2022-10-17 13:41:50 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
隨著近些年,政府越發(fā)關(guān)注公職人員的實(shí)干能力,在我們的公務(wù)員考試中,解決問(wèn)題的題型也越發(fā)地增多。設(shè)置該題型的目的主要在于考查考生是否具備在實(shí)際工作中解決問(wèn)題的能力,這恰好是一部分應(yīng)屆生所不具備的。因此,在備考階段,熟練掌握該題型的做題方法對(duì)于考生而言是非常有必要的。下面是一些有助于解答解決問(wèn)題題型時(shí)的答題方法,希望可以幫到各位考生。
首先,我們要了解解決問(wèn)題題型一些普遍的作答要求,這樣有助于大家提高該題型的分?jǐn)?shù)。常規(guī)要求一般為“準(zhǔn)確、全面、簡(jiǎn)明、有條理”,這些要求也同時(shí)適用于其他題型,所以不過(guò)多解釋。重點(diǎn)敘述一下解決問(wèn)題所特有的要求,分別為“具體、有針對(duì)性、有可行性”。
什么叫具體?具體就是我們?cè)谔岢鰧?duì)策的時(shí)候,不能過(guò)于簡(jiǎn)略,打個(gè)比方“我現(xiàn)在沒(méi)有錢(qián),我向人求助,別人跟我說(shuō),你去賺錢(qián)吧”,這種情形就叫做不具體;與之相對(duì)的“我向別人求助,別人說(shuō),你現(xiàn)在可以多提升一下自身的能力,早日升職加薪,就能獲得更多的收益”,這種表達(dá)方式就叫做具體。
針對(duì)性更多的是要求我們?cè)诖痤}的時(shí)候,針對(duì)材料所反映出來(lái)的問(wèn)題,去提對(duì)策,不要答非所問(wèn)。
可行性是讓我們?cè)诖痤}的時(shí)候,要提出能實(shí)施的對(duì)策,比如“我現(xiàn)在沒(méi)有錢(qián),我向人求助,別人說(shuō),我這里有一個(gè)項(xiàng)目,但是需要大量的初始資金”,這就叫不可行,因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒(méi)有資金?尚行砸话惴殖伤膫(gè)方面,分別是“規(guī)則(法律法規(guī)等)、資源(人財(cái)物等資源)、技術(shù)(科技或者工作技巧)、角色(自身的在題干上的角色定位)”,這四個(gè)角度一般就是我們需要在可行性上注意的。
其次,我們可能會(huì)遇到在材料中無(wú)法提煉出對(duì)策的情況,很多考生面對(duì)這種情況,很容易沒(méi)有方向,無(wú)從下手。其實(shí)對(duì)于這種情況,反而更適合大家發(fā)揮自身的經(jīng)驗(yàn)和積累去提對(duì)策,更容易得分。對(duì)于很多考生由于沒(méi)有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致提不出對(duì)策的情況,給大家介紹五個(gè)可以分析的維度,分別為“認(rèn)識(shí)層面(常用對(duì)策:加強(qiáng)宣傳教育)、規(guī)范層面(常用對(duì)策:完善法律法規(guī))、監(jiān)管層面(常用對(duì)策:配備設(shè)備完善制度等)、資源層面(常用對(duì)策:引進(jìn)人才,加大資金投入)、技術(shù)層面(常用對(duì)策:加大科技投入,完善工作技巧,改進(jìn)工作方式)”,在大家以后答題不知道該從什么角度下手分析的時(shí)候,可以通過(guò)這五個(gè)維度來(lái)進(jìn)行分析。
最后,不論題干上是否讓我們進(jìn)行問(wèn)題的整理和呈現(xiàn),我們都要從問(wèn)題下手,想要提出對(duì)策,一定要先找到問(wèn)題,只有這樣才能有針對(duì)性,只有這樣我們才在提對(duì)策的時(shí)候,有據(jù)可依。這也是解決問(wèn)題題型最基礎(chǔ)、最根本的答題方法,需要大家牢記。
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