37：?jiǎn)芜x、

信鴿具有較強(qiáng)的飛行能力，時(shí)速達(dá)到100公里，記憶能力和識(shí)別能力在動(dòng)物中是出類(lèi)拔萃的。它不怕疲勞，忠誠(chéng)可靠，沒(méi)有逃兵和投降者，不受地形限制，傳遞信息及時(shí)，信鴿自從從軍以來(lái)屢建奇功。這段話支持了以下哪種觀點(diǎn)（  ）。

A 信鴿具有較強(qiáng)的飛行能力，所以屢建奇功

B 信鴿是一種適用于作戰(zhàn)活動(dòng)的動(dòng)物

C 信鴿的許多獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)在軍事上有很大作用

D 信鴿參與軍事活動(dòng)是勝利的保障

【答案】C

【解析】文段從信鴿的飛行能力、記憶能力和識(shí)別能力、不怕疲勞忠誠(chéng)可靠三個(gè)方面介紹信鴿所具有的出類(lèi)拔萃的能力和優(yōu)點(diǎn)在軍事上的作用。C項(xiàng)與之意思相一致。因此，本題答案為C

【糾錯(cuò)】A項(xiàng)表述片面，較強(qiáng)的飛行能力只是信鴿屢建奇功的原因之一；B項(xiàng)中的“適用于作戰(zhàn)活動(dòng)”概括不當(dāng)；D項(xiàng)“勝利的保障”夸大了信鴿的作用，文段中僅提到是“屢建奇功”，并不是軍事活動(dòng)的必要條件

38：?jiǎn)芜x、

在閱讀傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書(shū)時(shí)，文字本身不會(huì)移動(dòng)，可以讓人平心靜氣，但在電腦屏幕前閱讀時(shí)，鼠標(biāo)點(diǎn)擊和滾屏不可避免地會(huì)打斷人的注意力，讓人很難對(duì)文字進(jìn)行全面把握，令人失去耐心。此外，手指在觸摸紙張和顯示屏對(duì)大腦的感知區(qū)域的刺激也完全不同。前者更有助于激發(fā)人的潛意識(shí)，幫助人深入理解文字之美，而不僅僅止步于獲取信息。這段文字主要介紹的是（  ）。

A 傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書(shū)具有難以替代的優(yōu)勢(shì)

B 傳統(tǒng)的閱讀方式更有助于大腦的開(kāi)發(fā)

C 獲取信息并非閱讀的主要目的

D 使用電腦閱讀給全面理解文意帶來(lái)諸多障礙

【答案】A

【解析】文段為分分結(jié)構(gòu)，為兩個(gè)并列的分句。第一層說(shuō)明與電腦閱讀相比紙質(zhì)圖書(shū)的文字本身不會(huì)移動(dòng)，可以讓人平心靜氣；第二層說(shuō)明紙質(zhì)書(shū)籍能夠激發(fā)人的潛意識(shí)、深入理解文字之美。概括兩層意思即為文段的核心主旨，也就是傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書(shū)具有難以替代的優(yōu)勢(shì)。因此，答案為A

【糾錯(cuò)】B項(xiàng)表述片面，僅是并列中的第二層意思；C項(xiàng)也是文段第二層中想表達(dá)的意思文段重點(diǎn)并不是討論閱讀的目的。D項(xiàng)是對(duì)文段第一句內(nèi)容的理解，不夠貼切也比較片面

39：?jiǎn)芜x、

在英國(guó)家庭中，絕對(duì)看不到孩子沒(méi)有理由的嬌寵，犯錯(cuò)誤的孩子會(huì)受到糾正甚至懲罰。家長(zhǎng)們往往在尊重孩子獨(dú)立人格的前提下，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的管束。為的是讓孩子明白：他們的行為不是沒(méi)有邊際的，不可以為所欲為。英國(guó)的法律明確規(guī)定允許家長(zhǎng)體罰孩子。對(duì)這段文字的理解不準(zhǔn)確的是（  ）。

A 英國(guó)人從不嬌慣孩子

B 英國(guó)人經(jīng)常體罰孩子

C 英國(guó)人管孩子時(shí)不傷其自尊

D 英國(guó)人的法律有管教孩子的條款

【答案】B

【解析】B曲解文意，題干中提到英國(guó)的法律允許家長(zhǎng)體罰孩子，但這并不能說(shuō)明英國(guó)人經(jīng)常體罰孩子。由“絕對(duì)看不到孩子沒(méi)有理由的嬌寵”可以知A項(xiàng)正確。由“尊重孩子獨(dú)立人格的前提下”可以知C項(xiàng)正確。D項(xiàng)“允許家長(zhǎng)體罰孩子”是一種對(duì)“管教孩子”行為的法律界定，可知D項(xiàng)正確。因此，答案為B

40：?jiǎn)芜x、

科學(xué)探索不是因?yàn)橐粋€(gè)失敗或某個(gè)環(huán)節(jié)不完善就止步不前。比如，人類(lèi)為了科學(xué)利用太空，探索過(guò)程中不乏出現(xiàn)意外事件，但這并沒(méi)有阻止人們繼續(xù)探索太空的秘密。核能的利用也是如此。歷史上發(fā)生的核電站爆炸事故，盡管使世界上不少人談核色變，對(duì)未來(lái)的和平利用核能產(chǎn)生了偏見(jiàn)，但實(shí)際上，和平利用核能是人類(lèi)進(jìn)步的重要里程碑。這段文字意在說(shuō)明（  ）。

A 利用核能不能因噎廢食

B 科學(xué)探索絕非一帆風(fēng)順

C 人類(lèi)應(yīng)謹(jǐn)慎利用和發(fā)展核能

D 和平利用核能是人類(lèi)文明的重要標(biāo)志

【答案】A

【解析】此題為意圖判斷題。根據(jù)文中“核能的利用也是如此”可知這段文字主要講述的是核能的利用。尾句通過(guò)轉(zhuǎn)折復(fù)句的引 導(dǎo)詞“盡管……但……”引出重點(diǎn)，即“和平利用核能是人類(lèi)進(jìn)步的重要里程碑”，強(qiáng)調(diào)我們不能因?yàn)椴簧偃藢?duì)核能有偏見(jiàn)就止步不前，換句話說(shuō)，即利用核能不能 因噎廢食。故本題正確答案為A。