125：?jiǎn)芜x、
下列各句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）
A 要培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于發(fā)問(wèn)、善于質(zhì)疑的良好習(xí)慣，反對(duì)迷信、反對(duì)盲從、反對(duì)抄襲等不良學(xué)風(fēng)。
B 有關(guān)部門(mén)吸取洛陽(yáng)“12·25”火災(zāi)的教訓(xùn)，對(duì)轄內(nèi)所有企業(yè)及人員密集場(chǎng)所進(jìn)行了地毯式的安全檢查。
C 據(jù)資料顯示，廣州今年正月初一氣溫高達(dá)25.4攝氏度，一直是1984年以來(lái)廣州市春節(jié)時(shí)的最高溫度。
D 我國(guó)約近百分之六十左右的青年認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信”、“助人為樂(lè)”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準(zhǔn)繩。
【答案】B
【解析】A項(xiàng)中“反對(duì)迷信、反對(duì)盲從、反對(duì)抄襲等不良學(xué)風(fēng)”雙重否定表示肯定，語(yǔ)意錯(cuò)誤，可去掉“不良”；C項(xiàng)中“一直”贅余；D項(xiàng)中“約近”與“左右”都表示約數(shù)，語(yǔ)意重復(fù)，排除。故本題選B
126：?jiǎn)芜x、
有些基因使人們總的來(lái)說(shuō)感到快樂(lè)一些或者悲傷一些。這句話的意思是（）
A 總的來(lái)說(shuō)，有些基因使人感到快樂(lè)，有些基因使人感到悲傷
B 有些基因總的來(lái)說(shuō)使人們要么感到快樂(lè)，要么感到悲傷
C 有些基因總的來(lái)說(shuō)使人們既感到快樂(lè)，又感到悲傷
D 總的來(lái)說(shuō)，使人感到快樂(lè)和悲傷的原因是部分基因的影響
【答案】A
【解析】分析文段可知是一個(gè)選擇關(guān)系，“有些……或者”，因此在選選項(xiàng)的時(shí)候也要是選擇關(guān)系，A項(xiàng)是選擇關(guān)系。故選A
【糾錯(cuò)】B項(xiàng)雖然也是選擇關(guān)系，但是文段選擇的對(duì)象是基因而不是快樂(lè)或悲傷。C項(xiàng)是并列關(guān)系，和原文邏輯不符，因此排除。D項(xiàng)是因果關(guān)系，也排除
127：?jiǎn)芜x、
所謂天才，我理解就是不屈從外力，由著自己的天性行事。他總愛(ài)在主體的能動(dòng)性中，最大量的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，找到一種創(chuàng)造的美、表現(xiàn)的美、自我愉悅和自我欣賞的美。這美，主要體現(xiàn)為一種原始生命力，一種無(wú)功利的本我顯現(xiàn)，與習(xí)俗意義的成功名利無(wú)緣，與中庸之道忤逆。故此，在世俗的眼中，天才是病態(tài)和怪異者：對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)和群體秩序來(lái)說(shuō)，天才是異端和不穩(wěn)定因素。天才的創(chuàng)造過(guò)程，就是一種同內(nèi)外兩界壓抑與反壓抑、反抗與順從、墮落與升華的角力過(guò)程。文中從不同角度說(shuō)明了對(duì)“天才”的理解的觀點(diǎn)，其中，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）
A 天才是不屈從外力，由著自己的天性行事。
B 天才是偉大的創(chuàng)造者，是病態(tài)與怪異者，是異端與不穩(wěn)定因素，是矛盾角力的產(chǎn)物。
C 天才是偉大的創(chuàng)造者，是病態(tài)與怪異者。
D 天才是由著自己的天性行事，是異端與不穩(wěn)定因素，是矛盾角力的產(chǎn)物。
【答案】B
【解析】由前兩句對(duì)應(yīng)天才是偉大的創(chuàng)造者，第三句對(duì)應(yīng)的是天才是病態(tài)與怪異者，是異端和不穩(wěn)定因素，最后一句對(duì)應(yīng)天才是矛盾角力的產(chǎn)物。由此本文正確答案是B項(xiàng)
【糾錯(cuò)】A、C、D表述片面，故排除
一個(gè)國(guó)際科學(xué)家小組攜帶數(shù)噸硫酸鐵粉末起航前往南極，以研究能否以硫酸鐵為“肥料”促進(jìn)南極海域海藻等微生物的生長(zhǎng)來(lái)減緩全球變暖的速度
該小組的9名研究人員來(lái)自東吉利大學(xué)和普利茅斯海洋實(shí)驗(yàn)室。預(yù)計(jì)科學(xué)家們將于2月開(kāi)始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，屆時(shí)他們將把數(shù)噸硫酸鐵傾倒入南極海域，同時(shí)還將向海中釋放硫化六氟化合物示蹤劑，該示蹤劑可檢測(cè)硫酸鐵的變化和去向
鐵元素可提高海洋生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力的理論在20世紀(jì)20年代就被提出，此后科學(xué)家們一直在對(duì)這一理論進(jìn)行檢驗(yàn)完善。科學(xué)家們近年來(lái)在位于赤道的太平洋海域進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)曾發(fā)現(xiàn)，硫酸鐵確實(shí)能起到讓藍(lán)色海洋變綠的作用。硫酸鐵不僅可大幅度提高該海域硅藻等藻類的生長(zhǎng)，而且一些微生物體內(nèi)的葉綠素還因此增加了30多倍
科學(xué)家們認(rèn)為，在南極海域研究鐵元素與海洋生產(chǎn)力的關(guān)系具有更加重要的意義。一方面因?yàn)槟蠘O海域被認(rèn)為在地球海洋中是最“缺鐵”的，而這種營(yíng)養(yǎng)缺乏很可能對(duì)該海域生產(chǎn)力造成了某種程度的限制。另外，與作為二氧化碳源的太平洋等海域不同，南極海域可吸收溫室氣體，其海洋生產(chǎn)力提高后可起到減少大氣中二氧化碳含量的目的。不過(guò)，科學(xué)家們同時(shí)也指出，投放硫酸鐵后海中浮游生物會(huì)增加，這是否會(huì)成為一個(gè)新的溫室氣體來(lái)源尚需研究
128：?jiǎn)芜x、
下列選項(xiàng)中不屬于國(guó)際科學(xué)小組研究?jī)?nèi)容的一項(xiàng)是：
A 以硫酸鐵為“肥料”促進(jìn)南極海域微生物的生長(zhǎng)以減緩全球變暖的速度。
B 向南極海域傾倒硫酸鐵。
C 向南極海域投放硫酸鐵以增加浮游生物數(shù)量。
D 向南極海域釋放硫化六氟化合物示蹤劑。
【答案】C
【解析】從文章最后一個(gè)自然段可以看出“浮游生物增加”是“向南極海域投放硫酸亞鐵”之后的一種結(jié)果，這種結(jié)果可能會(huì)成為一個(gè)新的溫室氣體的來(lái)源，這個(gè)問(wèn)題尚有待研究。這并不屬于此次研究活動(dòng)的一部分內(nèi)容。因此本題選擇C項(xiàng)