申論備考技巧之歸納總結(jié)技巧

歸納概括題是國考申論考試中的基本題型，而做好歸納概括題需要具備一定的歸納總結(jié)能力，此外，歸納總結(jié)能力不僅適用于歸納概括題，而且適用于其他題型。

一、明確歸納概念

分條分類基礎(chǔ)上，得出歸納詞，通過總分形式呈現(xiàn)。

歸納詞，具有總括作用，能涵蓋本條后面要點內(nèi)容。

分條歸納

例：小王找了男朋友小張，并有意向結(jié)婚，幫小王媽媽對小張的條件進行歸納把關(guān)。

小張身高1米8，體重160斤左右，985高校碩士畢業(yè)，是國家機關(guān)公務(wù)員，年薪30萬，父母都是體制內(nèi)公職人員，孝順父母，有愛心，會參加志愿服務(wù)。

先分條

(1)身高1米8，體重160斤左右;

(2)985高校碩士畢業(yè);

(3)國家機關(guān)公務(wù)員，年薪30萬;

(4)父母都是體制內(nèi)公職人員;

(5)孝順父母，有愛心，會參加志愿服務(wù)。

再歸納

(1)身體情況：身高1米8，體重160斤左右，身體健康;

(2)學(xué)歷水平：985高校碩士畢業(yè);

(3)工作情況：國家機關(guān)公務(wù)員，年薪30萬;

(4)家庭條件：父母都是體制內(nèi)公職人員;

(5)道德品質(zhì)：孝順父母，有愛心，會參加志愿服務(wù)。

分類歸納

例：對下列物品進行歸納

蘋果，白菜，火龍果，豬肉，牛羊肉，面條，大米，鹽，醬油，油麥菜，生抽

先分類

(1)蘋果，火龍果

(2)白菜，油麥菜

(3)豬肉，牛羊肉

(4)面條，大米

(5)食鹽，醬油，生抽

再歸納

(1)水果：蘋果，火龍果;

(2)蔬菜：白菜，油麥菜;

(3)肉類：豬肉，牛羊肉;

(4)主食：面條，大米;

(5)調(diào)味品：食鹽，醬油，生抽。

二、把握適用情況

1.必須:題干或要求有“歸納”，總結(jié)/概括/指出…并簡要說明，每個詞占0.5-1分，可能有2—7分。

2.自選:必須以外，顯得概括水平高，總體增加1—2分印象分。

三、知曉歸納詞構(gòu)成

1.核心主旨凸顯

就是本條答題要點內(nèi)容的核心主旨內(nèi)容凸顯前置，成為本條具有總括作用的歸納詞，申論考試中多數(shù)屬于此種情況。

例:以受眾為導(dǎo)向，創(chuàng)新制作播出模式，邊拍邊播，直接對接市場，接受評判，及時調(diào)整創(chuàng)作方向;

創(chuàng)新制作播出模式：以受眾為導(dǎo)向，邊拍邊播，直接對接市場，接受評判，及時調(diào)整創(chuàng)作方向。

2.目的效果凸顯

就是本條答題要點內(nèi)容最終實現(xiàn)的目的效果凸顯前置，適用于小點內(nèi)容有多個要點，而目的效果明顯且趨于一致。

例:加大投入，提高制作水平和水準(zhǔn)，保證質(zhì)量精良;

保證質(zhì)量精良：加大投入，提高制作水平和水準(zhǔn)。

四、明確歸納總分形式

l 分條總分

1.歸納詞：…… ; 2.歸納詞：…… ; 3.歸納詞：……

【韓劇美劇的成功經(jīng)驗】

1.明確受眾定位：對受眾有明顯劃分。

2.創(chuàng)新制作模式：以受眾為導(dǎo)向，邊拍邊播，直接對接市場，及時調(diào)整創(chuàng)作方向;

3.保證質(zhì)量精良：加大投入，提高制作水平和水準(zhǔn);

4.確保內(nèi)容可信：以現(xiàn)實為題材，手法寫實，描述生活情感，貼近觀眾生活，邀請顧問專家進行技術(shù)把關(guān);

5.傳遞價值趨向：貫穿尊老愛幼優(yōu)良傳統(tǒng)，通過日常生活、交流傳遞普世價值觀;

6.開拓國際市場：加強文化產(chǎn)品對外輸出能力。

l 大類總分

(一)總括詞(類別)：1.……;2.……;3.……。

(二)總括詞(類別)：1.……;2.……。

【小童被評選十佳特派員的原因】

(一)工作態(tài)度：1.吃苦耐勞：不怕苦累，進村次數(shù)多。2.勤學(xué)好問：有問題及時請教，不斷學(xué)習(xí)，研究當(dāng)?shù)赝寥�、天氣、鄉(xiāng)情民俗，學(xué)習(xí)方言。3.說話態(tài)度好，和氣。

(二)業(yè)務(wù)能力：有真才實學(xué)，注重結(jié)合實際、實踐操作。

(三)工作方法：1.把課堂設(shè)在田間地頭，手把手傳技術(shù)，內(nèi)容接地氣;2.收集村民需求，定期利用網(wǎng)絡(luò)開展訂單化培訓(xùn)。3.堅持“三味”，原味、鮮味、甜味，用當(dāng)?shù)胤窖�、講短話，講解最新適用農(nóng)技知識，用積極語言正面激勵。

五、掌握歸納詞來源

1.材料原詞直接摘抄

技巧：通過要點對比，識別具有總括作用的詞語直接前置。

●英法兩國在長期的工業(yè)化過程中，針對供水和水污染問題，通過立法不斷改進水資源的取水許可權(quán)屬管理和水資源的開發(fā)利用與保護工作，逐步完善管理體制，現(xiàn)已由過去的多頭分散管理基本上統(tǒng)一到以流域為單元的綜合性集中管理。一切與水有關(guān)的活動均由流域水管部門統(tǒng)一管理，具體可再按政、事、企分工合作，互相配合。

完善管理體制：加強立法，形成統(tǒng)一集中管理。

2.搭配加工組合短語

技巧：識別核心主旨或者目的效果，組合成相應(yīng)主謂或動賓短語前置。

●在流域管理過程中，一些國家的合作分為兩個層次，即國家之間的合作和地區(qū)之間的合作。協(xié)作機制包括信息的交流，定期的會晤、協(xié)調(diào)，增加了雙方認同和合作的機會。

建立協(xié)作機制：加強國家、地區(qū)間合作，交流信息，定期協(xié)調(diào)。

3.總結(jié)提煉擴大外延

技巧：基于要點內(nèi)容，通過總結(jié)提煉擴大外延，得出總括詞前置。

●在英法兩國，水管理活動不僅僅是政府的職能，也是沿河工廠、企業(yè)、農(nóng)場主和居民共同的利益所在。投資者或投資者集體，在參與計劃的實施過程中發(fā)揮了重要的作用。各類水務(wù)理事會參加重要的決策討論，充分發(fā)表意見，使得決策具有廣泛的透明度和可操作性。

對污染情況的監(jiān)督，則主要依靠民眾舉報。

強調(diào)共同管理/多元主體：實現(xiàn)政府、企業(yè)、民眾等利益主體共同參與管理。

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