(xiàng)的值均需減去1，故只需比較四個分?jǐn)?shù)的大小即可，則C選項(xiàng)的分?jǐn)?shù)的值更接近2倍，其增長率最大。

因此選擇C選項(xiàng)。

技巧三：截位直除

【例3】2015-2018年，移動電話用戶增速最快的年份是：

A. 2015年 B. 2016年

C. 2017年 D. 2018年

【答案】B

【解析】第一步，本題考查增長率的比較。

第二步，定位圖形材料。

第三步，根據(jù)，則2015-2018年的增長率分別為。由于分子分母比較復(fù)雜，且分子分母同大或同小，不適合采取前兩種方法。因此，分子分母均從左往右截取2位，進(jìn)行四舍五入后可表示為，故B選項(xiàng)的增長率最大。

因此選擇B選項(xiàng)。

業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。希望大家熟練掌握增長率比較的技巧和方法，系統(tǒng)學(xué)習(xí)后一切資料分析的題目都是紙老虎。我們要做好充足的準(zhǔn)備，不要期望考試中的超常發(fā)揮，更不要幻想著不勞而獲，而是功在平時，久久為功。

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