2023國家公務員考試申論備考指導：“小標點”大作用

在信息化時代，無論是在校寫作業(yè)，還是上班辦公，都少有手寫的機會。若不是因為參加公考，很多考生已經多年沒有手寫成篇的文字了。因而提筆忘字是常事，更少有人會注意到“標點符號”，有人寫作，甚至會“一逗到底”，整篇文章除了“逗號”及結尾的“句號”，幾乎見不到其它標點符號的蹤影。事實上，在申論材料中，命題人常用標點符號巧妙表達文意，故而掌握常見標點符號在材料的作用，利于考生找準、找全要點。

有的標點符號助力辨析材料邏輯：

(一)表并列邏輯的符號

“;”“、”在材料中見到此等標點，前者表示話沒說完但又不可忽略，因而“;”前后的內容同等重要，往往是前有要點，后也會有要點，它表明這句話是“并列邏輯”。后者通常在列舉多樣事物中會用到，但是不是要點需看列舉后的關鍵詞，“、”之間的內容是“并列邏輯”。

例如：蘋果、香蕉、梨子、葡萄等水果。可見，這里的關鍵詞是“水果”。

(二)表總分/分總邏輯的符號

“——”“：”這兩個符號在文中都表示很常見。“——”后面的內容往往是對前者的解釋，所以如果符號前面的內容是要點，那么符號后面的內容，可以結合要求酌情書寫。“：”的作用與“——”的類似，只是它出現的位置有講究。比如命題者將它放在首段用作結尾。當在首段看到這個符號，起碼可以初步判斷，該篇材料的邏輯是“總分”。

例如：作為我國農家樂發(fā)源地之的P縣， 近兩年的農家樂發(fā)展卻略顯頹勢。原因可在?出路同在?下面是P縣當地論壇有些網友的說法:

“……”省略號與前兩個符號略有不同，它的出現說明前者列舉內容太多，部分可省略，能省略的必然不是重點，所以“……”之后的內容才有可能出現可作要點的關鍵詞。

例如：“馬桶不好用”“電視沒法看”……習慣了山上生活的人們，搬入現代化設施齊全的新居后，不適應的狀況五花八門，小雷都耐心地一一解答。

閱讀材料有竅門，我們不僅要看文字，還要看連接文字的標點符號，不僅要注意字詞句段的意思，更要注意句段的整體邏輯。總之，閱讀時不能“斷章取義”，在注意細節(jié)的同時也要能整體把控材料布局，理解主要內容和表達的中心思想。

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