公務(wù)員考試申論備考之綜合分析能力-題型解析精講

類型

例題

來(lái)源

備注

重要度

【例1】比較資料7～13的評(píng)論內(nèi)容，簡(jiǎn)要 分析他們?cè)谙嚓P(guān)動(dòng)物保護(hù)和貿(mào)易保護(hù)主義問(wèn)題 上看法的異同，300字左右。

2009年河南省 申論考試第2題

可分為對(duì)材料中

觀點(diǎn)評(píng)析

【例2】給定資料4提到“有些人認(rèn)為，資助 乃高尚之善舉，不應(yīng)求取回報(bào),若附加任何感恩 條件，就是‘道德要挾’、‘道德綁架’，就是滿足 道德虛榮心的假仁假義”。你是如何看待“附加 條件的資助是‘道德綁架’這個(gè)問(wèn)題的”？

要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰，重點(diǎn)突出，字?jǐn)?shù) 控制在300宇以內(nèi)。

2008年山東省 申論考試第2題

某一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論、 對(duì)材料中的若干觀點(diǎn) 進(jìn)行比較辨析、對(duì)題 干中與材料中的觀點(diǎn) 進(jìn)行相符性辨析

★★★★

原因分析

【例1】請(qǐng)聯(lián)系“給定資料”提供的云南麗江 “玉湖水利群體事件”案例，反思為什么經(jīng)濟(jì)發(fā) 展了，一些地方非理性群體事件仍會(huì)不斷發(fā)生？ “玉湖水利群體事件”妥善處置給我們處理復(fù)雜 問(wèn)題以哪些啟示？

要求：緊扣給定資料，觀點(diǎn)明確，肓簡(jiǎn)意明， 字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。

2009年山東省 申論考試第2題

此類題型有時(shí)候 也以“請(qǐng)對(duì)X X事件 的原因進(jìn)行概括”的

★★★

【例2】請(qǐng)你結(jié)合“給定資料”，簡(jiǎn)要分析我 國(guó)受教育權(quán)不平等的主要原因，概括成匯報(bào)提 綱，供領(lǐng)導(dǎo)參考。

要求：條理清楚，簡(jiǎn)明扼要，字?jǐn)?shù)不超過(guò)

150 字。

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2009年上海市 申論考試第2題

形式出現(xiàn)

類型

例題

來(lái)源

備注

重要度

啟示分析

【例1】“給定資料3”介紹了密西西比河、亞 馬遜河、尼羅河等流域出現(xiàn)的生態(tài)危機(jī)以及各 國(guó)政府的治理舉措。請(qǐng)對(duì)這些材料進(jìn)行歸納， 并說(shuō)明我國(guó)治理黃河可以從中受到哪些啟示。 要求：內(nèi)容具體，表述清晰。不超過(guò)300字。

2011年國(guó)家申 論考試(省級(jí)以上卷） 第2題

此類題目一般在 “給定資料”部分有對(duì) 某國(guó)或某一地區(qū)先進(jìn) 經(jīng)驗(yàn)的介紹

★★★★

【例2】如果你是一位物價(jià)局的公務(wù)人員， 你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從蘭州牛肉面限價(jià)事件中吸取哪些 教訓(xùn)？ •

2008年內(nèi)蒙古 自治區(qū)申論考試第 3題

對(duì)策評(píng)析

【例1】某學(xué)術(shù)團(tuán)體為貫徹黨的十七屆三中全 會(huì)精神，就我國(guó)糧食問(wèn)題召開(kāi)研討會(huì)。在關(guān)于解 決問(wèn)題對(duì)策的討論中，有人發(fā)表了“四點(diǎn)對(duì)策”。

其一，建議加大農(nóng)業(yè)投入，以使糧食產(chǎn)量滿 足人類不斷增長(zhǎng)的需求。……

其二，建議科學(xué)地分配全球有限的糧 ......

其三，建議大力倡導(dǎo)糧食節(jié)約。……

其四，建議切實(shí)加強(qiáng)國(guó)際合作。……

這“四點(diǎn)對(duì)策”，內(nèi)容上、表述上都存在問(wèn) 題。請(qǐng)指出這份“對(duì)策”存在的問(wèn)題，并提出修 改意見(jiàn)。

2009年國(guó)家申 論考試第3(2)題

對(duì)于對(duì)策評(píng)析類 題目，我們將在第三 講結(jié)合“提出對(duì)策能 力詳解”部分進(jìn)行詳 細(xì)分析

★ ★

【例2】結(jié)合“給定資料”，談?wù)勗诂F(xiàn)階段用 網(wǎng)上聽(tīng)證的方式召開(kāi)價(jià)格聽(tīng)證會(huì)是否可行。 要求：簡(jiǎn)要明確，字?jǐn)?shù)不超過(guò)300字。

2007年北京市 申論考試（應(yīng)屆）第 3題

公文分析

【例1】“給定資料11”列出了某職能部門準(zhǔn) 備對(duì)反對(duì)意見(jiàn)給予答復(fù)的基本內(nèi)容。請(qǐng)指出這 樣答復(fù)存在哪些明顯問(wèn)題，并就存在的問(wèn)題分 別說(shuō)明怎樣修改補(bǔ)充。

要求：

①不從格式、語(yǔ)言上談問(wèn)題，僅從內(nèi)容上指 出主要問(wèn)題。

②分條作答。指出一個(gè)問(wèn)題，接著寫(xiě)出修 改補(bǔ)充的內(nèi)容。

③條理清楚，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢。不超過(guò)500字。

2008年國(guó)家申 論考試第5題

此類題目在作答 的時(shí)候要明確是否需 要“從公文格式上談 問(wèn)題”

★

【例2】為改善流動(dòng)兒童少年受教育環(huán)境，B 市政府辦公廳擬專門發(fā)文加強(qiáng)未經(jīng)批準(zhǔn)流動(dòng)人 員自辦學(xué)校的安全工作，下面是某秘書(shū)草擬的 公文初稿，文中有若干處不符合公文行文規(guī)范 要求，請(qǐng)找出錯(cuò)誤，并按行文規(guī)范改正。

(公文初稿內(nèi)容略）

2009年上海市 申論考試第3題