2021年三支一扶面試熱點(diǎn)：《太空一日》的走紅，說明了什么問題？

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【熱點(diǎn)背景】

近日有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，人教版七年級下冊語文書中有篇課文名為《太空一日》，作者正是楊利偉。因教材是近幾年新修訂的，不少人都沒學(xué)過。6月26日，文章被發(fā)到網(wǎng)上后，轉(zhuǎn)評贊近40萬!

這篇被編入人教版七年級下冊語文書(2018年修訂版)的課文，名為《太空一日》，來自解放軍出版社2010年出版的《天地九重》。后者系楊利偉親自書寫的一部自傳，他回顧了自己的成長經(jīng)歷，講述了他從一個(gè)小城少年成為軍人、優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，再經(jīng)過無數(shù)次極限訓(xùn)練，成為航天員的過程。

網(wǎng)友評論稱：“ 長大了才真正明白他為什么是英雄”。

在《太空一日》中，楊利偉回顧起飛船發(fā)射的上升階段，火箭與飛船產(chǎn)生了低頻共振，他用常人難以企及的意志力，挺過了最艱難的26秒。還包括遭遇的“神秘敲擊聲”和返回過程中看到的舷窗“裂紋”，整個(gè)過程堪稱“驚心動(dòng)魄”。

(來源：新京報(bào))

【熱點(diǎn)模擬考場】

楊利偉的《太空一日》出現(xiàn)在了中小學(xué)語文教材中，并在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅，請對此事談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【熱點(diǎn)分析】

《太空一日》的走紅不僅與文章本身的內(nèi)容有很大的關(guān)系，還充分說明了國人對我國航天事業(yè)的關(guān)注與自豪。同時(shí)，《太空一日》入選教材，也對我國中小學(xué)教育有著深遠(yuǎn)的意義。

首先，《太空一日》中記錄了楊利偉大量的航天細(xì)節(jié)，包括升空過程中“難以承受的26秒”、目前仍無法確定準(zhǔn)確原因的“神秘敲擊聲”、驚心動(dòng)魄的歸程等。同時(shí)還以親歷者的身份講述了太空中的所聞所見。樸實(shí)無華的語言讓閱讀者們身臨其境般的感受到了航天過程中種種情況。也就是這些內(nèi)容，抓住了讀者的心，從而引發(fā)熱議。

其次，本次的走紅是發(fā)生在神舟十二號順利升空之后。從神五的“小艙”到神十二的“豪宅”，我國的航天航空技術(shù)取得了質(zhì)的飛躍。這種鮮明的對比，讓讀者們更加感受到當(dāng)時(shí)楊利偉的不易，從而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，讓人們更加深刻的認(rèn)識到“他為什么是英雄”。

再次，從教學(xué)方面來講，《太空一日》的入選對中小學(xué)教育有著深遠(yuǎn)的意義。一方面，《太空一日》的出現(xiàn)，大大激發(fā)了學(xué)生的科學(xué)興趣，從第一視角為學(xué)生講解航空航天中所面臨的景象，使他們對未知世界具有強(qiáng)烈的探索欲。另一方面，文章中那些細(xì)膩的經(jīng)歷描寫，清晰的呈現(xiàn)出當(dāng)時(shí)楊利偉所面臨的生理、心理的雙重考驗(yàn)，讓給學(xué)生們更加深刻體會到“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神。

最后，語文的教學(xué)不僅僅是要提高學(xué)生的文字閱讀和表達(dá)能力，更要提高學(xué)生的文化認(rèn)同與對未知世界的思考和探索能力。所以說，《太空一日》入選中小學(xué)語文教材，標(biāo)志著我國語文教材改革的一大步。在我國航空航天日益強(qiáng)大的今天，本篇文章的入選體現(xiàn)了強(qiáng)烈的時(shí)代性，是緊扣時(shí)代脈搏的真實(shí)寫照。

《太空一日》入選中小學(xué)語文教材是一次新穎的、成功的嘗試，而在后期的語文教材改革中，我們相信會有更多的這種嘗試出現(xiàn)，讓我們學(xué)生能從語文課中學(xué)習(xí)到更多的新內(nèi)容，對他們的成長之路起到更好的推動(dòng)作用。

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