2022國(guó)考結(jié)構(gòu)化面試注意事項(xiàng)：“論證有力”

結(jié)構(gòu)化面試職業(yè)認(rèn)知類題目是不少考生公考路上的“婁山關(guān)”、“臘子口”，是普遍考生公認(rèn)的難題。究其原因，考生在作答時(shí)往往呈現(xiàn)出兩種極端的現(xiàn)象：要么面對(duì)題干觀點(diǎn)一片空白、啞口無(wú)言;要么滿嘴車轱轆話、反反復(fù)復(fù)、乏味無(wú)力。廣大考生對(duì)于“習(xí)近平總書(shū)記”、“哲學(xué)家”和“有人說(shuō)”的觀點(diǎn)論證展開(kāi)不夠理想、言之無(wú)物，而支撐觀點(diǎn)要做到論證有力，講道理和擺事實(shí)必須并駕齊驅(qū)。講道理和擺事實(shí)就如同鳥(niǎo)之雙翼、車之雙輪，需要考生掌握其技巧并有一定的積累。今天就講事實(shí)和擺道理的注意事項(xiàng)和積累角度，做簡(jiǎn)單分享：

考生在運(yùn)用講事實(shí)和擺道理的方法進(jìn)行觀點(diǎn)論證時(shí)，可以聯(lián)系自己在筆試申論科目中文章寫作類題目寫議論文的方法。在議論文寫作中，我們經(jīng)常會(huì)運(yùn)用到五句法論證觀點(diǎn)成立，即：分論點(diǎn)句、闡釋句、材料句、分析句、結(jié)論句。因此，考生不妨舉一反三——結(jié)構(gòu)化面試職業(yè)認(rèn)知類題目論證觀點(diǎn)成立亦可如此。闡釋句即可理解為講道理，材料句即為擺事實(shí)，而在結(jié)構(gòu)化面試考試中可能沒(méi)有材料，故材料句擺事實(shí)的部分可能需要考生自行積累而不是如同申論考試直接在材料中進(jìn)行概括提煉。

講道理部分廣大考生不可忽視。不少考生在結(jié)構(gòu)化面試職業(yè)認(rèn)知類題目作答時(shí)很容易陷入“分論點(diǎn)-舉例子-回扣分論點(diǎn)”的怪圈，且把例子說(shuō)的過(guò)于冗長(zhǎng)，意圖用例子來(lái)“混”時(shí)間，其實(shí)這些都會(huì)導(dǎo)致論證無(wú)力。考生在答題時(shí)不應(yīng)將職業(yè)認(rèn)知類題變質(zhì)、變味，一味堆砌、背誦人物事例，甚至為了講事例而去講事例，反而脫離了觀點(diǎn)。講道理與擺事實(shí)同等重要，二者相輔相成、不容忽視，講道理是觀點(diǎn)與例子之間的銜接和過(guò)度，需要考生運(yùn)用自身的語(yǔ)言將凝練的觀點(diǎn)具體細(xì)化演繹，不可缺少。如：哲學(xué)家的這句話還告訴我們光有夢(mèng)想不行，還要有信心、有勇氣，大膽、努力地去探索、去追求，夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。(論點(diǎn))沒(méi)有人能夠通過(guò)做“白日夢(mèng)”而實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。只有在實(shí)踐中經(jīng)過(guò)磨礪，我們才能獲得經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，從而提升自己的能力，開(kāi)闊人生的視野。只有不斷的采取行動(dòng)，我們才能離夢(mèng)想越來(lái)越近。(講道理，細(xì)化演繹)

擺事實(shí)與講道理結(jié)合使用，方能達(dá)到事半功倍的效果。在向考官闡釋清楚對(duì)于觀點(diǎn)的見(jiàn)解之后，為了使我們的論證更有說(shuō)服力，我們不妨趁熱打鐵、引經(jīng)據(jù)典，擺一些名人名言、典型事例使觀點(diǎn)更有說(shuō)服力、使考官更能夠信服�？忌�要想在考場(chǎng)中能夠使用與論證觀點(diǎn)相契合的論據(jù)，達(dá)到一加一大于二的效果，需要在備考前期適當(dāng)積累。首先，考生可認(rèn)真打磨一至兩個(gè)適合自己的“萬(wàn)能論據(jù)”，因?yàn)榇蠖嗟湫腿宋锷砩系膬?yōu)秀品質(zhì)都是多元的，其事例放在不同的話題里都是可以通用的，比如袁隆平院士的例子，我們?cè)趬?mèng)想、信念、堅(jiān)持、事業(yè)、科學(xué)精神等多個(gè)話題中都同樣適用。其次，分話題積累習(xí)近平總書(shū)記的名言，我們可以按照五位一體“政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)”，亦可按照面試熱點(diǎn)話題，如：人民、創(chuàng)新、夢(mèng)想、名利、奉獻(xiàn)等進(jìn)行積累，每個(gè)話題一至兩句即可。最后，考生需注意活學(xué)活用、不用過(guò)分拘泥，正可謂“條條大路通羅馬”。很多考生會(huì)覺(jué)得自己積累的論據(jù)用不上，但其實(shí)只是自己沒(méi)有找到論據(jù)與觀點(diǎn)之間銜接的“開(kāi)關(guān)”，所以考生要想在考場(chǎng)上做到以不變應(yīng)萬(wàn)變，需要在考前對(duì)于自己積累的“萬(wàn)能論據(jù)”進(jìn)行大量反復(fù)的練習(xí)，只要這樣方才能切實(shí)稱之為”萬(wàn)能”;再者,要是觀點(diǎn)著實(shí)無(wú)法匹配具體人物，考生也可選擇列舉一般事實(shí)，即社會(huì)現(xiàn)象，如：脫貧攻堅(jiān)的全面勝利、抗疫的階段性勝利、基層工作等，不用將自己過(guò)分拘泥于典型人物的一畝三分地，將思路打開(kāi)你會(huì)發(fā)現(xiàn)能用的論據(jù)著實(shí)很多。

講道理和擺事實(shí)是論證有力的核心和關(guān)鍵，希望廣大考生在作答結(jié)構(gòu)化面試職業(yè)認(rèn)知類題目時(shí)既能有空洞乏味的大道理，又能有天真浪漫的小故事。

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