2022公務(wù)員面試無領(lǐng)導(dǎo)小組討論：如何讓自己的發(fā)言更有說服力

各位考生，大家好!今天我們來講講無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的說服技巧。

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論給考生提供了一個(gè)充分展現(xiàn)個(gè)人才能與人格特征的舞臺(tái)，所以我們很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為只要充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，把自己的觀點(diǎn)表達(dá)清楚，給考官展示出自己優(yōu)秀的一面，自然分?jǐn)?shù)就上去了。

其實(shí)，這種“獨(dú)善其身”的想法是對(duì)無領(lǐng)導(dǎo)小組的一種誤解，是比較片面化的解讀。準(zhǔn)確來說，無領(lǐng)導(dǎo)小組面試其實(shí)可以用兩個(gè)詞語來概括，那就是：“競(jìng)爭(zhēng)”和“合作”。在考場(chǎng)中，小組內(nèi)各成員是為了競(jìng)爭(zhēng)同一崗位坐到了一起，都希望獲得考官的青睞，所以互相之間是“競(jìng)爭(zhēng)”的關(guān)系;但同時(shí)考試的形式又是無領(lǐng)導(dǎo)小組，我們要在沒有明確分配領(lǐng)導(dǎo)者角色的團(tuán)隊(duì)內(nèi)完成既定目標(biāo)，所以互相之間又是“合作”關(guān)系。

這種“競(jìng)爭(zhēng)”要求我們要比別人表現(xiàn)地更好，這種“合作”又要求我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，最終達(dá)成一致意見，所以應(yīng)該更多地展現(xiàn)的是自己如何與別人“合作”完成工作，而不是如何與人“競(jìng)爭(zhēng)”分出高低，評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)是在團(tuán)隊(duì)中的貢獻(xiàn)度，而不是個(gè)人出色的工作能力。

在一個(gè)沒有領(lǐng)導(dǎo)角色的環(huán)境中，大家的身份是平等的，自然也就無法遵從某一個(gè)人的意愿，那么在討論中占據(jù)主動(dòng)和強(qiáng)勢(shì)的一方就會(huì)更占優(yōu)勢(shì)，而我需要讓別人順從自己的意愿并不是一件簡(jiǎn)單的事，所以今天我們就教大家一種說服別人的方法——數(shù)量統(tǒng)計(jì)法。

在遇到多選或者排序題目的時(shí)候，每個(gè)小組成員給出的答案千差萬別，如果不能進(jìn)行及時(shí)地歸納和整理，那么就會(huì)對(duì)討論的整體進(jìn)程產(chǎn)生非常嚴(yán)重的影響和阻礙。所以當(dāng)個(gè)人陳述完成之后，為了使接下來的討論更加順利，可以用表格或者其他簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方式將本組組員的選項(xiàng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。這種方法的優(yōu)點(diǎn)在于能夠用最短的時(shí)間整合最有效用的信息，那就需要在個(gè)人陳述階段，我們不僅需要思考自己的發(fā)言，而且還要統(tǒng)計(jì)和記錄其他組員的發(fā)言信息，可能會(huì)分散自己的注意力。好處就在于不僅能迅速整理出比較有優(yōu)勢(shì)的一些選項(xiàng)，以獲得更多人的擁躉，避免成為眾矢之的，同時(shí)也進(jìn)行了一次有效發(fā)言。

數(shù)量統(tǒng)計(jì)法不僅在自由討論初期階段可以用，在中后階段也同樣奏效。到了中后期，大家的討論會(huì)更加激烈，而矛盾點(diǎn)趨于單一和尖銳，所以我們可以適時(shí)對(duì)于討論進(jìn)程進(jìn)行總結(jié)，歸納各小組成員的看法，從而直觀展現(xiàn)各選項(xiàng)支持人數(shù)的對(duì)比。我們可以以有明顯人數(shù)優(yōu)勢(shì)的選項(xiàng)為契機(jī)，對(duì)于少數(shù)持有不同意見的考生進(jìn)行圍剿，從而使得少數(shù)派倒戈，消除一些矛盾點(diǎn)，依次類推，從而促進(jìn)整個(gè)答案的趨同。

總之，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過程，是一個(gè)心理和語言表達(dá)的多重博弈，在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，更應(yīng)該展現(xiàn)的是個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，如果能夠在團(tuán)隊(duì)中有效說服別人按照自己的思路討論，那么你一定是最能打動(dòng)考官的。

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