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近義詞”“關(guān)聯(lián)詞”“成語”——選詞填空中的三足鼎立

    近義詞辨析、關(guān)聯(lián)詞辨析及成語解析三種題型在公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》言語理解與表達(dá)選詞填空題中形成三足鼎立。近義詞辨析和成語解析歸屬于實(shí)詞辨析,而關(guān)聯(lián)詞辨析屬于虛詞辨析范圍。

    在做選詞題時如果一味地憑借以往的語感去做,只知道是什么而不知其為什么,那么做題的效率和準(zhǔn)確率就無法提高。其實(shí)這種題也是有規(guī)律可循的,只要按照規(guī)律去做,做題便會事半功倍。華圖建議考生在做選詞題時從以下六方面入手:

    (1)詞語的感情色彩

    感情色彩是指詞語中蘊(yùn)含著對人或者事物的感情褒貶和態(tài)度差異。題目中現(xiàn)有的句子會給我們提供一定的語境,我們可以根據(jù)句中提供的信息確定文段作者的態(tài)度傾向性屬于積極的感情色彩還是消極的感情色彩,從而在選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)與文段感情色彩相符合的進(jìn)行匹配。

    (2)語義輕重

    語義輕重是指意義相近的詞語有程度深、性質(zhì)重和程度淺、性質(zhì)輕的差別。在題目的表達(dá)中未我們提供一定的語境,可以提示我們此處詞語所需要的輕重程度,據(jù)此可以作為我們選擇有語義輕重差異詞語的根據(jù)。

    (3)語體風(fēng)格

    語體風(fēng)格是指不同的詞語適用于不同語體的風(fēng)格而形成的風(fēng)格色彩意義,如口語語體、書面語語體、小說語體、公文語體、散文語體等。

    (4)搭配范圍

    搭配范圍是指不同詞語有著不同的搭配范圍,對與之搭配組合的詞語意義有著不同的要求。有些搭配習(xí)慣往往是固定的、約定俗成的,沒有什么理據(jù)可言,只能在實(shí)踐中慢慢掌握。而有些詞語的搭配意義及使用對象則存在著對應(yīng)關(guān)系,考生在學(xué)習(xí)時要注意把握好這一點(diǎn),對照著理解記憶。

    (5)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)

    強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是指不同的詞語,盡管意義相近但語義上的側(cè)重點(diǎn)卻有所不同,這些不同的側(cè)重點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

    (6)詞性功能

    詞性功能是指不同詞性的詞,意義可能相同,但在承擔(dān)句子成分時的功能卻有不同,這這不同就是詞性功能的不同。下面我們來看各地真題。

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