2022國(guó)家公務(wù)員行測(cè)干貨言語(yǔ)理解與表達(dá)高分技巧之巧用關(guān)聯(lián)詞

2022國(guó)家公務(wù)員言語(yǔ)理解與表達(dá)高分技巧之巧用關(guān)聯(lián)詞

在國(guó)家公務(wù)員考試中，言語(yǔ)理解與表達(dá)占據(jù)著非常高的比重，而考試難度也是名列前茅。有些考生總是以為言語(yǔ)理解與表達(dá)無(wú)非就是語(yǔ)文，勤奮學(xué)習(xí)了十幾年的語(yǔ)文，豈不是游刃有余;而還有一些考生則往往仰天長(zhǎng)嘆：言語(yǔ)理解就是語(yǔ)文，語(yǔ)文又哪有什么技巧而言。

其實(shí)，言語(yǔ)理解與表達(dá)與語(yǔ)文相比仍有很多不同，也有很多技巧和方法。如果考生能熟練掌握這些技巧，就能夠勢(shì)如破竹，節(jié)節(jié)勝利。相反，如果忽略了技巧和方法，一味地靠語(yǔ)感去做題的話，往往會(huì)事與愿違。而關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在眾多技巧中首屈一指，比如轉(zhuǎn)折關(guān)系關(guān)聯(lián)詞、因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞、遞進(jìn)關(guān)系關(guān)聯(lián)詞等等，在很多言語(yǔ)理解題目中成為破題的關(guān)鍵。

例題：兩相比較，白話文在通俗易懂的同時(shí)，往往在韻律上缺少節(jié)奏感，篇幅冗長(zhǎng)，而文言文能用________傳達(dá)出深層或多層意思，其凝練之美、韻律之美和意境之美是白話文________的。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A. 一語(yǔ)雙關(guān) 略遜一籌 B. 只言片語(yǔ) 無(wú)與倫比

C. 三言兩語(yǔ) 相形見(jiàn)絀 D. 寥寥數(shù)語(yǔ) 無(wú)可比擬

【答案】D

【解題思路】第一步，分析第一空。文段在比較白話文和文言文的區(qū)別，根據(jù)“而”表示轉(zhuǎn)折，可知前后語(yǔ)義相反，轉(zhuǎn)折前提到白話文“篇幅冗長(zhǎng)”，轉(zhuǎn)折后填入的詞語(yǔ)要體現(xiàn)出文言文篇幅短的意思。A項(xiàng)“一語(yǔ)雙關(guān)”指一句話包含兩個(gè)意思，不能體現(xiàn)出“篇幅短”，排除A項(xiàng);B項(xiàng)“只言片語(yǔ)”指?jìng)�(gè)別詞句或片段的話，文段在比較文言文整體的特點(diǎn)，而不是比較文言文中某個(gè)詞句，語(yǔ)義不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“三言兩語(yǔ)”指幾句話，形容話很少;D項(xiàng)“寥寥數(shù)語(yǔ)”指非常簡(jiǎn)括地說(shuō)。C項(xiàng)和D項(xiàng)均符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“其凝練之美……是白話文”可知，該空要表達(dá)的是文言文的美是白話文難以企及的。C項(xiàng)“相形見(jiàn)絀”指跟另一人或事物比較之后，顯出了不足，一般的用法是“與……相比，相形見(jiàn)絀”，“是相形見(jiàn)絀的”用法不對(duì)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“無(wú)可比擬”指沒(méi)有可以相比的，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。

找準(zhǔn)關(guān)聯(lián)詞是破題的關(guān)鍵，但是關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用是建立在諸位考生對(duì)于關(guān)聯(lián)詞的熟練掌握的基礎(chǔ)之上的。因此，諸位考生在備考的過(guò)程中不僅要學(xué)會(huì)這些高分技巧，更要筑牢基礎(chǔ)，只有這樣，方能在國(guó)家公務(wù)員考試中脫穎而出，獨(dú)占鰲頭。

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