2022年國考行測言語理解干貨：標點符號法在片段閱讀題中的運用

標點符號是輔助文字記錄語言的符號，家族成員眾多，是書面語的有機組成部分。標點符號雖然渺小，但是有些特殊的標點符號卻在閱讀中起著至關重要的作用，比如引號、破折號、分號等。接下來小編就以引號為例，和大家分享一下標點符號的用法：

一、雙引號用法介紹

雙引號可以表援引，通常引用的內容為非作者的話，但是引用的目的通常是為了引出或者說明作者的觀點。其次引號還可以表強調，即該內容為重要的內容。

二、例題精講

例1.微信提供了生機勃勃的公共生活，又使得公共討論規(guī)則難以形成共識。社交工具的翻新速度，卻遠遠超過了公共討論規(guī)則的成型速度。或者說，這種迅速噴涌出的討論熱情和剛剛擺脫“現(xiàn)實規(guī)則”的快感，讓人們不愿意受制于任何框架，以至于近些年來，遵循什么規(guī)則來辯論，也成了公共辯論的常見議題。如某專家所言，“共有媒體能夠促進獨立于國家的社會力量的發(fā)展”，但這種力量要成型，顯然還要經過漫長的多元碰撞和反復角力。微信既助推了個體話語的自由和話語權的平等，又使得這種站隊和撕裂變得更頻繁、更加低成本。

這段文字主要說的是：

A.社交工具的演進給公共討論規(guī)則帶來了巨大影響和挑戰(zhàn)

B.共有媒體下形成新的公共討論規(guī)則非常困難

C.微信對于擺脫“現(xiàn)實規(guī)則”有巨大作用

D.共有媒體要形成獨立的力量，本來還有很長的路要走

【答案】A。解析：第一步，分析文段。文段前兩句話提出觀點，即社交工具的更新速度快，影響了公共討論規(guī)則的形成。隨后使用“或者說”對這一觀點進行了解釋說明，第四句與第五句分別使用引號給出專家的觀點做論據(jù)，通過對微信的利弊分析加以論證。因此文段重點是前兩句。第二步，對比選項。A項是對主旨句的同義替換，B項和D項的“共有媒體”為援引內容的話題，屬于非重點，可以排除，C項中“擺脫規(guī)則”無中生有，可以排除。因此，選擇A選項。

例2.“報刊的有機運動”是馬克思提出的關于報刊報道新聞的過程理論，它被通俗地解釋為新聞真實是一個動態(tài)的過程。很多時候，在事件發(fā)生初期，由于報道的不深入，沒有充分的消息源，新聞傳達給受眾的信息往往是片面的，受眾的判斷也建立在這種片面的事實上。這正是新聞傳播的一種特性，無論是受過專業(yè)訓練的記者，還是現(xiàn)在活躍在各種社交平臺的“公民記者”，都沒有能力以“上帝視角”觀察事件。而且，新聞報道不是給出最終結論的判決，而是對一個階段所發(fā)生的新聞事實的描述。

這段文字旨在強調：

A.新聞真實是客觀實際不斷演變的過程

B.新聞應充分挖掘消息源進行深入報道

C.新聞報道是與事實真相逐漸接近的過程

D.專業(yè)記者和公民記者都難以達到新聞真實

【答案】C。解析：第一步，分析文段。首句引用馬克思理論，提出觀點“新聞真實是一個動態(tài)的過程”。隨后作者通過解釋說明的方式分析了新聞逐漸接近真實的過程。文段是“總—分”結構，主旨句為第一句，雙引號內容“報刊的有機運動”為重點詞語。第二步，對比選項，C項“與事實真相逐漸接近的過程”對應文段“新聞真實是一個動態(tài)的過程”。A項“新聞真實是動態(tài)的過程”屬于偷換概念。B項“不深入”為非重點內容。D項“專業(yè)記者和公民記者”為非重點內容。因此，選擇C選項。

通過以上2道例題提醒大家在文段中如果看到了雙引號，可以留意一下它的作用，幫助我們更好的判定文段的重點。

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