2022省考行測(cè)：主旨概括要善用主體排除法

在言語理解與表達(dá)這個(gè)科目中，片段閱讀無疑是一個(gè)非常重要的版塊。而在片段閱讀這類題型當(dāng)中，主旨概括題又是其中的重點(diǎn)題型，為什么會(huì)有此一說呢?首先是因?yàn)椋�不論是�?duì)于一篇文章還是一部作品而言，其最重要最核心的東西，肯定就是文章的主旨了。而在片段閱讀題型中也是如此，我們?cè)谧鲱}時(shí)，需要去閱讀的，都是一段一段有效信息非常有限的文段，如果想要在考試緊湊的時(shí)間里面對(duì)這些有效信息加以理解并且選擇出正確選項(xiàng)，那么，對(duì)這個(gè)文段主要意思的把握，無疑是能夠幫助我們?nèi)ダ斫馕亩斡行�信息的，所以就這一點(diǎn)而言，主旨概括題的重要性不言而喻。而從解題技巧的角度來看，主旨概括題也同樣是非常重要的。因?yàn)槲覀冊(cè)谥髦几爬�題當(dāng)中掌握的解題技巧，能夠應(yīng)用到片段閱讀版塊當(dāng)中的其他很多種題型當(dāng)中去，主旨概括題幾乎可以被稱為片段閱讀的基礎(chǔ)。只要打好了基礎(chǔ)，答好這一類題就不在話下，可能大家會(huì)有一種疑問，要怎么把這個(gè)基礎(chǔ)給打好呢?今天，圖圖來給大家分享一個(gè)方法，保證大家掌握了之后能在很短時(shí)間內(nèi)判斷出主旨概括題的正確選項(xiàng)，這個(gè)方法稱之為主體排除法。

到底什么是主體排除法呢?首先我們得知道，什么是主體。其實(shí)主體在一個(gè)文段當(dāng)中的地位，就像是我們平時(shí)看電影電視或者看小說時(shí)，里面的主角一樣，它就是一個(gè)文段當(dāng)中最核心的內(nèi)容，可以說它就是這個(gè)文段的重點(diǎn)。所以主體，就是整個(gè)文段主要的論述對(duì)象，或者可以擴(kuò)展為文段所圍繞的核心話題。而主體排除法，顧名思義，就是將選項(xiàng)當(dāng)中主體和文段主體不一樣的選項(xiàng)給排除掉。同時(shí)結(jié)合文章的內(nèi)容，就可以非常快速地，選擇出正確的選項(xiàng)了。

那又應(yīng)該怎樣找到文段當(dāng)中的主體呢?主要可以采取兩種方法，第一種是當(dāng)我們?cè)谖亩萎?dāng)中能很明顯地找出文段重點(diǎn)句時(shí)，這個(gè)時(shí)候，文段重點(diǎn)句當(dāng)中的核心詞語，我們就可以把它當(dāng)作這個(gè)文段的主體。第二種方法則是在我們無法輕易判斷文段重點(diǎn)句時(shí)可以采用的方法，當(dāng)短時(shí)間內(nèi)找不到重點(diǎn)句時(shí)，那就看文段當(dāng)中哪個(gè)詞語被提及得最多，出現(xiàn)頻率最高，這樣的詞語也無疑是文段的主體了。兩種不同的方法，結(jié)合文段中的不同結(jié)構(gòu)，都同樣好用。

下面我們通過例題具體了解一下主體排除法應(yīng)該怎么在解題時(shí)運(yùn)用，請(qǐng)看例題：

【例1】明恩溥在《中國人的素質(zhì)》里所指出，中國政治家的生活和國事文件，好像盧梭的懺悔一樣，充滿著最崇高的情感和最卑鄙的行為。他殺了一萬個(gè)人然后引述孟子的一段話，講人的生命是神圣的。他把修河堤的錢裝進(jìn)自己的腰包，結(jié)果使全省慘遭洪水之害，然后他再悲嘆耕者失其田。

上述句中表述的主要意思是

A.中國人表里不一

B.中國人很虛偽

C.中國人喜歡引經(jīng)據(jù)典

D.中國政治家很虛偽

這是一個(gè)較短的文段，在這個(gè)文段中，我們可以很輕易地判斷出，重點(diǎn)句是哪一句話，因?yàn)楹竺鎺拙湓挾际菄�繞著文段首句展開的論述，用代詞“他”做指代具體地講中國政治家的一些行為，所以文段首句就是本文重點(diǎn)句。我們可以借助首句快速辨別出這句話當(dāng)中的核心詞匯，也就是整個(gè)文段的主體——“中國政治家”，根據(jù)主體排除法，選項(xiàng)當(dāng)中，和文段主體一致的只有D選項(xiàng)：中國政治家很虛偽，所以，可以通過主體排除法迅速排除掉A、B、C三個(gè)選項(xiàng)，選擇D選項(xiàng)。

【例2】藝術(shù)博物館經(jīng)過近200年的發(fā)展，已經(jīng)從最初的“藝術(shù)家的機(jī)構(gòu)”演變?yōu)榻裉?ldquo;公眾的藝術(shù)機(jī)構(gòu)”。藝術(shù)博物館的館長、總監(jiān)、策展人發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在面臨的最大問題不是和捐贈(zèng)人、收藏家、同行打交道，而是如何把沒有受過藝術(shù)教育、缺乏相關(guān)的藝術(shù)體驗(yàn)的普通人吸引到藝術(shù)博物館里來。潛在的觀眾群不進(jìn)博物館是因?yàn)樗麄儾欢�藝術(shù)史，缺乏相關(guān)的藝術(shù)體驗(yàn)，一直認(rèn)為博物館不歡迎他們，里面沒有讓他們感興趣的東西。消除這種“不舒服感”首先需要淡化藝術(shù)博物館的精英色彩。藝術(shù)并不只關(guān)乎大人物，更關(guān)乎普通人。從社會(huì)學(xué)角度講，后者更重要。

這段文字主要說明：

A.藝術(shù)教育的普及將大眾引向博物館

B.去精英化是當(dāng)下藝術(shù)發(fā)展的方向

C.藝術(shù)博物館應(yīng)主動(dòng)貼近普通大眾

D.公眾的藝術(shù)欣賞水平和層次不斷提高

文段是較長的文段，在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確無誤地找出重點(diǎn)略有難度，因此我們先快速閱讀一下整個(gè)文段，文段先介紹藝術(shù)博物館發(fā)展變化過程，然后通過“面臨的最大問題”“不是……而是……”提出了問題，即“藝術(shù)博物館如何把普通大眾吸引到博物館里來”。接著進(jìn)一步分析了“為什么普通民眾不喜歡藝術(shù)博物館”的原因。最后引出“淡化藝術(shù)博物館的精英色彩，關(guān)乎普通人”。從文段開頭直到文段末尾“藝術(shù)博物館”一詞不斷地重復(fù)出現(xiàn)，整個(gè)文段都是圍繞著“藝術(shù)博物館”展開的論述，可以判斷這個(gè)文段的主體就是“藝術(shù)博物館”。找到了主體之后，我們對(duì)應(yīng)一下幾個(gè)選項(xiàng)，只有C選項(xiàng)當(dāng)中出現(xiàn)了本文段的主體詞匯“藝術(shù)博物館”，那就可以通過主體排除法把其他幾個(gè)主體和原文不一致的選項(xiàng)排除掉。所以，本題選擇C選項(xiàng)：藝術(shù)博物館應(yīng)主動(dòng)貼近普通大眾。

總而言之，主體排除法這個(gè)解題小技巧可以幫助我們節(jié)省大量的解題時(shí)間，指引我們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)選擇出正確選項(xiàng)。不過，要想熟練地掌握這門小技巧，還需要多多練習(xí)喲。

更多解題小技巧請(qǐng)等待圖圖接下來的分享，希望大家可以在學(xué)習(xí)的過程中共同努力，一起進(jìn)步～

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