多選題：詩文中運用互文修辭手法的有

【導(dǎo)讀】華圖三支一扶招聘考試網(wǎng)未知發(fā)布：多選題：詩文中運用互文修辭手法的有，詳細(xì)信息請閱讀下文!更多資訊請關(guān)注華圖三支一扶考試微信公眾號(htszyf)，歡迎加入全國三支一扶備考交流群：764172889。

詩文中運用互文修辭手法的有：

A.將軍白發(fā)征夫淚

B.不以物喜，不以己悲

C.自非亭午夜分，不見曦月

D.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬

【答案】ABD

【三級知識點】人文科技-人文歷史-文化常識

【解析】

第一步，本題考查文化常識。

第二步，互文，也叫互辭，是古詩文中常采用的一種修辭方法。古文中對它的解釋是：“參互成文，合而見義。”具體地說，它是這樣一種互辭形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補充，說的是一件事。由上下文意互相交錯，互相滲透，互相補充來表達(dá)一個完整句子意思的修辭方法。

A項：“將軍白發(fā)征夫淚”出自宋代范仲淹的《漁家傲·秋思》，詩中“白發(fā)”“淚”互文，意思為無論是將軍還是士兵，都被霜雪染白了頭發(fā)，只好默默地流淚。屬于互文修辭，當(dāng)選。

B項：“不以物喜，不以己悲”出自北宋文學(xué)家范仲淹的名著《岳陽樓記》，意思就是不因外物的好壞和自己的得失而感到歡愉和沮喪。這句話實指“不以物喜，不以物悲，不以己喜，不以己悲”，屬于互文修辭，當(dāng)選。

D項：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”出自宋代辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，詩中“驚”“鳴”互文，意思為(半夜里)明月升起，驚飛了樹上的鳥鵲，驚醒了樹上的眠蟬;輕拂的夜風(fēng)中傳來了鳥叫聲和蟬鳴聲。屬于互文修辭，當(dāng)選。

因此，選擇ABD選項。

【拓展】

C項：“自非亭午夜分，不見曦月”出自南北朝酈道元的《三峽》，意思為若不是在正午半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。屬于并提的修辭手法，并提指的是把兩件相關(guān)的事并列在一個句子中來表達(dá)的修辭手法，可以使文章句子緊湊，文辭簡練。排除。

公告搶先知		一對一咨詢
	華圖三支一扶社區(qū)考試網(wǎng)		及時了解本地考情
	領(lǐng)取三支一扶備考禮包		免費領(lǐng)取備考資料
	考試資訊搶先看，專業(yè)客服答疑		咨詢上岸課程