2013年國家公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系題型比重及沖刺技巧

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2001年-2012年數(shù)量關(guān)系各模塊題型變化圖

　　通過上圖可以看出，在公務(wù)員考試行測試卷中，數(shù)量關(guān)系部分的題目所占比列并不大，題量基本上在10-15道左右，但其相對難度卻不小，很多考生表示該部分是最容易失分的題型。如果從另一個(gè)角度來看，數(shù)量關(guān)系部分也成為劃分考生等級，選拔優(yōu)秀公務(wù)員的關(guān)鍵點(diǎn)。因此數(shù)量關(guān)系部分在公務(wù)員考試中的重要程度可見一斑，其中數(shù)學(xué)運(yùn)算題型基本可以說是整個(gè)行測卷面上最難的題目。下面，華圖小編就教廣大考生在國家公務(wù)員考試的沖刺階段怎么沖刺數(shù)量關(guān)系，幫助大家備戰(zhàn)，奪取高分。

　　第一種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。

國考數(shù)學(xué)運(yùn)算題型配比表

　　通過上面的表格，我們能發(fā)現(xiàn)最近幾年在數(shù)學(xué)運(yùn)算模塊，計(jì)算問題考的比較少，那么這個(gè)就不是大家復(fù)習(xí)的重點(diǎn)了;而行程問題和幾何問題每年基本上會各出一道題目，題量保持穩(wěn)定，一定要復(fù)習(xí);計(jì)數(shù)問題和初等數(shù)學(xué)問題是大家復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，因?yàn)閮蓚�(gè)類型放一起占了總體量的1/3左右;比例問題2007年至2009年題量非常大，但是到2010年僅一道，波動較大，而2011年又出現(xiàn)了3道題目，恢復(fù)了以往考察比例問題的趨勢，所以今年比例問題也不能忽略，需要投入很大的精力;還有就是雜題類問題，大家可能發(fā)現(xiàn)每年會測查3道題目左右，這就意味著，無論你怎樣的復(fù)習(xí)，真正進(jìn)考場的時(shí)候都會有個(gè)別一兩道題目是你沒有復(fù)習(xí)到的類型，可是這并不影響你其他題目的作答， 15道題目中，放棄這2道較難的題目，節(jié)省出時(shí)間做其他的題目也是很明智的選擇!

　　【例題】甲、乙、丙三個(gè)工程隊(duì)的效率比為6∶5∶4，現(xiàn)將A、B兩項(xiàng)工作量相同的工程交給這三個(gè)工程隊(duì)，甲隊(duì)負(fù)責(zé)A工程，乙隊(duì)負(fù)責(zé)B工程，丙隊(duì)參與A工程若干天后轉(zhuǎn)而參與B工程，兩項(xiàng)工程同時(shí)開工，耗時(shí)16天同時(shí)結(jié)束。問丙隊(duì)在A工程中參與施工多少天?

　　A. 6 B. 7

　　C. 8 D. 9

　　【解析】第一步，快速鎖定此題為工程問題，考察的知識點(diǎn)為工作總量=工作效率×工作時(shí)間;第二步，題目中只給定了時(shí)間的具體值，而未給定其余兩個(gè)量的具體值，工作效率只是給定了相應(yīng)的比例關(guān)系，所以采用賦值法來解題;第三步，設(shè)甲、乙、丙的工作效率分別為6，5，4，16天完成，故工作總量為(6+5+4)×16=240，工程A、B的工作量相同，故工程A的工作量為120，甲完成了6×16=96，所以丙隊(duì)工作了(120-96)÷4=6天，選擇選項(xiàng)A為答案。

　　小結(jié)：和上題同樣的解題思路，同樣的做題方法，自然時(shí)間也就是同樣的30多秒了。

　　第四步，如果沒時(shí)間做，由于三個(gè)工程隊(duì)的效率比為6∶5∶4，即甲工作效率比乙高，故在工作的工程中，丙幫助甲的時(shí)間會相對少一點(diǎn)，那么答案必然小于16÷2=8天，所以選項(xiàng)C、D不是答案。

　　數(shù)學(xué)運(yùn)算是國家公務(wù)員考試行測中的必考部分，也是整套試卷中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。歷年國家公務(wù)員行測考試成績的區(qū)分度都體現(xiàn)在該部分。其中以行程問題、工程問題、利潤問題、幾何問題、容斥問題以及分析推理問題等作為考查重點(diǎn)。除此之外，近兩年的數(shù)學(xué)運(yùn)算題目更加注重利用數(shù)字整除性質(zhì)、代入排除法、特值法和十字交叉法等方法結(jié)合各種問題本身特征來考查。并且逐步模糊化題目的類型，加大了對考生思維分析能力的考查力度。因此考生在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算時(shí)，不能只局限在各種題型的計(jì)算公式記憶上，更多的是要從數(shù)學(xué)思維、計(jì)算技巧、題型演練和模擬提高四個(gè)方面入手。深刻理解各種數(shù)學(xué)原理和思維方式；熟悉各種計(jì)算技巧，并能夠靈活應(yīng)用，逐步提高解題速度；了解傳統(tǒng)題型，掌握每種題型的公式、結(jié)論及常規(guī)解題步驟，在此基礎(chǔ)上提高對綜合題型的解答能力；常做模擬練習(xí)，提高解題速度和正確率。

　　第二種題型：數(shù)字推理。

　　每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

　　【例題】7，9，12，17，24，（ ）

　　A、27 B、30 C、31 D、35

　　【解析】D。本題屬于多級數(shù)列。先看趨勢，越來越大，規(guī)律不明顯，兩兩做差，得到質(zhì)數(shù)數(shù)列2，3，5，7，（11），所以選擇D選項(xiàng)。

　　數(shù)量關(guān)系題型之一——數(shù)字推理自2011年起，已連續(xù)兩年不再出現(xiàn)在國家公務(wù)員考試中。在2013年的考試中這一題型出現(xiàn)的可能性也不大，但既然大綱中出現(xiàn)了此類題型的說明，不過還是建議考生要做到“防患于未然”。復(fù)習(xí)時(shí)，可從基本規(guī)律、解題方法和模擬練習(xí)三個(gè)方面入手，在熟練掌握基本數(shù)列及其變式的基礎(chǔ)上，開闊思路、舉一反三，有意識地培養(yǎng)數(shù)字直覺和運(yùn)算直覺。尤其是針對數(shù)字推理基本數(shù)列中的等差數(shù)列變式、多次方數(shù)列以及分式數(shù)列這三種難度較大的題型，一旦考到數(shù)字推理，這三種出現(xiàn)的可能性是極大的。

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