公務(wù)員行測言語中的行測小技巧之行文脈絡(luò)法-總分總

在言語理解與表達(dá)中，有一種題型叫做主旨概括題。對于主旨概括題而言，我們的解題思路就是分析文段找重點(diǎn)句，找重點(diǎn)句的方法除了微觀上的關(guān)聯(lián)詞法之外，還有宏觀上的行文脈絡(luò)法。所謂行文脈絡(luò)，其實(shí)就是整個(gè)文段的結(jié)構(gòu)，即作者的寫作思路。行文脈絡(luò)的種類主要分為五種，分別是總分、分總、總分總、分總分以及分分。今天，圖圖就給大家分享一下行文脈絡(luò)法中的總分總這種結(jié)構(gòu)是如何幫助我們快速找到重點(diǎn)句。

行文脈絡(luò)法中的總分總主要包括兩種形式。第一種形式是提出觀點(diǎn)，接著論證觀點(diǎn)，最后重申觀點(diǎn)，那重點(diǎn)句就是觀點(diǎn)句;第二種形式是提出問題，接著分析問題，最后解決問題，那么重點(diǎn)句就是對策句。通過分析文段的整體結(jié)構(gòu)，能夠更好地把握文段的主旨思想，從而快速找到重點(diǎn)句，對比選項(xiàng)，做同義替換即可解答。

接下來我們通過一道例題的講解來幫助大家鞏固一下：

我國目前的“民工荒”問題，不能簡單套用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)勞動力市場理論和就業(yè)理論，更不能把這些理論當(dāng)作經(jīng)濟(jì)政策的指向。由于我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的特殊性和企業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的同質(zhì)化傾向，企業(yè)不可能迅速調(diào)整生產(chǎn)率以使勞動力邊際產(chǎn)品價(jià)值等于勞動力價(jià)格，并通過價(jià)格調(diào)整來實(shí)現(xiàn)均衡就業(yè)。在我國今后經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整過程中，勞動力需求的變化不僅是數(shù)量上的，也是結(jié)構(gòu)上的，金融危機(jī)影響作為促使我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)做出調(diào)整的一次契機(jī)，也對勞動力市場供求結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了巨大影響。只有經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整好了，我國的就業(yè)問題才能得到根本改善。

這段文字的主旨是：

A.西方經(jīng)濟(jì)學(xué)勞動力市場的理論不能解釋我國目前的“民工荒”問題

B.調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是解決“民工荒”問題的根本途徑

C.金融危機(jī)是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的契機(jī)

D.我國急需調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)騰飛

第一步分析文段，找重點(diǎn)句。文段首句指出當(dāng)前我國存在的“民工荒”問題不能簡單地套用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論來解釋，接著二三兩句，分析了為什么不能用西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論不能解釋我國存在的“民工荒”問題，最后一句提出上述存在的“民工荒”問題需要采用調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)這樣的方法才能從根本上進(jìn)行改善�？v觀整個(gè)文段的結(jié)構(gòu)就是“提出問題-分析問題-解決問題”總分總的形式，那么重點(diǎn)句就是最后一句，即只有經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整好了，我國的就業(yè)問題才能得到根本改善。第二步，對比選項(xiàng)，做同義替換。B項(xiàng)是重點(diǎn)句的同義替換，因此，鎖定B選項(xiàng)。A項(xiàng)為提出問題，非重點(diǎn);C項(xiàng)主體是金融危機(jī)，文段的重點(diǎn)是要解決“民工荒”問題，錯(cuò)誤;D項(xiàng)論述的范圍過大，并沒有針對問題提出具體的解決方案，排除。因此，這道題的正確答案選擇B項(xiàng)。

這就是關(guān)于行文脈絡(luò)法中總分總形式的講解，希望各位同學(xué)能夠好好掌握這個(gè)方法。

相關(guān)內(nèi)容推薦：
　　2024年國家公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)