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2021-04-23 14:49:52 三支一扶招聘考試網(wǎng) http://qngfsy.com/ 文章來源:華圖教育
【導讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)華圖教育發(fā)布:言語:快樂不應(yīng)該是單一的、短暫的、完全依賴外部條件的,而應(yīng)該是豐富的、持久的、能夠靠自己創(chuàng)造的,否則結(jié)果仍是不快樂!翱,詳細信息請閱讀下文!更多資訊請關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(htszyf),歡迎加入全國三支一扶備考交流群:764172889。
快樂不應(yīng)該是單一的、短暫的、完全依賴外部條件的,而應(yīng)該是豐富的、持久的、能夠靠自己創(chuàng)造的,否則結(jié)果仍是不快樂。“可持續(xù)的發(fā)展”用在這里正合適。青春終究會消逝,如果只是及時行樂,毫不為今后考慮,倒真會“老大徒傷悲”了。
對上述觀點概括比較準確的一項是:
A.應(yīng)該創(chuàng)造豐富持久的快樂
B.自己創(chuàng)造的快樂是可持續(xù)的
C.快樂應(yīng)該是及時行樂
D.青春會消逝,快樂恒久遠
解析
第一步,分析文段。文段首先用“快樂不應(yīng)該……,而應(yīng)該……”的句式提出快樂應(yīng)該是豐富的、持久的、能夠靠自己創(chuàng)造的。之后用“否則”引導的反面論證來論證前文的觀點,最后兩句話仍然是對首句進行的補充說明。文段為“總—分”結(jié)構(gòu),首句為主旨句,即“快樂應(yīng)該是豐富的、持久的、能夠靠自己創(chuàng)造的”。
第二步,對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換。
因此,選擇A選項。
拓展
B項:文段中“靠自己創(chuàng)造”和“持久的”是并列關(guān)系,都屬于快樂的特點,因此B項偷換邏輯。C項:表述與原文相悖。D項:說法過于絕對,且“青春會消逝”對應(yīng)的是分句內(nèi)容,非重點。
考點
言語理解與表達
片段閱讀
主旨概括
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