2024年國考申論備考技巧：如何輕松做好對策題

申論中的對策是解決問題的策略或辦法。提對策是針對給定問題做出評估權(quán)衡，綜合給定資料并適當結(jié)合自身經(jīng)驗提出具體可行的解決策略或辦法。大綱中對這一能力的解讀為：提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，做出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案和措施。解決問題能力——要求運用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。

這個部分中在題干中我們要注意的是對策、建議、措施、方案這幾個詞匯之間的區(qū)別：

對策：是用來解決問題的策略或辦法，一般用來針對明確的問題進行提出和實施，是對未來性工作的設(shè)想。

措施：是對策的具體體現(xiàn)，其本身也是對策，但對策更多側(cè)重于設(shè)想，措施更多側(cè)重于實施，十分具體，措施可是對對策的具體展開。

建議：是由特定主體向他人提出，由他人實施或者自身協(xié)助他人實施的對策、措施或辦法。

方案：方案是對策性要素的集合。也就是進行工作的具體計劃或?qū)δ承﹩栴}制定的規(guī)劃，既包括宏觀性的對策，有時也包含微觀的辦法、措施等。方案更強調(diào)對策的整體性、全面性和系統(tǒng)性。

我們就用一個我學(xué)習(xí)不好的例子理解一下這個區(qū)別：

對策：好好學(xué)習(xí);

措施：早起晨讀、上課認真聽講、及時做好筆記、不會的問題課后及時請教老師和同學(xué)、晚上回顧一天學(xué)到的知識點;

方案：制定每天得到學(xué)習(xí)計劃、合理安排作息時間、注意飲食和加強鍛煉保證身體健康;

建議：學(xué)習(xí)好的同學(xué)：多鍛煉，注意飲食;學(xué)習(xí)不好的同學(xué)：制定學(xué)習(xí)計劃、合理安排作息時間。

接著是對策的來源分為兩個方面：1、材料中概括權(quán)威材料、事例經(jīng)驗和觀點建議以及從問題、原因反推。2、材料外分為應(yīng)急性和常態(tài)性的。

下來通過例子了解一下：

例1、上世紀70年代開始，日本著手治理瀨戶內(nèi)海，頒布實施《水質(zhì)污染防止法》，《海洋污染及海上災(zāi)害防止法》，還針對瀨戶內(nèi)海特別制定了《瀨戶內(nèi)海環(huán)境保護臨時措施法》，還決心對排入瀨戶內(nèi)海及其鄰近海域的工業(yè)廢水負荷量減少一半，并規(guī)定3年之內(nèi)，逐步將與工業(yè)廢水有關(guān)的污染負荷量減少到規(guī)定程度。日本國會通過決議，將《瀨戶內(nèi)海環(huán)境保護臨時措施法》改為永久性法律，更名為《瀨戶內(nèi)海環(huán)境保護特別措施法》。

這個可以概括為1、完善法規(guī);2、逐步減少臨近海域排污。

初步對解決問題類題的認識后，答題中對策內(nèi)容需要注意：

1.要有針對性：針對主要問題，能切中問題要害。對策要針對具體問題來提，而不能夠偏離了問題天馬行空。有效性是指對策能夠起到實際效果，有作用。針對性是有效性的前提。

2.要有可行性：能夠切實可行，具體可以操作，屬于具體方法。對策要十分具體細化，在現(xiàn)有環(huán)境和條件下具備可操作性。

3.要有全面性：能夠解決所有問題。對策全面性指能夠解決題目中所有問題，這里的問題既有直接的問題，也有間接問題，既有治標的措施，也有治本之策。

4、注意身份和對象：能精確審題，抓住身份和對象。對策要符合作答身份，因為身份決定職責。

5.合情合理：各條對策要有邏輯性，條理清晰。合情是指合乎倫理，合理是指合乎法律、制度規(guī)范。

相信把握好這些注意事項，能夠幫助考生很好的理解對策題，在做題中能幫考生更好的審題和作答。

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