2023年國考面試備考技巧：無領(lǐng)導(dǎo)面試之個人陳述技巧

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是指一組考生在給定的時間里，不指定召集人/負(fù)責(zé)人，在既定的背景之下或圍繞給定的問題展開討論，并得出一個小組意見。參加討論的考生人數(shù)一般是6到12個人，討論持續(xù)時間通常是60-90分鐘左右。

這種面試形式是很多考生比較 擔(dān)心害怕的，哪怕是“面霸”都會很緊張。至于原因還是跟無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn)有很大關(guān)系。這種面試方式，讓很多考生面對了太多不確定性因素。

針對大家對于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的恐懼，這里我將選取其中的重點(diǎn)部分幫助大家梳理總結(jié)，更好地了解無領(lǐng)導(dǎo)小組面試，更好的消除擔(dān)心害怕。

首先從上圖中，我們不難看出，整個無領(lǐng)導(dǎo)小組討論分為閱讀思考，個人陳述，自由討論和總結(jié)陳詞四個環(huán)節(jié)，在實(shí)際的考試當(dāng)中，考題的時間安排也是如此分布，本次分享我們就無領(lǐng)導(dǎo)小組討論第二個環(huán)節(jié)，個人陳述部分的一些答題技巧和注意事項(xiàng)，結(jié)合小編多年無領(lǐng)導(dǎo)面試經(jīng)驗(yàn)做重點(diǎn)討論研究，希望能給各位考生增加臨場面試經(jīng)驗(yàn)，助力各位考生拿到心儀的成績。

在實(shí)際的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試考核過程當(dāng)中，現(xiàn)場考官和考生座次如上圖所示，考官和考生按照雙盲面試的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，每位考生都只有編號，考官也只是分為主考官和考官兩大類，一般考官為5-7人，考生為8-12人，在考官將無領(lǐng)導(dǎo)小組討論相關(guān)注意事項(xiàng)講述清楚后，考官會向考生確認(rèn)是否聽清楚考官的面試各環(huán)節(jié)提示，考生回答聽清楚了，考官最后提醒開始計(jì)時，正式進(jìn)入考試階段，第一階段為閱讀思考階段，考生重點(diǎn)會就無領(lǐng)導(dǎo)題目和答題要求重點(diǎn)了解并思考，形成自己的答題思路，這部分沒有太多技巧，建議考生就是結(jié)合自己熟悉擅長的方面整理答題思路即可。

真正的無領(lǐng)導(dǎo)面試考核，會從第二個環(huán)節(jié)也就是個人陳述環(huán)節(jié)開始進(jìn)行，考官在這個環(huán)節(jié)會認(rèn)真傾聽每位考生的陳述，初步給出每位考生的面試成績下限和賦分范圍，在這個環(huán)節(jié)，每個考生根據(jù)前一環(huán)節(jié)的思考結(jié)果，闡述自己的觀點(diǎn)，闡述時間不得超過規(guī)定的時間(超時考官會酌情減分)。個人發(fā)言過程中，其他考生不得打斷發(fā)言者的發(fā)言，每個考生都必須發(fā)言。

個人陳述環(huán)節(jié)，關(guān)系著考官對考生的第一印象，體現(xiàn)考生的能力展示，同時也可以認(rèn)真傾聽其他組友的陳述，為接下來的自由討論環(huán)節(jié)做充分準(zhǔn)備，在這個環(huán)節(jié)，考生一定要做到要結(jié)合角色身份和任務(wù)對背景材料進(jìn)行分析并形成個人觀點(diǎn)，與此同時關(guān)于發(fā)言順序可能會出現(xiàn)多種情況，比如考官指定發(fā)言順序和不指定發(fā)言順序，在這里提醒各位考生，千萬不要認(rèn)為這兩種發(fā)言順序沒什么區(qū)別，實(shí)際上兩種發(fā)言順序之間有天差地別的不同，尤其是當(dāng)考官不指定發(fā)言順序，可以自由爭搶個人陳述破冰者角色(個人陳述環(huán)節(jié)第一個發(fā)言的人即為破冰者，破冰者可以為自由討論環(huán)節(jié)成為領(lǐng)導(dǎo)者奠定基礎(chǔ)，而領(lǐng)導(dǎo)者在最終會獲得考官適當(dāng)加分)的時候，這個情況下，實(shí)際上就是開始競爭和體現(xiàn)套路的關(guān)鍵時刻，就這兩種不同情況來談一下常見容易出現(xiàn)的問題：

第一種情況，考官不指定發(fā)言順序，參加考試學(xué)員都接受過無領(lǐng)導(dǎo)小組討論培訓(xùn)，都清除要在個人陳述環(huán)節(jié)爭取做破冰者，為后續(xù)自由討論階段做領(lǐng)導(dǎo)者奠定基礎(chǔ)，這種情況下，就會有考生在閱讀思考環(huán)節(jié)尚未結(jié)束前，提前結(jié)束自己的閱讀思考，向考官申請開始個人陳述，對此申請，假定閱讀思考已接近尾聲，考官同意進(jìn)入個人陳述階段，則考生抓住機(jī)會面向考官開始個人陳述，在陳述過程中，考生會關(guān)注到考官對考生陳述觀點(diǎn)的反映，同時會關(guān)注到其他組友的情況，比如有的組友思考速度不夠快還沒有形成自己的觀點(diǎn)，這個時候，因?yàn)榭脊俨�沒有指定發(fā)言順序，搶先發(fā)言考生很可能就會建議下一個發(fā)言由尚未思考好的組友進(jìn)行，盡可能誘導(dǎo)組友在考官面前出現(xiàn)漏洞和問題，給考官留下不好的印象，打壓競爭對手，提高自身順利上岸的幾率，當(dāng)然第二位發(fā)言同學(xué)也可以如法炮制，重點(diǎn)就看第二位組友是否能在突然被打斷并倉促向考官匯報觀點(diǎn)的同時考慮到這些問題。而搶先發(fā)言的同學(xué)則會記錄后續(xù)所有組友的答題內(nèi)容，為后續(xù)自由討論環(huán)節(jié)做充分準(zhǔn)備。

第二種情況，考官指定發(fā)言順序，從1號到8號順序發(fā)言(常見發(fā)言順序方式)或從8號到1號倒序發(fā)言，在指定發(fā)言順序的情況下，出現(xiàn)意外情況的幾率較小，但作為1號考生，承擔(dān)壓力會較大，考官會對比所有考生的觀點(diǎn)質(zhì)量，由于1號考生首先發(fā)言，沒有可借鑒觀點(diǎn)，完全談自己觀點(diǎn)，后面考生則可以在借鑒前面考生觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上完善并形成自己觀點(diǎn)，因此為了避免第一個發(fā)言可能帶來的負(fù)面影響，就要求第一位考生在兼顧考場禮儀的前提下，提高自身發(fā)言質(zhì)量，獲得考官對觀點(diǎn)的認(rèn)可和肯定，當(dāng)然，第一位發(fā)言考生也是可以記錄后續(xù)同學(xué)發(fā)言，為自由討論階段成為領(lǐng)導(dǎo)者奠定基礎(chǔ)。

另外，個人陳述環(huán)節(jié)，還要注意以下幾方面問題，確保考官對考生有正面的好印象，第一，在個人陳述環(huán)節(jié)，僅發(fā)表自己觀點(diǎn)，不隨意評價其他組友觀點(diǎn)，也不隨意回應(yīng)其他組友評價，第二，不隨意打斷他人發(fā)言，第三，不隨意指揮他人行為，第四，不要主動打破發(fā)言規(guī)則，尤其是當(dāng)考官指定發(fā)言順序時，打破規(guī)則會讓考官認(rèn)為你在挑戰(zhàn)他的權(quán)威，結(jié)果會很慘，第五，不主動維護(hù)考場秩序，遇到其他組友犯錯，不必主動提醒，其他組友犯錯會給考官留下不好的印象，你主動提醒看似好心，實(shí)則同樣會給考官留下不好的印象，第六，不偷窺他人觀點(diǎn)，可以借鑒他人觀點(diǎn)來完善自身觀點(diǎn)，但切不可完全照搬，這是對自己的不自信表現(xiàn)，考官那也會留下較弱的印象，第七，個人陳述階段發(fā)言不超時，對于時間規(guī)則，在正式考核前，考官已明確作出說明，不要因?yàn)橄敫�多地發(fā)表觀點(diǎn)而去挑戰(zhàn)考官制定的規(guī)則，這樣的結(jié)果只能是得不償失。

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