近年行測試卷構(gòu)成探究言語命題重點(diǎn)及思路轉(zhuǎn)變
2010-07-08 09:39 公務(wù)員考試網(wǎng) http://qngfsy.com/ 作者:華圖教育 來源:華圖圖書言語理解與表達(dá)是公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)科目五大模塊之一,本文中華圖從近四年行政職業(yè)能力測驗(yàn)試卷構(gòu)成探究言語理解與表達(dá)命題重點(diǎn)及思路轉(zhuǎn)變。
根據(jù)中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)考試錄用公務(wù)員(簡稱為國家公務(wù)員考試)大綱中的具體表述,結(jié)合最近四年言語理解與表達(dá)真題試卷構(gòu)成,可以說這部分所考查的能力及考查的題型已經(jīng)逐步規(guī)范并趨于穩(wěn)定。從題型角度進(jìn)行劃分,包括以下四類:選詞填空、片段閱讀、語句表達(dá)、篇章閱讀。在國家公務(wù)員考試和各。ㄊ、自治區(qū))公務(wù)員考試(稱為地方公務(wù)員考試)中測查題型又有所差異。
首先,國家公務(wù)員考試在經(jīng)歷了幾次命題思路轉(zhuǎn)變后,近四年的考查題型趨于穩(wěn)定成熟,主要體現(xiàn)在選詞填空和片段閱讀上。以近四年考試為例,每年題量均在40題,這兩類題型所占比例各為50%,分別集中在對(duì)“理解”和“表達(dá)”能力的考查上。
其次,地方公務(wù)員考試考情不盡相同,但多以國家公務(wù)員考試為標(biāo)桿進(jìn)行命題,在此基礎(chǔ)之上個(gè)別省(市、自治區(qū))又加上了對(duì)語句表達(dá)和篇章閱讀的考查?梢哉f,地方公務(wù)員考試中言語理解與表達(dá)出題類型比較寬泛,處于穩(wěn)中有變的狀態(tài)。因此,在復(fù)習(xí)地方公務(wù)員考試時(shí)務(wù)必要了解各地考情特色和考查題型,有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。
從近幾年公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)試卷構(gòu)成來看,在命題思路方面,言語理解與表達(dá)模塊主要體現(xiàn)了以下幾方面的特點(diǎn):
1. 選詞填空
國家公務(wù)員考試主要集中測查考生運(yùn)用詞語進(jìn)行表達(dá)應(yīng)用的能力,其中詞匯搭配和使用范圍為考查重點(diǎn)。此外對(duì)于成語和實(shí)詞的考查,越來越多地以結(jié)合、雜糅的方式出現(xiàn),這種一題多點(diǎn)的命題思路應(yīng)引起考生關(guān)注。地方公務(wù)員考試主要測查考生準(zhǔn)確理解詞語進(jìn)行應(yīng)用的能力,更多地集中在近義詞辨析方面,為此,考生要有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2.片段閱讀
國家公務(wù)員考試主要集中在“概括歸納閱讀材料的中心、主旨”和“判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的”這兩種能力的考查上,體現(xiàn)的題型為主旨概括題和意圖推斷題,并且從2009、2010年考試試卷構(gòu)成來看,意圖推斷題的考查比例有上升趨勢。此外近幾年偶有少量創(chuàng)新思路的題型出現(xiàn),如2008年的詞語理解與代詞指代相結(jié)合的題,2008年和2010年出現(xiàn)的語句排序題等等。因此要求考生在復(fù)習(xí)國家公務(wù)員考試過程中要秉承“抓住重點(diǎn),兼顧創(chuàng)新”的原則,主要測查能力達(dá)到提升的同時(shí)能夠保證創(chuàng)新題型不會(huì)失分。地方公務(wù)員考試命題思路主要跟著中央的步伐,只不過難度有所降低,因此考生只要以國家公務(wù)員考試的思路和難度為準(zhǔn),就能夠輕松應(yīng)對(duì)地方公務(wù)員考試。
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