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華圖教育-第一公務(wù)員考試網(wǎng)

4006-01-9999教師招聘
【導(dǎo)讀】2014年社會工作者考試即將開始,華圖考試網(wǎng)第一時(shí)間為各位考生提供社會工作者備考指導(dǎo),對社會工作者考試中的各個詳細(xì)問題作出詳細(xì)解答,祝各位在今年的社會工作者考試中取得優(yōu)異的成績,考取理想的職位!更多2014社會工作者備考資料,請關(guān)注華圖教育網(wǎng)!
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在社區(qū)工作者面試考試當(dāng)中,通常會采用結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論兩種形式,結(jié)構(gòu)化面試在公考中占有主導(dǎo)地位。但是,華圖教育專家發(fā)現(xiàn),在近幾年的社區(qū)工作者考試中,部分機(jī)關(guān)開始越來越明顯地傾向于采用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試形式測查考生的綜合素質(zhì)。
 
在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論當(dāng)中,由于每一位考生的性格特質(zhì)和人生經(jīng)歷不同,每個考生所展現(xiàn)出的特質(zhì)也有很大差別,在面試結(jié)束之后,考生們考后的心理狀態(tài)大致可以分為四種:自我感覺良好、一般、無所謂以及自我淘汰。而考生們在考后的心態(tài)反映出自己的預(yù)期和最終表現(xiàn)之間的一種差距,而這種差距,可能就來源于對無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式在認(rèn)識上的誤區(qū)。華圖教育專家提取有代表性的三個問題,來為考生甄別無領(lǐng)導(dǎo)面試的誤區(qū),從而給考生們有針對性地備考提供指導(dǎo)和幫助。
 
一問:無領(lǐng)導(dǎo)面試的成敗真的只取決于自己嗎?
 
在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式下,許多考生對無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn)不熟悉,片面地認(rèn)為只要自己準(zhǔn)備充分,表現(xiàn)自己的能力就可以取得成功。
 
然而,無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是集體的討論。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一個話題或者解決一個問題時(shí),大家的目標(biāo)是完成一個共同的任務(wù),而非各自表現(xiàn)自己的特點(diǎn)而不顧團(tuán)隊(duì),盡管有時(shí)考生個人的觀點(diǎn)比較新穎,但由于缺乏團(tuán)隊(duì)意識而終遭淘汰的教訓(xùn)不在少數(shù)。同時(shí),話題的討論結(jié)果,是經(jīng)過集體討論,通常是少數(shù)服從多數(shù)或者彼此妥協(xié)而最終達(dá)成的共識,因此,自由討論環(huán)節(jié)結(jié)束后,如果小組沒有達(dá)成一致意見或討論不充分、討論結(jié)果偏離主題或者違背原則等,都會使得整場無領(lǐng)導(dǎo)面試不成功,小組遭到淘汰的幾率會增加。
 
因此,無領(lǐng)導(dǎo)面試的成敗取決于自己和團(tuán)隊(duì)的總體表現(xiàn),在此建議廣大考生,要不斷模擬,多加練習(xí),在實(shí)踐中增加團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
 
二問:討論的題目結(jié)果真的是考官最想要的嗎?
 
在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的實(shí)際操作中,許多考生把所有精力放在如何答好題目上,比如一味推銷自己的觀點(diǎn),不傾聽他人的意見;在討論中,有的考生全程與其他組員沒有眼神交流和言語的互相承接,而只關(guān)注討論的題目,甚至因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而與其他成員爭得面紅耳赤、惡語相向。以上的這些表現(xiàn),都是過于看重所討論題目的結(jié)果而輕視討論過程的表現(xiàn)。
 
華圖教育專家在此提醒廣大考生,在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,相比于討論出一個滿意的結(jié)果,考官對考生的能力更重視,因此考生要特別注意在討論過程中的表現(xiàn)出來的風(fēng)度、修養(yǎng)、學(xué)識和心理素質(zhì)等,在備考時(shí)也要把握面試的重點(diǎn)和考察點(diǎn)進(jìn)行針對性的練習(xí)。
 
三問:無領(lǐng)導(dǎo)面試中,說話次數(shù)真的越多越好嗎?
 
許多考生認(rèn)為,無領(lǐng)導(dǎo)面試,說話次數(shù)越多,考官就越注意自己,自己的能力也更容易被考官發(fā)掘,面試通過的幾率會更大。因此,許多考生不惜在無領(lǐng)導(dǎo)面試中,打斷他人說話,每次發(fā)言時(shí)間都很長,喋喋不休地發(fā)表觀點(diǎn),甚至最后一分鐘依舊口若懸河,不僅遭到其他組員的側(cè)目,也難以給考官留下好印象。
 
華圖教育專家提醒考生,發(fā)言的次數(shù)并非越多越好,發(fā)言次數(shù)不要引起他人反感,適中為宜,建議考生們把精力放在如何提升發(fā)言的質(zhì)量上,提升發(fā)言的質(zhì)量才能真正讓考官欣賞自己。
 
以上的三個誤區(qū),是很多考生通常容易進(jìn)入的,各位考生在備戰(zhàn)社區(qū)工作者無領(lǐng)導(dǎo)面試的時(shí)候要特別注意。務(wù)必要通過多次練習(xí)、有針對性地改進(jìn)自己,消除以上的誤區(qū)中存在的問題,正確看待無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試,從而達(dá)到從容不迫應(yīng)對的狀態(tài)!
(責(zé)任編輯:Rukawa kaede)

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