29：單選題、

幾年來，我國許多餐廳使用一次性筷子，這種現(xiàn)象受到越來越多的批評。資源環(huán)境工作者呼吁：為了保護森林資源，讓山變綠、水變清，是采取堅決措施，禁用一次性筷子的時候了。以下說法不能對批評者的觀點提供支持的是（    ）。

A 我國森林資源十分匱乏，把寶貴的木材用來做一次性筷子，實在是莫大的浪費

B 1998年的特大水災不但與天氣有關，也與多年的濫砍濫伐有很大關系

C 森林和種綠色植被對涵養(yǎng)水分、調節(jié)氣候、防止水土流失具有不可替代的作用

D 保護森林不能只保不用。合理使用，適量采伐，發(fā)展林區(qū)經(jīng)濟，也能促進保護

【答案】D

【解析】通過閱讀文段，可以看出文段重點闡述的是要保護森林資源，禁用一次性筷子。本題是要選擇不能對批評者的觀點提供支持的一項，D項說的是合理使用森林資源，而非保護森林資源。因此，本題答案為D選項

【糾錯】A、B、C三項均是提倡保護森林資源

30：單選題、

統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，相對于各種交通工具，包括人力驅動的自行車，飛機事故的發(fā)生率最低，因而安全系數(shù)最高。即便了解了這一點，很多乘客登機后仍有不同程度的恐懼感，而這種恐懼感在他們騎自行車時是不會有的。最合理解釋上述現(xiàn)象的一句話是（    ）。

A 在避免空難的發(fā)生方面，乘客幾乎是無能為力的，而自行車交通事故的肇事者大都是騎車人自己

B 空難要比自行車交通事故后果大到無法比擬

C 近年來空難事故率有所上升對人們形成了很大的心理壓力

D 有些乘客有恐高癥

【答案】A

【解析】通過閱讀文段，可以看到文段最后一句“很多乘客登機后仍有不同程度的恐懼感，而這種恐懼感在他們騎自行車時是不會有的”是這個文段重點闡述的內(nèi)容，也就是說人們對騎自行車和坐飛機的控制能力不同的，才造成了不同的恐懼感。對照選項，只有A項符合文意。因此，本題答案為A選項

【糾錯】B、C、D三項內(nèi)容文中未提及，不能合理解釋文段中的現(xiàn)象

31：單選題、

下列詩句不能預測天氣的是（    ）。

A  “日暈三更雨，月暈午時風”

B “朝霞不出門，晚霞行千里”

C “東虹轟隆西虹雨”

D “東邊日出西邊雨”

【答案】D

【解析】本題是讓選擇一項不能預測天氣的俗語，閱讀四個選項只有D項不能表示預測天氣，“東邊日出西邊雨”是指某地是晴天，不遠處卻陰雨連綿。這種現(xiàn)象在氣象上稱為降水量水平分布的不連續(xù)性，而不是在預測天氣。因此，本題答案為D選項

【釋義】日暈三更雨，月暈午時風、朝霞不出門，晚霞行千里、東虹轟隆西虹雨、東邊日出西邊雨“日暈三更雨，月暈午時風”若出現(xiàn)日暈的話，夜半三更將有雨，若出現(xiàn)月暈，則次日中午會刮風。從現(xiàn)代氣象上來說，日暈的出現(xiàn)預示著大氣中的水汽增加，低氣壓的到來，也就是所謂的“三更雨”，即未來的幾天內(nèi)可能有雨水降臨“朝霞不出門，晚霞行千里”早晨出現(xiàn)鮮紅的朝霞，說明大氣中水滴已經(jīng)很多，預示天氣將要轉雨；如果出現(xiàn)火紅色或金黃色的晚霞，表明西方已經(jīng)沒有云層，陽光才能透射過來形成晚霞，預示天氣將要轉晴“東虹轟隆西虹雨”虹出現(xiàn)在東邊，天氣變化，但降雨的可能較?。缓绯霈F(xiàn)在西邊， 便要有大規(guī)模的降“東邊日出西邊雨”某地是晴天，不遠處卻陰雨連綿。這種現(xiàn)象在氣象上稱為降水量水平分布的不連續(xù)性

32：單選題、

俗話說：十年樹木，百年樹人。受教育的目的不是為了應試，學生的天職也不單是學習文化知識。教育的基本目的是為了人的生存、生活和發(fā)展。學校教育必須遵循人的發(fā)展規(guī)律，促進人的全面和可持續(xù)發(fā)展。下列推斷不正確的是（    ）。

A 可持續(xù)發(fā)展是教育模式改革的指導思想

B 現(xiàn)代教育的弊端是市場經(jīng)濟功利性副作用的體現(xiàn)

C 學習文化知識是為了生存

D 現(xiàn)代教育的弊端是只注重知識傳授，忽略了人的生活價值和意義

【答案】C

【解析】A項內(nèi)容根據(jù)文段“學校教育必須遵循人的發(fā)展規(guī)律，促進人的全面和可持續(xù)發(fā)展?！笨梢酝茢喑觯籅項和D項內(nèi)容根據(jù)文段“受教育的目的不是為了應試，學生的天職也不單是學習文化知識。”可以推斷出。通過閱讀文段，可以看出文段重點闡述的是教育的基本目的是生存，生活，發(fā)展，更重要的是促進人的全面和可持續(xù)發(fā)展。對照選項，只有C項內(nèi)容過于片面，“生存”是教育的基本目的之一。因此，本題答案為C選項