2022年國(guó)考行測(cè)言語(yǔ)理解之對(duì)策用得好，高分跑不了

言語(yǔ)理解這個(gè)模塊，雖然都是文字類(lèi)的題，但是題型分類(lèi)比較多，有的小伙伴在剛剛接觸這個(gè)模塊的時(shí)候會(huì)迷茫，主旨題要找主旨句，意圖題還是要找主旨句，這兩個(gè)題型怎么區(qū)分?標(biāo)題填入題怎么選?“主要”和“觀點(diǎn)”組合在一起的題到底是主旨題還是態(tài)度觀點(diǎn)題?還有……別急，別急，為了提升小伙伴們做題的準(zhǔn)確率，我們給大家準(zhǔn)備了一點(diǎn)干貨，不用刻意區(qū)分題型，準(zhǔn)確率還高，保證大家一學(xué)就會(huì)，一做就對(duì)。

一、問(wèn)題-對(duì)策法介紹

所謂“問(wèn)題—對(duì)策”類(lèi)題目的解題技巧，口訣很簡(jiǎn)單——文段當(dāng)中有問(wèn)題，文段當(dāng)中有對(duì)策，對(duì)策永遠(yuǎn)是答案!不管什么題型，通用!我們先看看兩道例題。

二、例題精講

例1.當(dāng)前我國(guó)正處于人口結(jié)構(gòu)高速轉(zhuǎn)變的時(shí)期，農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)將需要同時(shí)面臨“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的難度加大”與“農(nóng)村勞動(dòng)力存量的整體素質(zhì)趨于降低”兩大問(wèn)題。從農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展的要求出發(fā)，今后一個(gè)時(shí)期，開(kāi)發(fā)農(nóng)村人力資源，優(yōu)化農(nóng)村人力資本結(jié)構(gòu)必須著眼于提升農(nóng)村人力資源的自我發(fā)展能力和輻射帶動(dòng)能力，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”加快促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)者整體素質(zhì)的提高，從而有效緩解當(dāng)前人力資源日益短缺的問(wèn)題，促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村平穩(wěn)發(fā)展。

這段文字作者主要強(qiáng)調(diào)的是：

A. 當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題

B. 農(nóng)村勞動(dòng)者整體素質(zhì)提升的策略

C. 當(dāng)前農(nóng)村人力資源日益短缺的問(wèn)題

D. 農(nóng)村勞動(dòng)力資源短缺的解決辦法

【答案】D。解析：第一步，分析文段。文段首先提出了“農(nóng)村人力資源開(kāi)發(fā)的兩大問(wèn)題”，這句話(huà)出來(lái)了，問(wèn)題就給出來(lái)了。緊接著文段給出了解決問(wèn)題的對(duì)策，即“必須著眼于提升農(nóng)村人力資源的自我發(fā)展能力和輻射帶動(dòng)能力”，后用“通過(guò)”對(duì)前文對(duì)策進(jìn)行了概括，引出“有效解決當(dāng)前人力資源日益短缺的問(wèn)題”，這句話(huà)給出來(lái)了，對(duì)策就出來(lái)了。這個(gè)文段的結(jié)構(gòu)為“分—總”即“問(wèn)題—對(duì)策”這一類(lèi)題型，文段重點(diǎn)是解決農(nóng)村人力資源短缺問(wèn)題的對(duì)策。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為對(duì)文段中對(duì)策的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。

例2.當(dāng)前，我國(guó)科技事業(yè)實(shí)現(xiàn)了重大發(fā)展，重大創(chuàng)新成果競(jìng)相涌現(xiàn)。但也應(yīng)看到，我國(guó)科技領(lǐng)域仍存在一些亟待解決的問(wèn)題，關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面沒(méi)有得到根本性改變，現(xiàn)在我們迎來(lái)了世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國(guó)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的歷史性交匯期，科技創(chuàng)新角逐空前激烈，只有努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控，才能抓住千載難逢的歷史機(jī)遇，真正發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力作用。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A. 從關(guān)鍵核心技術(shù)到創(chuàng)新動(dòng)力

B. 關(guān)鍵核心技術(shù)——“大國(guó)重器”

C. 把關(guān)鍵核心技術(shù)握在手中

D. 掌握關(guān)鍵核心技術(shù)豈能只爭(zhēng)朝夕

【答案】C。解析：第一步，分析文段。文段第一句描述我國(guó)科技事業(yè)的現(xiàn)狀。第二句轉(zhuǎn)折之后提出現(xiàn)在科技領(lǐng)域存在的問(wèn)題，即“關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面沒(méi)有得到根本性改變”，最后一句提出解決問(wèn)題的對(duì)策。文段是“分—總”結(jié)構(gòu)，即“提出問(wèn)題—解決問(wèn)題”。文段當(dāng)中有問(wèn)題，文段當(dāng)中有對(duì)策，對(duì)策永遠(yuǎn)是答案，所以文段重點(diǎn)是解決問(wèn)題的對(duì)策，即“只有”之后，“才”之前的對(duì)策句“努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)的自主可控”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。對(duì)策句同義替換對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“從關(guān)鍵核心技術(shù)到創(chuàng)新動(dòng)力”;B項(xiàng)“關(guān)鍵核心技術(shù)—‘大國(guó)重器’”;D項(xiàng)“掌握關(guān)鍵核心技術(shù)豈能只爭(zhēng)朝夕”，這三個(gè)選項(xiàng)都不是對(duì)“關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人”這個(gè)核心問(wèn)題的對(duì)策，都排除，因此，選擇C選項(xiàng)。

上述兩道例題，一道是主旨概括題，一道是標(biāo)題填入題，題型不同，但解題方法相同——文段當(dāng)中有問(wèn)題，文段當(dāng)中有對(duì)策，對(duì)策永遠(yuǎn)是答案。小伙伴們，記住了啊，這樣做題，節(jié)省時(shí)間，準(zhǔn)確率還高，用起來(lái)吧。

相關(guān)內(nèi)容推薦：