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直言:不要拿“實(shí)用”標(biāo)尺胡亂丈量

2013-10-29 10:06:03 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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也許是北京宣布高考英語降分帶來的連鎖反應(yīng)吧,網(wǎng)友當(dāng)下又把靶子瞄準(zhǔn)了數(shù)學(xué)。截至報(bào)道該消息的記者發(fā)稿時(shí)為止,一項(xiàng)網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果顯示有超過七成的網(wǎng)友支持?jǐn)?shù)學(xué)退出高考,彼時(shí)參與投票者已達(dá)15.68萬人。理由多種多樣,以這個(gè)最?yuàn)Z人眼球:數(shù)學(xué)難度太大,平時(shí)生活中,買菜什么的需要用到幾何函數(shù)嗎?這自然是一種極端的觀點(diǎn),負(fù)氣的成分居多,可能是借機(jī)發(fā)泄對(duì)教學(xué)方法、教育體制等的不滿吧。不過,倘若按照這樣的抬杠邏輯,買菜也用不著天文地理,只用人民幣,那么就什么都不用學(xué)了,識(shí)數(shù)就行,大家都像原始人那樣每天耕獵,填飽肚子便載歌載舞?

這類的觀點(diǎn)本來不值一駁,所以還想說上兩句,是因?yàn)槠浔澈箅[藏的邏輯帶有普遍性:凡知識(shí),“有用”則可為之,“無用”則可棄之。在太多領(lǐng)域,雖然沒有明說,但是行其實(shí)也。我們的技校、中專、高校甚至中學(xué)現(xiàn)在都那么熱衷于改名,提升自家所謂地位之外,還有兩個(gè)原因:首先是改了之后,聽或看上去覺得“有面子”,再就是讓人覺得自己“有用”。某個(gè)知名論壇上曾有個(gè)紅極一時(shí)的帖子,叫做“中國大學(xué)騙人專業(yè)一覽”,歸納了一些“聽上去很美”的專業(yè),實(shí)際上都是在現(xiàn)實(shí)中頗有些灰頭土臉、似乎“沒用”的基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)。比如數(shù)學(xué)系的“信息與計(jì)算科學(xué)”專業(yè)學(xué)什么?不知道的以為是計(jì)算機(jī),來了方知正是徹頭徹尾的數(shù)學(xué)。嚴(yán)格地說,這也不算是騙人,社會(huì)需要“有用”的學(xué)科,學(xué)校就只好“對(duì)接”,實(shí)乃不得已而為之。我們學(xué)人類學(xué)的在這方面就吃了大虧,想當(dāng)年畢業(yè)的時(shí)候正實(shí)行“雙向選擇”:可以自己去找接收單位,找不著再計(jì)劃分配。人家那些哲學(xué)的、中文的,手里攥著的單位都挑花了眼,我們要像沒頭蒼蠅到處亂撞,往往是一開口,人家就臆斷你這玩意沒用。須知那時(shí)候咱還在“天之驕子”之列呢!所以后來聽說我們系也學(xué)乖了,專業(yè)的名字都變得好聽起來、“實(shí)用”起來,我們過來人知道換湯沒換藥,考生在選擇填報(bào)志愿時(shí)估計(jì)會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺。這叫什么跟什么呢?

職稱外語備受詬病,最主要的觀點(diǎn)也是“沒用”。本人之不茍同,已通過數(shù)篇文章表達(dá),核心觀點(diǎn)是作為一種素質(zhì)要求,掌握一門或數(shù)門外語為高級(jí)職稱所必須,此不贅言,不茍同本人者大可反駁,在下洗耳恭聽。拿“有用”還是“沒用”來衡量知識(shí),該是典型的實(shí)用主義。什么是實(shí)用主義?我把書架上的《中國大百科全書》搬出來,摘要抄了點(diǎn)兒詞條釋義:19世紀(jì)末產(chǎn)生于美國的一個(gè)屬于經(jīng)驗(yàn)論哲學(xué)路線的派別,把知識(shí)當(dāng)作適應(yīng)環(huán)境的工具,把真理等同于“有用”,較為突出地反映了美國資產(chǎn)階級(jí)急功近利的思維方式和生活方式。后面那句的后面半句,我以為很恰當(dāng)?shù)亟忉屃水?dāng)下甚至一直以來國人在許多問題上的“沒用”觀。而所謂“沒用”,實(shí)際上是沒有直接的“用”而已。眾所周知,先賢莊子有一種“無用之用”的哲學(xué),以“無用為大用”。聽起來并不玄乎,舉數(shù)學(xué)而言,鄭州大學(xué)數(shù)學(xué)系教授原晉江說得好,不是直接用“加減乘除”才叫用數(shù)學(xué),在生活中間接用到數(shù)學(xué)的地方也很多,比如歸納、統(tǒng)籌、統(tǒng)計(jì)分析等。也就是說,提高人的邏輯思維能力、判斷能力、解決問題能力,某種程度上就是數(shù)學(xué)的“無用之用”。

《莊子》還說:“人皆知有用之用,而莫知無用之用也!币屇切┨Ц艿木W(wǎng)友明白這個(gè)道理估計(jì)很難,但我們的社會(huì)應(yīng)該明白,也必須明白,進(jìn)而不能用“有用”與“無用”這把簡單粗暴的標(biāo)尺,到處去胡亂丈量、胡亂取舍。

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